{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,3,29]],"date-time":"2022-03-29T22:55:02Z","timestamp":1648594502174},"reference-count":0,"publisher":"Coimbra University Press","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["RPP"],"abstract":"<jats:p>Os acad\u00e9micos constituem um importante grupo nas Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES), dada a relev\u00e2ncia do seu papel na prossecu\u00e7\u00e3o dos objetivos das institui\u00e7\u00f5es. A centralidade do papel do corpo docente faz dos acad\u00e9micos como que escultores da cultura institucional com implica\u00e7\u00f5es na qualidade da institui\u00e7\u00e3o e no sucesso dos estudantes. Existem muitos fatores que contribuem para minar o empenho do pessoal docente para com as suas institui\u00e7\u00f5es e as suas carreiras. A satisfa\u00e7\u00e3o no trabalho \u00e9 importante para a revitaliza\u00e7\u00e3o da motiva\u00e7\u00e3o dos docentes e para manter vivo o seu entusiasmo. Conhecem\u2011se v\u00e1rios estudos internacionais sobre este tema, contudo muito pouco \u00e9 conhecido no contexto do ensino superior em Portugal. Este artigo refere\u2011se a um estudo em curso, financiado pela FCT, que incide sobre a satisfa\u00e7\u00e3o e motiva\u00e7\u00e3o do pessoal docente das IES em Portugal.<\/jats:p>","DOI":"10.14195\/1647-8614_46-1_5","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2014,6,23]],"date-time":"2014-06-23T15:31:55Z","timestamp":1403537515000},"page":"95-108","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Satisfa\u00e7\u00e3o e Motiva\u00e7\u00e3o no Trabalho: Um Estudo sobre os Docentes do Ensino Superior em Portugal"],"prefix":"10.14195","author":[{"given":"Maria De Lourdes","family":"Machado","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Virg\u00edlio Meira","family":"Soares","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Jos\u00e9 Brites","family":"Ferreira","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Od\u00edlia","family":"Gouveia","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"5739","published-online":{"date-parts":[[2014,3,12]]},"container-title":["Revista Portuguesa de Pedagogia"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/download\/1647-8614_46-1_5\/1133","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/download\/1647-8614_46-1_5\/1133","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2020,5,4]],"date-time":"2020-05-04T12:44:16Z","timestamp":1588596256000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/view\/1647-8614_46-1_5"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2014,3,12]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.14195\/1647-8614_46-1_5","relation":{},"ISSN":["1647-8614","0870-418X"],"issn-type":[{"value":"1647-8614","type":"electronic"},{"value":"0870-418X","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2014,3,12]]}}}