{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2026,7,4]],"date-time":"2026-07-04T18:09:41Z","timestamp":1783188581756,"version":"3.54.6"},"reference-count":15,"publisher":"Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH","issue":"4","license":[{"start":{"date-parts":[[2021,4,9]],"date-time":"2021-04-09T00:00:00Z","timestamp":1617926400000},"content-version":"tdm","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0"},{"start":{"date-parts":[[2021,4,9]],"date-time":"2021-04-09T00:00:00Z","timestamp":1617926400000},"content-version":"vor","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0"}],"funder":[{"name":"Hochschule f\u00fcr angewandte Wissenschaften Ansbach"}],"content-domain":{"domain":["link.springer.com"],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["HMD"],"published-print":{"date-parts":[[2021,8]]},"abstract":"<jats:title>Zusammenfassung<\/jats:title><jats:p>Die Corona-Krise hat immer noch massive Auswirkungen auf das Gros der gesellschaftlichen Bereiche\u00a0\u2013 auch auf den der schulischen und universit\u00e4ren Bildung. In diesem Zusammenhang gab es bereits vielf\u00e4ltige Diskussionen in deren Rahmen dem deutschen Bildungssektor h\u00e4ufig angekreidet wurde, er sei nicht in der Lage, einer Pandemie dieses Ausma\u00dfes derzeit eine ad\u00e4quate Reaktion entgegenzusetzen, die nicht nur den Schutz der Lernenden, sondern auch deren schulisches bzw. universit\u00e4res Vorankommen sicherstellt.<\/jats:p><jats:p>Dabei mangelt es den Bildungseinrichtungen angesichts der Umsetzung einer funktionierenden digitalen Lehre oft nicht nur an einer geeigneten IT-Infrastruktur, sondern auch an entsprechend ausgebildeten Dozenten sowie den richtigen didaktischen Methoden und Tools.<\/jats:p><jats:p>Dass digitales Lehren, Lernen und Zusammenarbeiten aber auch funktionieren kann, zeigt dieser Beitrag anhand des Beispiels des neuen Master-Studiengangs <jats:italic>Digital Marketing<\/jats:italic> an der Hochschule Ansbach f\u00fcr angewandte Wissenschaften. Mit der Hilfe von agilen <jats:italic>Blended Learning<\/jats:italic> Methoden konnte der Studiengang nicht nur erfolgreich trotz der Erschwernisse des Corona-Wintersemesters 2020\/21 eingef\u00fchrt werden, sondern auch eine sichere und effektive Lehr-Lern-Situation f\u00fcr die Studierenden und Lehrenden etabliert werden. Digitale Vortr\u00e4ge, Workshops und Pr\u00e4sentationen sind auch f\u00fcr Unternehmen zum New Normal geworden. Wie Unternehmen von den die angewandten Strategien und eingesetzten Tools der Hochschule Ansbach profitieren k\u00f6nnen, zeigt dieser Beitrag.<\/jats:p>","DOI":"10.1365\/s40702-021-00722-2","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2021,4,9]],"date-time":"2021-04-09T09:05:11Z","timestamp":1617959111000},"page":"842-857","update-policy":"https:\/\/doi.org\/10.1007\/springer_crossmark_policy","source":"Crossref","is-referenced-by-count":2,"title":["Mit agilen Blended Learning-Methoden erfolgreich durch die Pandemie: Was Unternehmen von den Hochschulen lernen k\u00f6nnen","Succeeding During the Pandemic with Agile Blended Learning Methods: What Companies can Learn from Universities"],"prefix":"10.1365","volume":"58","author":[{"given":"Charlotte","family":"K\u00e4tzel","sequence":"first","affiliation":[],"role":[{"vocabulary":"crossref","role":"author"}]},{"given":"Carolin","family":"Durst","sequence":"additional","affiliation":[],"role":[{"vocabulary":"crossref","role":"author"}]}],"member":"93","published-online":{"date-parts":[[2021,4,9]]},"reference":[{"key":"722_CR1","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1007\/978-3-658-04889-1","volume-title":"Ver\u00e4nderungsintelligenz