{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,2,21]],"date-time":"2025-02-21T21:24:31Z","timestamp":1740173071595,"version":"3.37.3"},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Federal de S\u00e3o Carlos","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["REVEDUC"],"abstract":"<jats:p>Este artigo estuda os impactos da crise econ\u00f4mica, iniciada em 2014, no perfil dos alunos da educa\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica de n\u00edvel m\u00e9dio (EPT) no Brasil, nas modalidades presencial e a dist\u00e2ncia. Seu objetivo \u00e9 compreender as rela\u00e7\u00f5es entre a crise, o g\u00eanero e a idade dos alunos e o n\u00edvel de conclus\u00e3o do curso T\u00e9cnico em Transa\u00e7\u00f5es Imobili\u00e1rias. A pesquisa utiliza uma abordagem quantitativa, com dados fornecidos por uma institui\u00e7\u00e3o de ensino envolvendo 4.561 sujeitos de ambas modalidades, referentes ao per\u00edodo de 2012 a 2016. A an\u00e1lise de dados utilizou o software SPSS e realizou os testes t, qui-quadrado de Pearson e coeficiente de varia\u00e7\u00e3o. Iniciada em meados 2014, a crise envolveu uma profunda e duradoura queda do n\u00edvel de atividade econ\u00f4mica, tendo sido a constru\u00e7\u00e3o civil um dos setores mais afetados, fator decisivo para os estudantes, pelo fato de o curso analisado fazer parte dessa cadeia produtiva. Os resultados indicaram que a crise econ\u00f4mica provocou uma redu\u00e7\u00e3o consider\u00e1vel no n\u00famero de matr\u00edculas, mais significativa na modalidade presencial, e no n\u00edvel de conclus\u00e3o do curso em ambas as modalidades, al\u00e9m de maior dispers\u00e3o em diversos dados. Aumentou tamb\u00e9m o percentual e diminuiu a m\u00e9dia de idade das mulheres estudando a dist\u00e2ncia. O artigo conclui que essas altera\u00e7\u00f5es no perfil dos alunos da educa\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica deveram-se a fen\u00f4menos externos, como a crise econ\u00f4mica, o que pode ter promovido a busca de uma forma\u00e7\u00e3o ou uma fonte secund\u00e1ria de renda.<\/jats:p>","DOI":"10.14244\/198271994366","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2022,1,27]],"date-time":"2022-01-27T20:54:50Z","timestamp":1643316890000},"page":"e4366012","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Impactos da crise econ\u00f4mica de 2014 no perfil dos alunos brasileiros da educa\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica"],"prefix":"10.14244","volume":"15","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-1402-2978","authenticated-orcid":false,"given":"Cassio Cabral","family":"Santos","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-9571-8602","authenticated-orcid":false,"given":"Neuza Sofia Guerreiro","family":"Pedro","sequence":"additional","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6265-6150","authenticated-orcid":false,"given":"Jo\u00e3o Augusto","family":"Mattar Neto","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"5366","published-online":{"date-parts":[[2021,2,23]]},"container-title":["Revista Eletr\u00f4nica de Educa\u00e7\u00e3o"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/www.reveduc.ufscar.br\/index.php\/reveduc\/article\/download\/4366\/1142","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/www.reveduc.ufscar.br\/index.php\/reveduc\/article\/download\/4366\/1142","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2023,6,21]],"date-time":"2023-06-21T17:56:11Z","timestamp":1687370171000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/www.reveduc.ufscar.br\/index.php\/reveduc\/article\/view\/4366"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2021,2,23]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.14244\/198271994366","relation":{},"ISSN":["1982-7199"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"1982-7199"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2021,2,23]]}}}