{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,3,31]],"date-time":"2022-03-31T12:45:25Z","timestamp":1648730725654},"reference-count":0,"publisher":"Coimbra University Press","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["RPP"],"abstract":"<jats:p>A metamorfose do mundo contempor\u00e2neo torna imperativo repensar a teoria da educa\u00e7\u00e3o a partir de referenciais culturais e axiol\u00f3gicos distintos dos que balizaram, h\u00e1 d\u00e9cadas atr\u00e1s, a tarefa reflexiva neste \u00e2mbito. A pr\u00f3pria transi\u00e7\u00e3o de s\u00e9culo, com a mitifica\u00e7\u00e3o ut\u00f3pica que incorporou, fez implodir a reflexividade em torno das alternativas do futuro e, logicamente, em torno da educa\u00e7\u00e3o que, como praxis social, se torna expressiva das representa\u00e7\u00f5es que, no imagin\u00e1rio colectivo, se nutrem acerca do futuro. Admitindo, assim, que a escola tem de ser reformulada, na sua pr\u00f3pria estrutura e fun\u00e7\u00e3o, postula-se que tal mudan\u00e7a exigir\u00e1 repensarmos o estatuto normativo da educa\u00e7\u00e3o nas nossas sociedades p\u00f3s-modernas e, implicitamente, revermos algumas das narrativas fundacionais da pr\u00f3pria Pedagogia. Se h\u00e1 uma certa forma de racionalidade que corre o risco de erodir-se no \u201cpolite\u00edsmo\u201d moral que se instaurou, h\u00e1 formas de recuperar o sentido de um \u201chumanismo\u201d pedag\u00f3gico que n\u00e3o se exauriu e que, sem ser militante, se rege por uns m\u00ednimos \u00e9ticos que simbolizam o mais depurado legado da voca\u00e7\u00e3o ilustrada da modernidade.<\/jats:p>","DOI":"10.14195\/1647-8614_40-2_8","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2020,5,4]],"date-time":"2020-05-04T12:51:56Z","timestamp":1588596716000},"page":"225-236","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Desafios a uma teoria da educa\u00e7\u00e3o na p\u00f3s-modernidade"],"prefix":"10.14195","author":[{"given":"Maria Formosinho","family":"Sanches","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"5739","published-online":{"date-parts":[[2006,7,1]]},"container-title":["Revista Portuguesa de Pedagogia"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/download\/1647-8614_40-2_8\/615","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/download\/1647-8614_40-2_8\/615","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2020,5,4]],"date-time":"2020-05-04T12:52:06Z","timestamp":1588596726000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/view\/1647-8614_40-2_8"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2006,7,1]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.14195\/1647-8614_40-2_8","relation":{},"ISSN":["1647-8614","0870-418X"],"issn-type":[{"value":"1647-8614","type":"electronic"},{"value":"0870-418X","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2006,7,1]]}}}