{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,6,19]],"date-time":"2025-06-19T04:18:30Z","timestamp":1750306710354,"version":"3.41.0"},"publisher-location":"New York, NY, USA","reference-count":31,"publisher":"ACM","license":[{"start":{"date-parts":[[2014,10,1]],"date-time":"2014-10-01T00:00:00Z","timestamp":1412121600000},"content-version":"vor","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/www.acm.org\/publications\/policies\/copyright_policy#Background"}],"content-domain":{"domain":["dl.acm.org"],"crossmark-restriction":true},"short-container-title":[],"published-print":{"date-parts":[[2014,10]]},"DOI":"10.1145\/2669711.2669947","type":"proceedings-article","created":{"date-parts":[[2014,10,21]],"date-time":"2014-10-21T12:59:05Z","timestamp":1413896345000},"page":"507-512","update-policy":"https:\/\/doi.org\/10.1145\/crossmark-policy","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Emotional competences' development and evaluation in the non-university teaching staff in Spain"],"prefix":"10.1145","author":[{"given":"Patricia Torrijos","family":"Fincias","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Universidad de Salamanca"}],"role":[{"role":"author","vocabulary":"crossref"}]},{"given":"Juan Francisco Mart\u00edn","family":"Izard","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidad de Salamanca"}],"role":[{"role":"author","vocabulary":"crossref"}]},{"given":"Paloma No","family":"Guti\u00e9rrez","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidad de Salamanca"}],"role":[{"role":"author","vocabulary":"crossref"}]}],"member":"320","published-online":{"date-parts":[[2014,10]]},"reference":[{"key":"e_1_3_2_1_1_1","unstructured":"Arnal J. Del Rinc\u00f3n D. y Latorre A.1992. Investigaci\u00f3n Educativa: Fundamentos Y Metodolog\u00edas. Labor . Barcelona.  Arnal J. Del Rinc\u00f3n D. y Latorre A.1992. Investigaci\u00f3n Educativa: Fundamentos Y Metodolog\u00edas. Labor . Barcelona."},{"key":"e_1_3_2_1_2_1","unstructured":"Bisquerra R. (Coord.) Punset E. Mora F. Garc\u00eda Navarro E. L\u00f3pez-Cass\u00e0 E. P\u00e9rez-Gonz\u00e1lez J. C. Lantieri L. Nambiar M. Aguilera P. Segovia N. Planells O. 2012. \u00bfComo educar las emociones? La inteligencia emocional en la infancia y en la adolescencia. Hospital Sant Joan de D\u00e9u. Esplugues de Llobregat Barcelona.  Bisquerra R. (Coord.) Punset E. Mora F. Garc\u00eda Navarro E. L\u00f3pez-Cass\u00e0 E. P\u00e9rez-Gonz\u00e1lez J. C. Lantieri L. Nambiar M. Aguilera P. Segovia N. Planells O. 2012. \u00bfComo educar las emociones? La inteligencia emocional en la infancia y en la adolescencia. Hospital Sant Joan de D\u00e9u. Esplugues de Llobregat Barcelona."},{"key":"e_1_3_2_1_3_1","unstructured":"Bisquerra R. 2005. La educaci\u00f3n emocional en la formaci\u00f3n del profesorado. Revista Interuniversitaria De Formaci\u00f3n Del Profesorado 19 3 95--114.  Bisquerra R. 2005. La educaci\u00f3n emocional en la formaci\u00f3n del profesorado. Revista Interuniversitaria De Formaci\u00f3n Del Profesorado 19 3 95--114."},{"key":"e_1_3_2_1_4_1","unstructured":"Bisquerra R. 2000. Educaci\u00f3n emocional y bienestar. Praxis. Barcelona.  Bisquerra R. 2000. Educaci\u00f3n emocional y bienestar . Praxis. Barcelona."