{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,4,5]],"date-time":"2022-04-05T07:28:31Z","timestamp":1649143711130},"reference-count":0,"publisher":"Coimbra University Press","issue":"53-1","license":[{"start":{"date-parts":[[2019,12,19]],"date-time":"2019-12-19T00:00:00Z","timestamp":1576713600000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["RPP"],"abstract":"<jats:p>A ideia de que, em nome de um futuro melhor para a humanidade, \u00e9 preciso mudar, de forma radical e imediata, o curr\u00edculo da escola p\u00fablica tem sido veiculada em m\u00faltiplos documentos produzidos neste s\u00e9culo, por entidades ligadas aos sistemas de ensino. No presente trabalho, partindo de alguns desses documentos, explicita-se tal ideia, traduzida fundamentalmente na necessidade de levar os alunos a adquirir compet\u00eancias funcionais, a fim de se conseguir o desenvolvimento econ\u00f3mico, a sustentabilidade e\/ou o bem-estar social e pessoal. De seguida, interroga-se a viabilidade de constru\u00e7\u00e3o de tal futuro, uma vez que o curr\u00edculo se v\u00ea progressivamente despojado das grandes finalidades que norteiam a constru\u00e7\u00e3o do humano, bem como dos conhecimentos disciplinares que concorrem para essa constru\u00e7\u00e3o. Por fim, afirma-se que a linha de racioc\u00ednio seguida n\u00e3o declina a inova\u00e7\u00e3o, mas deve conduzir \u00e0 sua pondera\u00e7\u00e3o, que ter\u00e1 de ser numa perspectiva especificamente educativa, nunca perdendo de vista os des\u00edgnios da escola contempor\u00e2nea que, em nome do futuro, se quer para todos.<\/jats:p>","DOI":"10.14195\/1647-8614_53-1_4","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2020,3,13]],"date-time":"2020-03-13T18:12:52Z","timestamp":1584123172000},"page":"63-80","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["A que futuro conduz o \u201cCurr\u00edculo do Futuro\u201d? Acerca da prem\u00eancia de inovar na educa\u00e7\u00e3o escolar"],"prefix":"10.14195","author":[{"given":"Maria Helena","family":"Dami\u00e3o","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"5739","published-online":{"date-parts":[[2019,12,19]]},"container-title":["Revista Portuguesa de Pedagogia"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/download\/1647-8614_53-1_4\/5988","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/download\/1647-8614_53-1_4\/5988","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2020,5,4]],"date-time":"2020-05-04T12:43:01Z","timestamp":1588596181000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/impactum-journals.uc.pt\/rppedagogia\/article\/view\/1647-8614_53-1_4"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2019,12,19]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"53-1","published-online":{"date-parts":[[2019,12,19]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.14195\/1647-8614_53-1_4","relation":{},"ISSN":["1647-8614","0870-418X"],"issn-type":[{"value":"1647-8614","type":"electronic"},{"value":"0870-418X","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2019,12,19]]}}}