{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,2,21]],"date-time":"2025-02-21T21:06:34Z","timestamp":1740171994707,"version":"3.37.3"},"reference-count":21,"publisher":"FapUNIFESP (SciELO)","issue":"4","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Ci\u00eanc. educ. (Bauru)"],"abstract":"<jats:p>Resumo: Este texto traz um estudo explorat\u00f3rio sobre concep\u00e7\u00f5es de pr\u00e1ticas docentes no ensino de F\u00edsica de professores brasileiros e portugueses em efetiva reg\u00eancia de classe, em escolas p\u00fablicas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em S\u00e3o Lu\u00eds (Maranh\u00e3o, Brasil) e em Coimbra (Portugal). As concep\u00e7\u00f5es foram formalizadas a partir de entrevistas com esses professores e analisadas segundo no\u00e7\u00f5es da An\u00e1lise de Discurso de origem francesa, considerando as condi\u00e7\u00f5es desses professores para identificar aspectos que, por terem as implica\u00e7\u00f5es desejadas para a aprendizagem de seus alunos, consideram importantes no momento do planejamento de suas aulas. Os resultados das an\u00e1lises destacam que os discursos dos professores portugueses e brasileiros manifestam tend\u00eancias ao uso de referenciais metodol\u00f3gicos de ensino, sem restri\u00e7\u00f5es a possibilidades de diferentes abordagens pedag\u00f3gicas.<\/jats:p>","DOI":"10.1590\/1516-731320180040007","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2018,11,24]],"date-time":"2018-11-24T13:12:04Z","timestamp":1543065124000},"page":"911-926","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Concep\u00e7\u00f5es de professores de S\u00e3o Lu\u00eds e de Coimbra em planejamento de aulas de F\u00edsica"],"prefix":"10.1590","volume":"24","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2514-9069","authenticated-orcid":false,"given":"Maria Consuelo Alves","family":"Lima","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Universidade Federal do Maranh\u00e3o, Brasil"}]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-3479-4702","authenticated-orcid":false,"given":"Raysa Myrelle Soares","family":"Lima","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade Federal do Maranh\u00e3o, Brasil"}]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-3324-4074","authenticated-orcid":false,"given":"Maria Helena","family":"Dami\u00e3o","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade de Coimbra, Portugal"}]}],"member":"530","published-online":{"date-parts":[[2018,12]]},"reference":[{"issue":"2","key":"ref1","first-page":"29","article-title":"Discurso pedag\u00f3gico e forma\u00e7\u00e3o de professores de ci\u00eancias da natureza: foco no professor de f\u00edsica","volume":"5","author":"ALMEIDA M. 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