},{"key":"e_1_3_2_1_5_1","first-page":"61","article-title":"Las competencias emocionales","author":"Bisquerra R.","year":"2007","unstructured":"Bisquerra , R. and P\u00e9rez Escoda , N. 2007 . Las competencias emocionales . Educaci\u00f3n XXI , 10, 61 -- 82 . Bisquerra, R. and P\u00e9rez Escoda, N. 2007. Las competencias emocionales. Educaci\u00f3n XXI, 10, 61--82.","journal-title":"Educaci\u00f3n"},{"key":"e_1_3_2_1_6_1","volume-title":"Emotionally literacy for educators","author":"Brackett M. A.","year":"2007","unstructured":"Brackett , M. A. & Carusso , D. R. ( 2007 ). Emotionally literacy for educators . Cary, NC : SEL-Media . Brackett, M. A. & Carusso, D. R. (2007). Emotionally literacy for educators. Cary, NC: SEL-Media."},{"volume-title":"Dise\u00f1os experimentales y cuasiexperimentales en la investigaci\u00f3n social","author":"Campbell D. T.","key":"e_1_3_2_1_7_1","unstructured":"Campbell , D. T. , & Stanley , J. C. 1973. Dise\u00f1os experimentales y cuasiexperimentales en la investigaci\u00f3n social . Amorrortu editores., Buenos Aires . Campbell, D. T., & Stanley, J. C. 1973. Dise\u00f1os experimentales y cuasiexperimentales en la investigaci\u00f3n social. Amorrortu editores., Buenos Aires."},{"key":"e_1_3_2_1_8_1","unstructured":"Caballero R. Ruiz-Aranda D. & Fern\u00e1ndez-Berrocal P. 2010. Docentes emocionalmente inteligentes. Revista Electr\u00f3nica Interuniversitaria De Formaci\u00f3n Del Profesorado 13 1 41--49.  Caballero R. Ruiz-Aranda D. & Fern\u00e1ndez-Berrocal P. 2010. Docentes emocionalmente inteligentes. Revista Electr\u00f3nica Interuniversitaria De Formaci\u00f3n Del Profesorado 13 1 41--49."},{"volume-title":"Mid-Atlantic Regional Education Laboratory.","author":"Collaborative for Academic, Social & Emotional Learning., 2003.","key":"e_1_3_2_1_9_1","unstructured":"Collaborative for Academic, Social & Emotional Learning., 2003. Safe and sound: An educational leader's guide to evidence-based social and emotional learning (SEL) programs. US Department of Education , Mid-Atlantic Regional Education Laboratory. , Chicago . Collaborative for Academic, Social & Emotional Learning., 2003. Safe and sound: An educational leader's guide to evidence-based social and emotional learning (SEL) programs. US Department of Education, Mid-Atlantic Regional Education Laboratory., Chicago."},{"key":"e_1_3_2_1_10_1","unstructured":"Delors J. 1996. La Educaci\u00f3n encierra un Tesoro. Informe a la Unesco de la Comisi\u00f3n Internacional sobre la educaci\u00f3n para el siglo XXI. Santillana. Madrid  Delors J. 1996. La Educaci\u00f3n encierra un Tesoro. Informe a la Unesco de la Comisi\u00f3n Internacional sobre la educaci\u00f3n para el siglo XXI . Santillana. Madrid"},{"key":"e_1_3_2_1_11_1","unstructured":"Elias M. Tobias S. & Friedlander B. 1999. Educar con inteligencia emocional. Plaza y Jan\u00e9s. Barcelona.  Elias M. Tobias S. & Friedlander B. 1999. Educar con inteligencia emocional . Plaza y Jan\u00e9s. Barcelona."},{"key":"e_1_3_2_1_12_1","unstructured":"Extremera N. & Fern\u00e1ndez-Berrocal P. 2003. La inteligencia Emocional en el contexto educativo: Hallazgos cient\u00edficos de sus efectos en el aula. Revista de Educaci\u00f3n 332 97--116.  Extremera N. & Fern\u00e1ndez-Berrocal P. 2003. La inteligencia Emocional en el contexto educativo: Hallazgos cient\u00edficos de sus efectos en el aula. Revista de Educaci\u00f3n 332 97--116."},{"key":"e_1_3_2_1_13_1","unstructured":"Feixas G. 1999. Pr\u00f3logo. En Manuel G\u00dcELL y Josep MU\u00d1OZ Descon\u00f3cete a ti mismo. Programa de alfabetizaci\u00f3n emocional. Paid\u00f3s. Barcelona.  