{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,4,5]],"date-time":"2022-04-05T20:32:02Z","timestamp":1649190722953},"reference-count":0,"publisher":"Coimbra University Press","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["RPP"],"abstract":"<jats:p>O objetivo do estudo foi analisar as dificuldades sentidas por professores estagi\u00e1rios de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica ao n\u00edvel do planeamento, nomeadamente na constru\u00e7\u00e3o do plano anual de turma (PAT), na sua reestrutura\u00e7\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o com planos deetapa de aprendizagem. Foi constitu\u00eddo um grupo focal no qual participaram quatro estagi\u00e1rios, alunos do \u00faltimo ano do mestrado em educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e com forma\u00e7\u00e3o inicial id\u00eantica, que lecionavam em diferentes escolas de Lisboa. A entrevista foianalisada e categorizada em tr\u00eas partes: dificuldades dos estagi\u00e1rios, constru\u00e7\u00e3o do PAT e articula\u00e7\u00e3o entre o PAT e os planos de etapa. Os resultados evidenciam que todos os estagi\u00e1rios tinham dificuldades com o planeamento e a avalia\u00e7\u00e3o do desempenho dos seus alunos. Conclu\u00edmos que a falta de linhas orientadoras para a constru\u00e7\u00e3o do PAT, publicadas ou, em alternativa, previamente lecionadas aos estagi\u00e1rios, sugere lacunas na forma\u00e7\u00e3o inicial de professores.<\/jats:p>","DOI":"10.14195\/1647-8614_48-1_4","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2015,4,10]],"date-time":"2015-04-10T22:42:09Z","timestamp":1428705729000},"page":"55-67","source":"Crossref","is-referenced-by-count":1,"title":["Planeamento na \u00d3tica dos Professores Estagi\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica: Dificuldades e Limita\u00e7\u00f5es"],"prefix":"10.14195","author":[{"given":"Gil","family":"In\u00e1cio","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Marcelo","family":"Gra\u00e7a","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Diogo","family":"Lopes","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Beatriz","family":"Lino","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Andr\u00e9","family":"Teles","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Tiago","family":"Lima","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Adilson","family":"Marques","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"5739","published-online":{"date-parts":[[2015,4,14]]},"container-title":["Revista Portuguesa de Pedagogia"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/download\/1647-8614_48-1_4\/1482","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/download\/1647-8614_48-1_4\/1482","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2020,5,4]],"date-time":"2020-05-04T12:44:01Z","timestamp":1588596241000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/view\/1647-8614_48-1_4"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2015,4,14]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.14195\/1647-8614_48-1_4","relation":{},"ISSN":["1647-8614","0870-418X"],"issn-type":[{"value":"1647-8614","type":"electronic"},{"value":"0870-418X","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2015,4,14]]}}}