{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,4,4]],"date-time":"2022-04-04T11:28:34Z","timestamp":1649071714456},"reference-count":0,"publisher":"Coimbra University Press","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["RPP"],"abstract":"<jats:p>O presente estudo teve como objectivo investigar as viv\u00eancias e percep\u00e7\u00f5es dos estagi\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o de Adultos, ao longo de um ano curricular, relativamente aos sentimentos dominantes, \u00e0s fontes de apoio, \u00e0s dificuldades\/obst\u00e1culos enfrentados, bem como aos recursos pessoais e externos por si percebidos. Adicionalmente, pretendeu-se determinar se o ano de est\u00e1gio contribui para aumentar a capacidade para a autodirec\u00e7\u00e3o da aprendizagem. Para o efeito, utilizou-se um plano de investiga\u00e7\u00e3o em que se combinaram metodologias qualitativas e quantitativas, recorrendo-se a uma amostra de 19 alunos da Faculdade de Psicologia e de Ci\u00eancias da Educa\u00e7\u00e3o da Universidade e Coimbra. A n\u00edvel dos principais resultados obtidos, identificou-se uma sucess\u00e3o de tr\u00eas fases relativamente distintas durante o est\u00e1gio, as quais se revelaram associadas a sentimentos, dificuldades e recursos espec\u00edficos. No que respeita \u00e0 segunda quest\u00e3o em estudo, embora se tenha verificado uma tend\u00eancia para o aumento da autodirec\u00e7\u00e3o na aprendizagem, os resultados alcan\u00e7ados revelaram-se inconclusivos.<\/jats:p>","DOI":"10.14195\/1647-8614_43-1_11","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2014,6,27]],"date-time":"2014-06-27T14:09:18Z","timestamp":1403878158000},"page":"205-224","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Viv\u00eancias e percep\u00e7\u00f5es do est\u00e1gio curricular em Educa\u00e7\u00e3o de Adultos: A perspectiva dos alunos"],"prefix":"10.14195","author":[{"given":"Albertina Lima","family":"Oliveira","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Cristina Maria Coimbra","family":"Vieira","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Joaquim Lu\u00eds Medeiros","family":"Alcoforado","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Joaquim Armando","family":"Ferreira","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Ant\u00f3nio","family":"Sim\u00f5es","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"5739","published-online":{"date-parts":[[2009,1,1]]},"container-title":["Revista Portuguesa de Pedagogia"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/download\/1647-8614_43-1_11\/715","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/download\/1647-8614_43-1_11\/715","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2020,5,4]],"date-time":"2020-05-04T12:49:46Z","timestamp":1588596586000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/view\/1647-8614_43-1_11"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2009,1,1]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.14195\/1647-8614_43-1_11","relation":{},"ISSN":["1647-8614","0870-418X"],"issn-type":[{"value":"1647-8614","type":"electronic"},{"value":"0870-418X","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2009,1,1]]}}}