{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,5,14]],"date-time":"2025-05-14T04:29:04Z","timestamp":1747196944410,"version":"3.40.5"},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Federal de S\u00e3o Carlos","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["REVEDUC"],"abstract":"<jats:p>A forma\u00e7\u00e3o docente para o desenvolvimento de compet\u00eancias digitais \u00e9 fator primordial para a inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica no Ensino Superior na modalidade a dist\u00e2ncia. Tendo-se em conta as dificuldades de muitos docentes para atuar nesta modalidade e a car\u00eancia de programas de forma\u00e7\u00e3o para a educa\u00e7\u00e3o\u00a0online, realizou-se um estudo sobre as compet\u00eancias de professores para a doc\u00eancia superior\u00a0online. Este artigo apresenta resultados relativos \u00e0 percep\u00e7\u00e3o dos docentes acerca de suas compet\u00eancias para o exerc\u00edcio da doc\u00eancia\u00a0online. Utilizou-se o\u00a0survey online\u00a0como instrumento de recolha de dados. Este foi aplicado a professores que exercem atividades docentes\u00a0online\u00a0em institui\u00e7\u00f5es de ensino superior, p\u00fablicas ou privadas, no Brasil e em Portugal, por representarem os pa\u00edses lus\u00f3fonos com maior relev\u00e2ncia internacional no dom\u00ednio da oferta neste contexto. O estudo envolveu uma amostra aleat\u00f3ria simples, n\u00e3o probabil\u00edstica, composta por 277 docentes universit\u00e1rios, dos quais 236 do Brasil e 41 de Portugal. Foram realizadas an\u00e1lises estat\u00edsticas descritivas e testes param\u00e9tricos para avaliar as diferen\u00e7as entre as percep\u00e7\u00f5es docentes das duas nacionalidades. Os resultados mostram que estes docentes apresentam autopercep\u00e7\u00f5es favor\u00e1veis relativamente aos seus conhecimentos de conte\u00fado, pedag\u00f3gico, tecnol\u00f3gico e em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s compet\u00eancias transversais associadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o\u00a0online. Demonstram, contudo, dificuldade em integrar efetivamente os seus diferentes saberes (cientifico e pedag\u00f3gico) com a tecnologia em suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. As diferen\u00e7as encontradas entre os pa\u00edses n\u00e3o foram estatisticamente significativas. Detecta-se a necessidade de se investir na forma\u00e7\u00e3o docente, especialmente, na \u00e1rea das tecnologias e da sua integra\u00e7\u00e3o com os conhecimentos pedag\u00f3gicos e de conte\u00fado.<\/jats:p>","DOI":"10.14244\/198271994974","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2022,1,27]],"date-time":"2022-01-27T20:54:50Z","timestamp":1643316890000},"page":"e4974049","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Doc\u00eancia online, um novo desafio na contemporaneidade: compet\u00eancias de docentes universit\u00e1rios de Portugal e Brasil"],"prefix":"10.14244","volume":"15","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6631-4633","authenticated-orcid":false,"given":"M\u00e1rcia","family":"De Freitas Vieira","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-9571-8602","authenticated-orcid":false,"given":"Neuza","family":"Sofia Guerreiro Pedro","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"5366","published-online":{"date-parts":[[2021,11,30]]},"container-title":["Revista Eletr\u00f4nica de Educa\u00e7\u00e3o"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/www.reveduc.ufscar.br\/index.php\/reveduc\/article\/download\/4974\/1185","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/www.reveduc.ufscar.br\/index.php\/reveduc\/article\/download\/4974\/1185","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2023,6,21]],"date-time":"2023-06-21T17:47:56Z","timestamp":1687369676000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/www.reveduc.ufscar.br\/index.php\/reveduc\/article\/view\/4974"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2021,11,30]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.14244\/198271994974","relation":{},"ISSN":["1982-7199"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"1982-7199"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2021,11,30]]}}}