Ver\u00e4nderungsintelligenz. Agiler, Innovativer, Unternehmerischer Den Wandel Unserer Zeit Meistern","author":"G Baltes","year":"2017","unstructured":"Baltes\u00a0G, Freyth\u00a0A (2017) Ver\u00e4nderungsintelligenz Ver\u00e4nderungsintelligenz. Agiler, Innovativer, Unternehmerischer Den Wandel Unserer Zeit Meistern. Springer Gabler, Wiesbaden"},{"key":"722_CR2","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1007\/978-3-658-29684-1","volume-title":"New Work: Souver\u00e4nit\u00e4t im postdigitalen Zeitalter","author":"B Berend","year":"2020","unstructured":"Berend\u00a0B, Brohm-Badry\u00a0M (2020) New Work: Souver\u00e4nit\u00e4t im postdigitalen Zeitalter. Springer, Wiesbaden"},{"issue":"2","key":"722_CR3","doi-asserted-by":"publisher","first-page":"121","DOI":"10.1007\/BF02940941","volume":"14","author":"E DeSouza","year":"2003","unstructured":"DeSouza\u00a0E, Fleming\u00a0M (2003) A comparison of in-class and Online quizzes on student exam performance. J\u00a0Comput High Educ 14(2):121\u2013134","journal-title":"J Comput High Educ"},{"key":"722_CR4","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1007\/978-3-658-10175-6","volume-title":"E-Learning und Blended Learning","author":"J Erpenbeck","year":"2015","unstructured":"Erpenbeck\u00a0J, Sauter\u00a0S, Sauter\u00a0W (2015) E\u2011Learning und Blended Learning. Springer, Wiesbaden"},{"key":"722_CR5","volume-title":"Digital Riser Report 2020: Digital etablierte L\u00e4nder sehen sich mit neuen, dynamischen Wettbewerbern konfrontiert","author":"European Center for Digital Competitiveness","year":"2020","unstructured":"European Center for Digital Competitiveness (2020) Digital Riser Report 2020: Digital etablierte L\u00e4nder sehen sich mit neuen, dynamischen Wettbewerbern konfrontiert. European Center for Digital Competitiveness, Berlin"},{"key":"722_CR6","volume-title":"Blended Learning: Die richtige Mischung macht\u2019s! Ein praktischer Ideengeber f\u00fcr digital unterst\u00fctzte Lehr\u2011\/Lernkonzepte","author":"V Gerner","year":"2019","unstructured":"Gerner\u00a0V, Jahn\u00a0D, Schmidt\u00a0C (2019) Blended Learning: Die richtige Mischung macht\u2019s! Ein praktischer Ideengeber f\u00fcr digital unterst\u00fctzte Lehr\u2011\/Lernkonzepte"},{"key":"722_CR7","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.3139\/9783446466852","volume-title":"Die Kunst der Online-Moderation. Tools, Ideen und Tipps f\u00fcr die erfolgreiche Umsetzung","author":"I Gerstbach","year":"2020","unstructured":"Gerstbach\u00a0I (2020) Die Kunst der Online-Moderation. Tools, Ideen und Tipps f\u00fcr die erfolgreiche Umsetzung. Carl Hanser, M\u00fcnchen"},{"key":"722_CR8","volume-title":"Online-Meetings und -Seminare: Effizient und fesselnd gestalten","author":"U Harnacke","year":"2020","unstructured":"Harnacke\u00a0U (2020) Online-Meetings und -Seminare: Effizient und fesselnd gestalten. Haufe-Lexware, Freiburg"},{"key":"722_CR9","unstructured":"it-daily.net (2020) Corona treibt Digitalisierung voran \u2013 nicht alle Unternehmen halten mit. https:\/\/www.it-daily.net\/it-management\/digitalisierung\/26196-corona-treibt-digitalisierung-voran-nicht-alle-unternehmen-halten-mit. Zugegriffen: 11. Jan. 2021"},{"key":"722_CR10","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1515\/9783110456837","volume-title":"Mediendidaktik. Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote","author":"M Kerres","year":"2018","unstructured":"Kerres\u00a0M (2018) Mediendidaktik. Konzeption und Entwicklung digitaler Lernangebote. De Gruyter, Berlin\/Boston"},{"key":"722_CR11","unstructured":"Kirchherr J, Klier J, Lehmann-Brauns C, Winde M (2019) Future Skills: Welche Kompetenzen in Deutschland fehlen. https:\/\/scholar.google.de\/scholar?q=future+skills+welche+kompetenzen+in+deutschland+fehlen&hl=de&as_sdt=0&as_vis=1&oi=scholart. Zugegriffen: 12. Jan. 2021"},{"key":"722_CR12","unstructured":"Kreulich K, Lichtlein L, Zitzmann C, Br\u00f6ker T, Schwab R, Zinger B (2020) Hochschullehre in der Post-Corona-Zeit. Studie der Bayerischen Hochschulen f\u00fcr Angewandte Wissenschaften. https:\/\/w3-mediapool.hm.edu\/mediapool\/media\/baukasten\/img_2\/fidl\/dokumente_121\/FIDLStudiePostCoronaGesamt.pdf. Zugegriffen: 11. Jan. 2021"},{"key":"722_CR13","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1007\/978-3-658-05440-3","volume-title":"Herausforderung Intranet: Zwischen Informationsvermittlung, Diskussionskultur und Wissensmanagement","author":"S Meier","year":"2015","unstructured":"Meier\u00a0S, L\u00fctolf\u00a0D, Schillerwein\u00a0S (2015) Herausforderung Intranet: Zwischen Informationsvermittlung, Diskussionskultur und Wissensmanagement. Springer Gabler, Wiesbaden"},{"key":"722_CR14","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1007\/978-3-658-19624-0","volume-title":"Digitale Transformation und Agilit\u00e4t in der Praxis","author":"W Neun","year":"2020","unstructured":"Neun\u00a0W (2020) Digitale Transformation und Agilit\u00e4t in der Praxis. Springer Gabler, Wiesbaden"},{"key":"722_CR15","unstructured":"Wiesinger A, Stern S, Daube M, Klier J, Hartmann V (2020) Die Chance f\u00fcr den digitalen Durchbruch. Was Schulen und Politik aus der COVID-19-Krise lernen k\u00f6nnen. https:\/\/www.mckinsey.de\/~\/media\/mckinsey\/locations\/europe and middle east\/deutschland\/publikationen\/2020-06-19 digitalisierung in den schulen\/202006_die chance fr den digitalen durchbruch.pdf. Zugegriffen: 11. Jan. 2021"}],"container-title":["HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik"],"original-title":[],"language":"de","link":[{"URL":"https:\/\/link.springer.com\/content\/pdf\/10.1365\/s40702-021-00722-2.pdf","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/link.springer.com\/article\/10.1365\/s40702-021-00722-2\/fulltext.html","content-type":"text\/html","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/link.springer.com\/content\/pdf\/10.1365\/s40702-021-00722-2.pdf","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2021,8,16]],"date-time":"2021-08-16T10:03:41Z","timestamp":1629108221000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/link.springer.com\/10.1365\/s40702-021-00722-2"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2021,4,9]]},"references-count":15,"journal-issue":{"issue":"4","published-print":{"date-parts":[[2021,8]]}},"alternative-id":["722"],"URL":"https:\/\/doi.org\/10.1365\/s40702-021-00722-2","relation":{},"ISSN":["1436-3011","2198-2775"],"issn-type":[{"value":"1436-3011","type":"print"},{"value":"2198-2775","type":"electronic"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2021,4,9]]},"assertion":[{"value":"25 January 2021","order":1,"name":"received","label":"Received","group":{"name":"ArticleHistory","label":"Article History"}},{"value":"8 March 2021","order":2,"name":"revised","label":"Revised","group":{"name":"ArticleHistory","label":"Article History"}},{"value":"12 March 2021","order":3,"name":"accepted","label":"Accepted","group":{"name":"ArticleHistory","label":"Article History"}},{"value":"9 April 2021","order":4,"name":"first_online","label":"First Online","group":{"name":"ArticleHistory","label":"Article History"}}]}}