Feixas G. 1999. Pr\u00f3logo. En Manuel G\u00dcELL y Josep MU\u00d1OZ Descon\u00f3cete a ti mismo. Programa de alfabetizaci\u00f3n emocional . Paid\u00f3s. Barcelona."},{"key":"e_1_3_2_1_14_1","unstructured":"Fern\u00e1ndez-Berrocal P. & Ruiz-Aranda D. 2008. La inteligencia emocional en la educaci\u00f3n. Revista electr\u00f3nica de investigaci\u00f3n educativa 15 6 (2) 421--436.  Fern\u00e1ndez-Berrocal P. & Ruiz-Aranda D. 2008. La inteligencia emocional en la educaci\u00f3n. Revista electr\u00f3nica de investigaci\u00f3n educativa 15 6 (2) 421--436."},{"key":"e_1_3_2_1_15_1","first-page":"33","article-title":"). El desarrollo socioafectivo en la formaci\u00f3n inicial de los maestros","volume":"12","author":"Fern\u00e1ndez Dom\u00ednguez M. R.","year":"2009","unstructured":"Fern\u00e1ndez Dom\u00ednguez , M. R. , Palomero , J. E. & Teruel , M. P. 2009 ). El desarrollo socioafectivo en la formaci\u00f3n inicial de los maestros . REIFOP , 12 , 1, 33 -- 50 . Fern\u00e1ndez Dom\u00ednguez, M. R., Palomero, J. E. & Teruel, M. P. 2009). El desarrollo socioafectivo en la formaci\u00f3n inicial de los maestros. REIFOP, 12, 1, 33--50.","journal-title":"REIFOP"},{"volume-title":"Handbook of complementary methods in education research","author":"Green J. L.","key":"e_1_3_2_1_16_1","unstructured":"Green , J. L. , Camilli , G. & Elmore , P. 2006. Handbook of complementary methods in education research . Lawrence Erlbaum Associates ., Washington. Green, J. L., Camilli, G. & Elmore, P. 2006. Handbook of complementary methods in education research. Lawrence Erlbaum Associates., Washington."},{"key":"e_1_3_2_1_17_1","doi-asserted-by":"crossref","unstructured":"Greenberg M. T. Weissberg R. P. O'Brien M. U. Zins J. E E. Fredericks L. Resnik H. etal 2003. Enhancing school-based prevention and youth development through coordinated social emotional and academic learning. American Psychologist 58 6\/7 466--474.  Greenberg M. T. Weissberg R. P. O'Brien M. U. Zins J. E E. Fredericks L. Resnik H. et al. 2003. Enhancing school-based prevention and youth development through coordinated social emotional and academic learning. American Psychologist 58 6\/7 466--474.","DOI":"10.1037\/0003-066X.58.6-7.466"},{"volume-title":"Intervenci\u00f3n psicopedag\u00f3gica y curr\u00edculum escolar (pp. 217--254). Pir\u00e1mide.","author":"Hern\u00e1ndez P.","key":"e_1_3_2_1_18_1","unstructured":"Hern\u00e1ndez , P. 2000. Ense\u00f1anza de valores socioafectivos en un escenario constructivista: bienestar subjetivo e inteligencia intrapersonal. En J. A. Beltran (Coord.) , Intervenci\u00f3n psicopedag\u00f3gica y curr\u00edculum escolar (pp. 217--254). Pir\u00e1mide. , Madrid . Hern\u00e1ndez, P. 2000. Ense\u00f1anza de valores socioafectivos en un escenario constructivista: bienestar subjetivo e inteligencia intrapersonal. En J. A. Beltran (Coord.), Intervenci\u00f3n psicopedag\u00f3gica y curr\u00edculum escolar (pp. 217--254). Pir\u00e1mide., Madrid."},{"key":"e_1_3_2_1_19_1","unstructured":"Informe de la Fundaci\u00f3n Marcelino Bot\u00edn. IFBM. 2008. Educaci\u00f3n Emocional y Bienestar. An\u00e1lisis Internacional.: Fundaci\u00f3n Marcelino Botin. Santander.  Informe de la Fundaci\u00f3n Marcelino Bot\u00edn. IFBM. 2008. Educaci\u00f3n Emocional y Bienestar. An\u00e1lisis Internacional .: Fundaci\u00f3n Marcelino Botin. Santander."