{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,5,14]],"date-time":"2025-05-14T04:37:53Z","timestamp":1747197473237,"version":"3.40.5"},"reference-count":0,"publisher":"PPUFU - Portal de Peri\u00f3dicos da Universidade Federal de Uberl\u00e2ndia","issue":"3","license":[{"start":{"date-parts":[[2019,11,26]],"date-time":"2019-11-26T00:00:00Z","timestamp":1574726400000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Cad. Hist. Educ."],"abstract":"<jats:p>A Escola Oficina n.\u00ba 1 de Lisboa (1905-1987) foi a mais emblem\u00e1tica das escolas novas portuguesas, tendo desenvolvido o seu projeto inovador principalmente entre 1907 e 1919. No entanto, a sua exist\u00eancia inscreveu-se num tempo longo, tendo funcionado durante mais de oitenta anos. O modelo pedag\u00f3gico inovador que a caracterizou foi impulsionado por Adolfo Lima e inspirou-se nos ideais libert\u00e1rios e anarquistas, matriz a partir da qual foram interpretados os princ\u00edpios da Educa\u00e7\u00e3o Nova. Esta Escola adotou muitas das pr\u00e1ticas inovadoras deste movimento, como o self-government escolar, a valoriza\u00e7\u00e3o dos trabalhos manuais, a educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica e a educa\u00e7\u00e3o est\u00e9tica. Colocou o aluno no centro do processo pedag\u00f3gico, visando a sua educa\u00e7\u00e3o integral. Definiu rituais e normas no quotidiano escolar, assim como pr\u00e1ticas de sa\u00fade e higiene. A partir dos anos trinta, com o regime pol\u00edtico salazarista, perdeu o seu car\u00e1cter experimental e tornou-se uma escola \u201cnormal\u201d, igual a outras escolas oficiais.<\/jats:p>","DOI":"10.14393\/che-v18n3-2019-12","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2019,11,29]],"date-time":"2019-11-29T11:49:03Z","timestamp":1575028143000},"page":"790-816","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["A Escola Oficina n.\u00ba 1 de Lisboa (1905-1987) e a afirma\u00e7\u00e3o de um processo de inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica em Portugal"],"prefix":"10.14393","volume":"18","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5841-9280","authenticated-orcid":false,"given":"Maria Jo\u00e3o","family":"Mogarro","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"5515","published-online":{"date-parts":[[2019,11,26]]},"container-title":["Cadernos de Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o"],"original-title":[],"link":[{"URL":"http:\/\/www.seer.ufu.br\/index.php\/che\/article\/download\/51747\/27422","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"http:\/\/www.seer.ufu.br\/index.php\/che\/article\/download\/51747\/27423","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"http:\/\/www.seer.ufu.br\/index.php\/che\/article\/download\/51747\/27422","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2019,11,29]],"date-time":"2019-11-29T11:49:09Z","timestamp":1575028149000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"http:\/\/www.seer.ufu.br\/index.php\/che\/article\/view\/51747"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2019,11,26]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"3","published-online":{"date-parts":[[2019,11,28]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.14393\/che-v18n3-2019-12","relation":{},"ISSN":["1982-7806"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"1982-7806"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2019,11,26]]}}}