{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,12,19]],"date-time":"2025-12-19T12:03:08Z","timestamp":1766145788170,"version":"3.48.0"},"reference-count":14,"publisher":"Walter de Gruyter GmbH","issue":"5-6","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":[],"published-print":{"date-parts":[[2022,10,4]]},"abstract":"<jats:title>Zusammenfassung<\/jats:title>\n                  <jats:p>Der pandemiebedingte Digitalisierungsschub der Hochschullehre erm\u00f6glicht, das Potential von Open Educational Resources (OER) noch st\u00e4rker zu erkennen und zu nutzen. In diesem Artikel werden anhand einer Literaturanalyse ermittelte relevante Kompetenzen f\u00fcr die OER-Praxis beschrieben. Mit dem Ziel, einen Workflow zu entwickeln, der Lehrende im Umgang mit OER lokal unterst\u00fctzt, wurde exemplarisch die aktuelle OER-Praxis an der Fachhochschule Potsdam mit einer Sekund\u00e4ranalyse von Umfragedaten untersucht und bestehende hochschulinterne Serviceeinrichtungen identifiziert, deren Angebote auch OER-spezifische Kompetenzen abdecken. Grundlage des Artikels bildet die Bachelorarbeit mit demselben Titel, die im Wintersemester 21\/22 von der Autorin an der Fachhochschule Potsdam unter der Betreuung von Frau Prof. Dr. jur. Ellen Euler und Gabriele Fahrenkrog im Studiengang Bibliothekswissenschaft entstanden ist.<\/jats:p>","DOI":"10.1515\/iwp-2022-2234","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2022,10,19]],"date-time":"2022-10-19T07:24:20Z","timestamp":1666164260000},"page":"277-283","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Open Educational Resources-Praxis an Hochschulen"],"prefix":"10.1515","volume":"73","author":[{"given":"Charlotte","family":"Warkentin","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Salzbrunnerstra\u00dfe 6, 14193 Berlin Germany"}],"role":[{"role":"author","vocabulary":"crossref"}]}],"member":"374","published-online":{"date-parts":[[2022,10,20]]},"reference":[{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0001","unstructured":"Blank, J., Bleicher, A., S\u00e4lzle, S. & Winter, J. (2020). Das digitale Sommersemester als Entscheidungsgelegenheit. Die neue Hochschule(06), 16\u201319. https:\/\/www.yumpu.com\/de\/document\/view\/65104159\/die-neue-hochschule-heft-6-2020 [18.7.2022]."},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0002","unstructured":"Deimann, M., Neumann, J. & Muu\u00df-Merholz, J. (2015). Whitepaper Open Educational Resources (OER) an Hochschulen in Deutschland -Bestandsaufnahme und Potenziale 2015 (1. Auflage). https:\/\/open-educational-resources.de\/wp-content\/uploads\/Whitepaper-OER-Hochschule-2015.pdf [18.7.2022]."},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0003","unstructured":"Dobusch, L. (2012, 9. November). Angeh\u00f6rt: Fachgespr\u00e4ch zu Open Education des Bildungsministeriums. werkstatt.bpb.de. http:\/\/werkstatt.kooperative-berlin.de\/2012\/11\/angehort-fachgesprach-zu-open-education-des-bildungsministeriums\/[18.7.2022]."},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0004","unstructured":"Dohrmann, C., Beilcke, J., Jank, S., Kortenkamp, U. & Reimann, H. (2021). Handlungsempfehlungen zum Umgang mit offenen Bildungsmaterialien (OER) an Brandenburger Hochschulen: Projektbericht \u00bbBrandenbOERg \u2013 Implementierung von Open Educational Resources an den Hochschulen Brandenburgs\u00ab.https:\/\/www.uni-potsdam.de\/de\/oer\/handlungsempfehlungen [18.7.2022]."},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0005","unstructured":"Eckhoff, D. (o. J.). OER-Herstellung in der Hochschule. Universit\u00e4t Duisburg-Essen f\u00fcr. https:\/\/open-educational-resources.de\/dossierseite\/?praxis=oer-herstellen&bereich=hochschule [18.7.2022]."},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0006","unstructured":"Fahrenkrog, G. (Dezember 2020). Ergebnisse zur Umfrage im Projekt BrandenbOERg: Umfragezeitraum 26. Oktober 2020 bis 25. November 2020. Fachhochschule Potsdam."