},{"key":"e_1_3_2_1_20_1","doi-asserted-by":"crossref","unstructured":"Mayer J. Roberts R. D. & Barsad\u00e9 S. 2008. Human abilities: Emotional Intelligence. Annual review of psychology 59 507--536.  Mayer J. Roberts R. D. & Barsad\u00e9 S. 2008. Human abilities: Emotional Intelligence. Annual review of psychology 59 507--536.","DOI":"10.1146\/annurev.psych.59.103006.093646"},{"volume-title":"Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT). Item Booklet","author":"Mayer J. D.","key":"e_1_3_2_1_21_1","unstructured":"Mayer , J. D. , Salovey , P. , & Caruso , D. R. 2002. Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT). Item Booklet . MHS Publishers ., Toronto, Canada. Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. R. 2002. Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT). Item Booklet. MHS Publishers., Toronto, Canada."},{"key":"e_1_3_2_1_22_1","first-page":"51","article-title":"An\u00e1lisis de la eficacia de un programa de Inteligencia Emocional con profesores de Badajoz y Castelo Branco","volume":"31","author":"Merchan I. M","year":"2012","unstructured":"Merchan , I. M & Gonz\u00e1lez Hermosell , J. 2012 . An\u00e1lisis de la eficacia de un programa de Inteligencia Emocional con profesores de Badajoz y Castelo Branco . Campo Abierto , 31 , 1, 51 -- 68 . Merchan, I. M & Gonz\u00e1lez Hermosell, J. 2012. An\u00e1lisis de la eficacia de un programa de Inteligencia Emocional con profesores de Badajoz y Castelo Branco. Campo Abierto, 31, 1, 51--68.","journal-title":"Campo Abierto"},{"key":"e_1_3_2_1_23_1","doi-asserted-by":"crossref","unstructured":"Palomera R. Fern\u00e1ndez-Berrocal P. & Brackett M. 2008. La inteligencia emocional como una competencia b\u00e1sica en la formaci\u00f3n inicial de los docentes: Algunas evidencias. Revista Electr\u00f3nica De Investigaci\u00f3n Psicoeducativa 6 2 437--454.  Palomera R. Fern\u00e1ndez-Berrocal P. & Brackett M. 2008. La inteligencia emocional como una competencia b\u00e1sica en la formaci\u00f3n inicial de los docentes: Algunas evidencias. Revista Electr\u00f3nica De Investigaci\u00f3n Psicoeducativa 6 2 437--454.","DOI":"10.25115\/ejrep.v6i15.1292"},{"key":"e_1_3_2_1_24_1","unstructured":"Palomero P. 2009. Desarrollo de la competencia social y emocional del profesorado: Una aproximaci\u00f3n desde la psicolog\u00eda humanista. Revista Interuniversitaria De Formaci\u00f3n Del Profesorado 12 2 145--153.  Palomero P. 2009. Desarrollo de la competencia social y emocional del profesorado: Una aproximaci\u00f3n desde la psicolog\u00eda humanista. Revista Interuniversitaria De Formaci\u00f3n Del Profesorado 12 2 145--153."},{"key":"e_1_3_2_1_25_1","volume-title":"A.","author":"P\u00e9rez Escoda N.","year":"2013","unstructured":"P\u00e9rez Escoda , N. ; Filella , G. ; Soldevila , A. y Fondevila , A. 2013 . Evaluaci\u00f3n de un programa de educaci\u00f3n emocional para Profesorado de Primaria. Educaci\u00f3n XX 1, 16,1, 233--254. P\u00e9rez Escoda, N.; Filella, G.; Soldevila, A. y Fondevila, A. 2013. Evaluaci\u00f3n de un programa de educaci\u00f3n emocional para Profesorado de Primaria. Educaci\u00f3n XX1, 16,1, 233--254."