{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,3,31]],"date-time":"2022-03-31T17:22:58Z","timestamp":1648747378376},"reference-count":44,"publisher":"Hogrefe Publishing Group","issue":"3","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Zeitschrift f\u00fcr Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie"],"published-print":{"date-parts":[[2013,5]]},"abstract":"<jats:p> Aktuelle neuropsychologische Erkenntnisse zur Pathogenese von Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rungen haben in j\u00fcngster Zeit verst\u00e4rkt zur Untersuchung der Effektivit\u00e4t spezifischer Trainings- und Therapieverfahren der betroffenen kognitiven Defizite beigetragen. In der vorliegenden \u00dcbersicht wurden \u00fcber eine Medline-Recherche die Ergebnisse bereits vorliegender neuropsychologischer Therapieverfahren zusammengetragen. Aufgrund der geringen Studienzahl auf diesem Gebiet wurden neben randomisierten Studien zum Teil Arbeiten mit geringerem Evidenzgrad einbezogen, zum Teil auch Einzelfallberichte. Als Suchw\u00f6rter wurden verwendet: Kognitive Trainings und Behandlungsverfahren, neuropsychologische Behandlungsverfahren, computergest\u00fctzte Behandlungsverfahren\/-trainings bei ADHS. Die Ergebnisse der vorliegenden Studien lassen aufgrund der heterogenen Zusammensetzung der Studienkollektive, der Anwendung unterschiedlicher diagnostischer Kriterien, der Effektmessung, der Verwendung sehr unterschiedlicher Trainingsverfahren als auch der Behandlungsdauer nur sehr vorl\u00e4ufige Schlussfolgerungen auf deren Wirksamkeit zu. Auch der Grad der Generalisierung von Therapieeffekten verbleibt bislang unklar. Trotz der oben genannten Einschr\u00e4nkungen weisen die vorliegenden Studienergebnisse darauf hin, dass neuropsychologische Therapieverfahren zumindest in der Behandlung einiger spezifischer kognitiver Defizite wirksam sein k\u00f6nnten. Als n\u00e4chster Schritt w\u00e4ren Replikationsstudien unter der Verwendung vergleichbarer Therapiemodule und -bedingungen bei homogenen Stichproben erforderlich. <\/jats:p>","DOI":"10.1024\/1422-4917\/a000233","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2013,5,3]],"date-time":"2013-05-03T05:15:27Z","timestamp":1367558127000},"page":"199-215","source":"Crossref","is-referenced-by-count":3,"title":["Die Wirksamkeit neuropsychologischer Trainingsverfahren bei Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivit\u00e4tsst\u00f6rung (ADHS)"],"prefix":"10.1024","volume":"41","author":[{"given":"Frauke","family":"Amonn","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Klinik f\u00fcr Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln"}],"role":[{"role":"author","vocabulary":"crossref"}]},{"given":"Jan","family":"Fr\u00f6lich","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Zentralinstitut f\u00fcr Seelische Gesundheit, Klinik und Poliklinik f\u00fcr Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, Mannheim"}],"role":[{"role":"author","vocabulary":"crossref"}]},{"given":"Manfred","family":"D\u00f6pfner","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Klinik f\u00fcr Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln"}],"role":[{"role":"author","vocabulary":"crossref"}]}],"member":"101","reference":[{"key":"c1","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1177\/002221949102400404"},{"key":"c2","first-page":"901","volume":"21","author":"Abikoff H.","year":"1985","journal-title":"Psychopharmacology Bulletin"},{"key":"c3","first-page":"271","volume":"18","author":"Barkley R. 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Effizienzuntersuchung \u00fcber ein zus\u00e4tzliches Reaktions- und Aufmerksamkeitstraining am Wiener Determinationsger\u00e4t und Cognitrone bei Sch\u00e4del-Hirn-Verletzten unter besonderer Ber\u00fccksichtigung der Zeitspanne zwischen Unfall und Behandlungsbeginn (Unver\u00f6ffentlichte Dissertation). Universit\u00e4t Graz."},{"key":"c40","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1080\/01688638708405352"},{"key":"c41","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1177\/1087054709347446"},{"key":"c42","volume-title":"Pay Attention! Attention training for children ages 4\u201310","author":"Thomson J. 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