},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0007","unstructured":"Fahrer, S. (2020, 8. Mai). OER und Metadaten. DIPF OERinfo \u2013 Informationsstelle OER. https:\/\/open-educational-resources.de\/dossierseite\/?praxis=&bereich=&querschnittsthema=metadaten [18.7.2022]."},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0008","doi-asserted-by":"crossref","unstructured":"G\u00e4rtner, A., Gollwitzer, M., K\u00f6nig, L. M. & Tibubos, A. N. (2021). Chancen und Herausforderungen digitaler Lehre. Psychologische Rundschau, 72(4), 273\u2013275. https:\/\/doi.org\/10.1026\/0033-3042\/a000555","DOI":"10.1026\/0033-3042\/a000555"},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0009","unstructured":"Hirsch, N., K\u00f6pf, E., Baumann-Gibbon, O. & Rupprecht, C. (2016). Praxisrahmen f\u00fcr Open Educational Resources (OER) in Deutschland. Wikimedia Deutschland. http:\/\/mapping-oer.de\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/Praxisrahmen-fu%CC%88r-OER-in-Deutschland_Online.pdf [18.7.2022]."},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0010","unstructured":"Kanning, U. P. & Ohlms, M. (2021). Einsatz digitaler Lehrformen in Zeiten von Corona? Die neue Hochschule, 2021(01), 18-21. https:\/\/www.yumpu.com\/de\/document\/read\/65291159\/die-neue-hochschule-heft-1-2021[18.7.2022]."},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0011","unstructured":"OER Repo AG. (o.D.). OER-Initiativen. https:\/\/www.oer-repo-ag.de\/oer-initiativen\/#info [18.7.2022]."},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0012","doi-asserted-by":"crossref","unstructured":"Otto, D., Schr\u00f6der, N., Diekmann, D. & Sander, P. (2021). Offen gemacht: Der Stand der internationalen evidenzbasierten Forschung zu Open Educational Resources (OER). Z Erziehungswiss(24), 1061\u20131085. https:\/\/doi.org\/10.1007\/s11618-021-01043-2","DOI":"10.1007\/s11618-021-01043-2"},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0013","doi-asserted-by":"crossref","unstructured":"Pauschenwein, J. (2020). Wer macht Hochschullehre digital? Die Rolle von E-Learning Servicezentren an der Hochschule. In S. Hummel (Hrsg.), Doing Higher Education. Grundlagen der Hochschullehre: Teaching in higher education. Springer VS.","DOI":"10.1007\/978-3-658-28181-6_10"},{"key":"2025121911583454983_j_iwp-2022-2234_ref_0014","unstructured":"UNESCO-Generalkonferenz. (2019). UNESCO-Empfehlung Open Educational Resources (OER) (Deutsche UNESCO-Kommission, \u00dcbers.). https:\/\/www.unesco.de\/sites\/default\/files\/2020-05\/2019_Empfehlung%20Open%20Educational%20Resources.pdf [18.7.2022]."}],"container-title":["Information \u2013 Wissenschaft &amp; Praxis"],"original-title":[],"language":"en","link":[{"URL":"https:\/\/www.degruyterbrill.com\/document\/doi\/10.1515\/iwp-2022-2234\/xml","content-type":"application\/xml","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/www.degruyterbrill.com\/document\/doi\/10.1515\/iwp-2022-2234\/pdf","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2025,12,19]],"date-time":"2025-12-19T11:58:44Z","timestamp":1766145524000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/www.degruyterbrill.com\/document\/doi\/10.1515\/iwp-2022-2234\/html"}},"subtitle":["Beispiel Fachhochschule Potsdam"],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2022,10,1]]},"references-count":14,"journal-issue":{"issue":"5-6","published-online":{"date-parts":[[2022,10,20]]},"published-print":{"date-parts":[[2022,10,4]]}},"alternative-id":["10.1515\/iwp-2022-2234"],"URL":"https:\/\/doi.org\/10.1515\/iwp-2022-2234","relation":{},"ISSN":["1619-4292","1434-4653"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"1619-4292"},{"type":"print","value":"1434-4653"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2022,10,1]]}}}