{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,5,14]],"date-time":"2025-05-14T04:26:30Z","timestamp":1747196790094,"version":"3.40.5"},"reference-count":0,"publisher":"Coimbra University Press","issue":"29(I)","license":[{"start":{"date-parts":[[2021,12,17]],"date-time":"2021-12-17T00:00:00Z","timestamp":1639699200000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["TER"],"abstract":"<jats:p>Na problem\u00e1tica atual de altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas, em que o aquecimento global \u00e9 aceite, o paradigma da sobreviv\u00eancia do ser humano face a altera\u00e7\u00e3o do ambiente t\u00e9rmico de um ecossistema deve ser valorizado e cabe \u00e0 escola formar cidad\u00e3os para a nova realidade que se avizinha. A escola atrav\u00e9s de um ensino eficaz, dever\u00e1 preparar profissionais com atributos fundamentais: coragem, inova\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o. Neste artigo relata-se um estudo de caso, na \u00e1rea da F\u00edsica Aplicada em termos de risco, realizado numa Escola Superior de Ensino para alunos com uma forma\u00e7\u00e3o profissional de base. A metodologia aplicada foi alicer\u00e7ada na Aprendizagem Baseada na Resolu\u00e7\u00e3o de Problemas num contexto Ci\u00eancia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente em que cada quest\u00e3o problema era vivenciada pelos alunos. Esta estrat\u00e9gia de ensino foi avaliada atrav\u00e9s da aplica\u00e7\u00e3o de um question\u00e1rio. Os resultados obtidos mostraram inequivocamente que a estrat\u00e9gia usada foi eficaz na forma\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/jats:p>","DOI":"10.14195\/1647-7723_29-1_2","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2021,12,20]],"date-time":"2021-12-20T15:51:27Z","timestamp":1640015487000},"page":"13-22","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Desenvolvimento de compet\u00eancias para o risco atrav\u00e9s de quest\u00f5es problema. Um estudo de caso na educa\u00e7\u00e3o escolar"],"prefix":"10.14195","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-4311-6209","authenticated-orcid":false,"given":"M\u00e1rio","family":"Talaia","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"5739","published-online":{"date-parts":[[2021,12,17]]},"container-title":["Territorium"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/territorium\/article\/download\/8824\/7876","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/territorium\/article\/download\/8824\/7876","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2021,12,20]],"date-time":"2021-12-20T15:51:28Z","timestamp":1640015488000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/territorium\/article\/view\/8824"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2021,12,17]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"29(I)","published-online":{"date-parts":[[2021,12,17]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.14195\/1647-7723_29-1_2","relation":{},"ISSN":["1647-7723","0872-8941"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"1647-7723"},{"type":"print","value":"0872-8941"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2021,12,17]]}}}