{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2026,4,9]],"date-time":"2026-04-09T03:37:59Z","timestamp":1775705879300,"version":"3.50.1"},"reference-count":0,"publisher":"Coimbra University Press","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["RPP"],"abstract":"<jats:p>A adapta\u00e7\u00e3o ao ensino superior tem sido amplamente estudada, dadas as dificuldades vivenciadas por uma percentagem significativa de estudantes, e que resultam em insucesso escolar e abandono. O objetivo do presente trabalho \u00e9 analisar em que medida a personalidade, o suporte social e a intelig\u00eancia emocional se relacionam com a adapta\u00e7\u00e3o pessoal e emocional dos estudantes ao contexto universit\u00e1rio. Participaram neste estudo 217 estudantes do primeiro ano da Universidade de Coimbra. Os resultados mostram que existem diferen\u00e7as significativas entre sexos no que respeita aos fatores de personalidade \u2013 amabilidade e neuroticismo \u2011, bem como na dimens\u00e3o aten\u00e7\u00e3o \u00e0s emo\u00e7\u00f5es da vari\u00e1vel intelig\u00eancia emocional. As an\u00e1lises preditivas permitem concluir que a personalidade e o suporte social exercem poder preditivo sobre a adapta\u00e7\u00e3o pessoal e emocional dos estudantes \u00e0 universidade.<\/jats:p>","DOI":"10.14195\/1647-8614_48-2_5","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2015,7,7]],"date-time":"2015-07-07T15:42:48Z","timestamp":1436283768000},"page":"87-107","source":"Crossref","is-referenced-by-count":10,"title":["Adapta\u00e7\u00e3o Pessoal e Emocional em Contexto Universit\u00e1rio: O Contributo da Personalidade, Suporte Social e Intelig\u00eancia Emocional"],"prefix":"10.14195","author":[{"given":"Rita Antunes","family":"Tom\u00e1s","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Joaquim Armando","family":"Ferreira","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Alexandra M.","family":"Ara\u00fajo","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Leandro S.","family":"Almeida","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"5739","published-online":{"date-parts":[[2015,7,9]]},"container-title":["Revista Portuguesa de Pedagogia"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/download\/1647-8614_48-2_5\/1521","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/download\/1647-8614_48-2_5\/1521","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2020,5,4]],"date-time":"2020-05-04T12:43:56Z","timestamp":1588596236000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/view\/1647-8614_48-2_5"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2015,7,9]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.14195\/1647-8614_48-2_5","relation":{},"ISSN":["1647-8614","0870-418X"],"issn-type":[{"value":"1647-8614","type":"electronic"},{"value":"0870-418X","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2015,7,9]]}}}