{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2023,8,19]],"date-time":"2023-08-19T04:19:37Z","timestamp":1692418777263},"reference-count":47,"publisher":"Hogrefe Publishing Group","issue":"1","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Zeitschrift f\u00fcr Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie"],"published-print":{"date-parts":[[2017,1,1]]},"abstract":"<jats:p>Zusammenfassung. Fragestellung: Der Verlauf von Lesest\u00f6rungen wird durch h\u00e4ufig auftretende komorbide Verhaltensst\u00f6rungen negativ beeinflusst. Querschnittstudien belegen diesen \u00fcberzuf\u00e4lligen Zusammenhang zwischen Verhaltensproblemen und Teilleistungsst\u00f6rungen. Bisher befassten sich wenige Studien mit der Ver\u00e4nderung des Verhaltens in Abh\u00e4ngigkeit mit der Leseentwicklung. Die vorliegende Longitudinalstudie geht der Frage nach, ob und in welcher Weise sich die Verhaltensbeurteilung von Kindern im Elternurteil (CBCL) vom Vorschulalter bis zum Ende der zweiten Klasse abh\u00e4ngig von den Leseleistungen der Kinder ver\u00e4ndert. Methodik: Die Leseleistungen von 241 Kindern wurden vom Vorschulalter bis zur zweiten Klasse j\u00e4hrlich untersucht. Parallel beurteilten die Eltern mittels CBCL das Verhalten der Kinder. Ergebnisse: Varianzanalysen mit Messwiederholung zeigten, dass schwache Leser besonders in der ersten Klasse im Gesamtproblemwert der CBCL sowie im externalisierenden Verhalten auff\u00e4lliger bewertet wurden als im Kindergarten. Im Vorschulalter unterschieden sich die sp\u00e4ter schwachen von guten Leser in externalisierenden und internalisierenden Symptomen noch nicht, jedoch wiesen sie mehr Aufmerksamkeitsprobleme auf. In der ersten und zweiten Klasse zeigten schwache Leser insgesamt mehr Verhaltensauff\u00e4lligkeiten als gute Leser. Auch der Anteil der Kinder mit klinisch bedeutsamen Verhaltensauff\u00e4lligkeiten nahm in der Gruppe der schwachen Leser in der Schulzeit zu. Schlussfolgerung: Diese Ergebnisse weisen darauf hin, dass die Konfrontation mit den Leistungsanforderungen in der Schule f\u00fcr die Kinder eine besondere Belastung darstellt.<\/jats:p>","DOI":"10.1024\/1422-4917\/a000447","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2016,6,14]],"date-time":"2016-06-14T15:52:49Z","timestamp":1465919569000},"page":"23-33","source":"Crossref","is-referenced-by-count":2,"title":["Entwicklung elterlicher Verhaltensbeurteilung vom Kindergarten bis zum zweiten Schuljahr bei Kindern in Abh\u00e4ngigkeit ihrer Leseleistungen: Erste Ergebnisse einer Longitudinalstudie"],"prefix":"10.1024","volume":"45","author":[{"given":"Josefine","family":"Horbach","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Lehr- und Forschungsgebiet Klinische Neuropsychologie des Kindes- und Jugendalters, Klinik f\u00fcr Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, Uniklinik RWTH Aachen"}],"role":[{"role":"author","vocabulary":"crossref"}]},{"given":"Thomas","family":"G\u00fcnther","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Lehr- und Forschungsgebiet Klinische Neuropsychologie des Kindes- und Jugendalters, Klinik f\u00fcr Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters, Uniklinik RWTH Aachen"},{"name":"Faculty of Health, Zuyd University, Heerlen"}],"role":[{"role":"author","vocabulary":"crossref"}]}],"member":"101","reference":[{"key":"c1","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1146\/annurev.ps.35.020184.001303"},{"key":"c2","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1111\/j.1467-8624.2009.01282.x"},{"key":"c3","first-page":"329","author":"B\u00e4cker A.","year":"2003","journal-title":"Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie"},{"key":"c4","author":"Beelmann A.","year":"2007","journal-title":"Dissoziales Verhalten von Kindern und Jugendlichen: Erscheinungsformen, Entwicklung, Pr\u00e4vention und Intervention"},{"key":"c5","author":"Bulheller S.","year":"2002","journal-title":"Coloured Progressive Matrices. German version and standardisation according to JC Raven"},{"key":"c6","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1111\/j.1469-7610.2004.00366.x"},{"key":"c7","first-page":"179","author":"Dahle A. E.","year":"2013","journal-title":"Scandinavian Journal of Disability Research"},{"key":"c8","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1016\/j.brat.2008.12.001"},{"key":"c9","author":"D\u00f6pfner M.","year":"1988","journal-title":"Arbeitsgruppe Deutsche Child Behavior Checklist. Elternfragebogen \u00fcber das Verhalten von Kindern und Jugendlichen; deutsche Bearbeitung der Child Behavior Checklist (CBCL\/4\u201318. Einf\u00fchrung und Anleitung zur Handauswertung. 