{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,4,5]],"date-time":"2022-04-05T12:41:32Z","timestamp":1649162492167},"reference-count":0,"publisher":"Universidade de Sao Paulo, Agencia USP de Gestao da Informacao Academica (AGUIA)","issue":"1","license":[{"start":{"date-parts":[[2018,3,27]],"date-time":"2018-03-27T00:00:00Z","timestamp":1522108800000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Linha \u00c1gua (Online)"],"abstract":"<jats:p>Este artigo visa descrever a agentividade dos principais protagonistas (discentes e docentes) nas propostas apresentadas pela Declara\u00e7\u00e3o de Bolonha, em seu Decreto-Lei 74\/2006, de 24 de mar\u00e7o, e pelos programas implementados nas Faculdades de Direito das universidades p\u00fablicas portuguesas. Seguindo pressupostos te\u00f3ricos do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART et al, 2004), de uma Ret\u00f3rica da A\u00e7\u00e3o como apontam Miller (1984) e Bazerman (2006) e contributos descritivos desenvolvidos por Fillmore (1975, 1977), poder-se-\u00e1 observar que, nos documentos, os agentes principais s\u00e3o representados por pap\u00e9is sint\u00e1tico-sem\u00e2nticos que n\u00e3o seriam expect\u00e1veis nestes textos. Tal constata\u00e7\u00e3o pode vir a atestar a exist\u00eancia de uma semiotiza\u00e7\u00e3o diferenciada entre a linguagem sobre o trabalho e a linguagem como trabalho, conceitos desenvolvidos por Nouroudine (2002). Procura-se mostrar, assim, atrav\u00e9s de determinado vi\u00e9z descritivo, que o \u2018pretenso\u2019 objetivo da pr\u00f3pria Declara\u00e7\u00e3o de Bolonha, o de estimular uma maior participa\u00e7\u00e3o do aluno no processo de aprendizagem, de forma a torn\u00e1-lo mais aut\u00f3nomo e mais facilmente empreg\u00e1vel no contexto europeu, pode vir a ser seriamente comprometido.<\/jats:p>","DOI":"10.11606\/issn.2236-4242.v31i1p127-143","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2018,3,27]],"date-time":"2018-03-27T15:26:18Z","timestamp":1522164378000},"page":"127","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Produ\u00e7\u00e3o escrita para (da) academia em contexto universit\u00e1rio p\u00f3s-Bolonha: uma reflex\u00e3o cr\u00edtica"],"prefix":"10.11606","volume":"31","author":[{"given":"Rosalice Botelho","family":"Pinto","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Gorete","family":"Marques","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Marisa Catarina da Concei\u00e7\u00e3o","family":"Dinis","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"4873","published-online":{"date-parts":[[2018,3,27]]},"container-title":["Linha D'\u00c1gua"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/www.revistas.usp.br\/linhadagua\/article\/viewFile\/137640\/138978","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/www.revistas.usp.br\/linhadagua\/article\/viewFile\/137640\/138978","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2018,3,27]],"date-time":"2018-03-27T15:26:20Z","timestamp":1522164380000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/www.revistas.usp.br\/linhadagua\/article\/view\/137640"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2018,3,27]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"1","published-online":{"date-parts":[[2018,3,27]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.11606\/issn.2236-4242.v31i1p127-143","relation":{},"ISSN":["2236-4242","0103-3638"],"issn-type":[{"value":"2236-4242","type":"electronic"},{"value":"0103-3638","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2018,3,27]]}}}