},{"key":"e_1_3_2_1_26_1","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.5944\/reop.vol.21.num.2.2010.11539"},{"key":"e_1_3_2_1_27_1","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1016\/S0191-8869(03)00084-9"},{"key":"e_1_3_2_1_28_1","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1023\/A:1026131715856"},{"key":"e_1_3_2_1_29_1","doi-asserted-by":"crossref","unstructured":"Torrijos Fincias P. & Mart\u00edn Izard J. F. 2014. Desarrollo de competencias emocionales en el profesorado de educaci\u00f3n secundaria a trav\u00e9s de una intervenci\u00f3n por programas. Revista Teor\u00eda de la Educaci\u00f3n: Educaci\u00f3n y Cultura en la Sociedad de la Informaci\u00f3n. 15 1 90--105.  Torrijos Fincias P. & Mart\u00edn Izard J. F. 2014. Desarrollo de competencias emocionales en el profesorado de educaci\u00f3n secundaria a trav\u00e9s de una intervenci\u00f3n por programas. Revista Teor\u00eda de la Educaci\u00f3n: Educaci\u00f3n y Cultura en la Sociedad de la Informaci\u00f3n . 15 1 90--105.","DOI":"10.14201\/eks.11654"},{"key":"e_1_3_2_1_30_1","unstructured":"Torrijos P. Mart\u00edn Izard JF. Torrecilla EM. & Hern\u00e1ndez Ramos JP. (2013). Dise\u00f1o de un programa de promoci\u00f3n de competencias emocionales. La necesidad de formaci\u00f3n del profesorado. En MC. P\u00e9rez Fuentes y MM. Molero Jurado (Eds). Variables Psicol\u00f3gicas y Educativas para la intervenci\u00f3n en el \u00e1mbito escolar. pp. 243--248. Asociaci\u00f3n Universitaria de Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda. Almeria.  Torrijos P. Mart\u00edn Izard JF. Torrecilla EM. & Hern\u00e1ndez Ramos JP. (2013). Dise\u00f1o de un programa de promoci\u00f3n de competencias emocionales. La necesidad de formaci\u00f3n del profesorado. En MC. P\u00e9rez Fuentes y MM. Molero Jurado (Eds). Variables Psicol\u00f3gicas y Educativas para la intervenci\u00f3n en el \u00e1mbito escolar . pp. 243--248. Asociaci\u00f3n Universitaria de Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda. Almeria."},{"key":"e_1_3_2_1_31_1","unstructured":"Zaccagnini J. L. 2008. La comprensi\u00f3n de la emoci\u00f3n: una perspectiva psicol\u00f3gica. En M. S. Jim\u00e9nez (coord.). Educaci\u00f3n emocional y convivencia en el aula. Ministerio de Educaci\u00f3n Pol\u00edtica social y Deporte..Madrid.  Zaccagnini J. L. 2008. La comprensi\u00f3n de la emoci\u00f3n: una perspectiva psicol\u00f3gica. En M. S. Jim\u00e9nez (coord.). Educaci\u00f3n emocional y convivencia en el aula . Ministerio de Educaci\u00f3n Pol\u00edtica social y Deporte..Madrid."}],"event":{"name":"TEEM '14: 2nd International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality","acronym":"TEEM '14","location":"Salamanca Spain"},"container-title":["Proceedings of the Second International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/dl.acm.org\/doi\/10.1145\/2669711.2669947","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/dl.acm.org\/doi\/pdf\/10.1145\/2669711.2669947","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2025,6,18]],"date-time":"2025-06-18T07:19:16Z","timestamp":1750231156000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/dl.acm.org\/doi\/10.1145\/2669711.2669947"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2014,10]]},"references-count":31,"alternative-id":["10.1145\/2669711.2669947","10.1145\/2669711"],"URL":"https:\/\/doi.org\/10.1145\/2669711.2669947","relation":{},"subject":[],"published":{"date-parts":[[2014,10]]},"assertion":[{"value":"2014-10-01","order":2,"name":"published","label":"Published","group":{"name":"publication_history","label":"Publication History"}}]}}