2. Auflage mit deutschen Normen)"},{"key":"c10","first-page":"1428","author":"Duncan G. J.","year":"2006","journal-title":"Developmental Psychology"},{"key":"c11","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1026\/0084-5345.31.4.235"},{"key":"c12","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1026\/0049-8637\/a000025"},{"key":"c13","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1024\/1422-4917\/a000048"},{"key":"c14","doi-asserted-by":"crossref","DOI":"10.17433\/978-3-17-022735-4","author":"Fr\u00f6hlich-Gildhoff K.","year":"2007","journal-title":"Verhaltensauff\u00e4lligkeiten bei Kindern und Jugendlichen: Ursachen, Erscheinungsformen und Antworten"},{"key":"c15","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1026\/0942-5403.15.1.55"},{"key":"c16","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1080\/87565641.2010.494748"},{"key":"c17","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1097\/01.chi.0000242241.77302.f4"},{"key":"c18","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1348\/000709905X51590"},{"key":"c19","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1177\/001440290407000405"},{"key":"c20","author":"Hens S.","year":"2009","journal-title":"Pr\u00e4vention von Verhaltensst\u00f6rungen Entwicklung eines universellen Trainingsprogramms zur F\u00f6rderung der sozial-emotionalen Kompetenz in der Eingangsstufe"},{"key":"c21","author":"Herpertz-Dahlmann B.","year":"2003","journal-title":"Entwicklungspsychiatrie"},{"key":"c22","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1037\/0033-2909.111.1.127"},{"key":"c23","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.13109\/prkk.2007.56.7.573"},{"key":"c24","first-page":"358","author":"Klicpera C.","year":"1993","journal-title":"Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie"},{"key":"c25","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1024\/2235-0977\/a000027"},{"key":"c26","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1024\/1422-4917.32.2.97"},{"key":"c27","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1111\/j.1469-7610.2009.02164.x"},{"key":"c28","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1037\/0022-0663.100.1.150"},{"key":"c29","author":"Lehmkuhl G.","year":"2013","journal-title":"Lehrbuch der Kinder- und Jugendpsychiatrie"},{"key":"c30","author":"Lenhard W.","year":"2006","journal-title":"ELFE 1\u20136: ein Leseverst\u00e4ndnistest f\u00fcr Erst- bis Sechstkl\u00e4ssler"},{"key":"c31","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1016\/j.neuropsychologia.2009.11.003"},{"key":"c32","author":"Moll H.","year":"2010","journal-title":"SLRT-II: Lese- und Rechtschreibtest; Weiterentwicklung des Salzburger Lese- und Rechtschreibtests (SLRT) [Reading and Spelling Test SLRT-II]"},{"key":"c33","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1371\/journal.pone.0103537"},{"key":"c34","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1177\/0022219408321123"},{"key":"c35","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1007\/s12519-009-0049-7"},{"key":"c36","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1037\/a0031963"},{"key":"c37","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1111\/jcpp.12394"},{"key":"c38","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1026\/0942-5403\/a000053"},{"key":"c39","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1007\/s00787-008-0710-z"},{"key":"c40","first-page":"133","author":"Schulte-K\u00f6rne G.","year":"2006","journal-title":"Zeitschrift f\u00fcr Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie"},{"key":"c41","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1177\/0022219411407772"},{"key":"c42","first-page":"585","author":"Shanahan M.","year":"2006","journal-title":"Journal of Abnormal Child Psychology"},{"key":"c43","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1016\/j.cortex.2010.06.009"},{"key":"c44","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1111\/1469-7610.00691"},{"key":"c45","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1207\/s15326942dn2701_3"},{"key":"c46","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1002\/ajmg.b.30310"},{"key":"c47","first-page":"1436","author":"Ziegert B.","year":"2002","journal-title":"Deutsches \u00c4rzteblatt"}],"container-title":["Zeitschrift f\u00fcr Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie"],"original-title":[],"language":"de","link":[{"URL":"https:\/\/econtent.hogrefe.com\/doi\/pdf\/10.1024\/1422-4917\/a000447","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2023,8,18]],"date-time":"2023-08-18T22:05:16Z","timestamp":1692396316000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/econtent.hogrefe.com\/doi\/10.1024\/1422-4917\/a000447"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2017,1,1]]},"references-count":47,"journal-issue":{"issue":"1","published-print":{"date-parts":[[2017,1,1]]}},"alternative-id":["10.1024\/1422-4917\/a000447"],"URL":"https:\/\/doi.org\/10.1024\/1422-4917\/a000447","relation":{},"ISSN":["1422-4917","1664-2880"],"issn-type":[{"value":"1422-4917","type":"print"},{"value":"1664-2880","type":"electronic"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2017,1,1]]}}}