{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,7,30]],"date-time":"2025-07-30T15:06:56Z","timestamp":1753888016405,"version":"3.41.2"},"reference-count":15,"publisher":"FapUNIFESP (SciELO)","license":[{"start":{"date-parts":[[2020,1,1]],"date-time":"2020-01-01T00:00:00Z","timestamp":1577836800000},"content-version":"vor","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"},{"start":{"date-parts":[[2020,1,1]],"date-time":"2020-01-01T00:00:00Z","timestamp":1577836800000},"content-version":"am","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"},{"start":{"date-parts":[[2020,1,1]],"date-time":"2020-01-01T00:00:00Z","timestamp":1577836800000},"content-version":"tdm","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Rev. Bras. Ensino F\u00eds."],"abstract":"<jats:p>Resumo Analisamos as grades curriculares do ciclo b\u00e1sico das engenharias em nosso instituto usando ferramentas da f\u00edsica estat\u00edstica de redes complexas. Naturalmente, uma grade curricular estrutura-se em forma de rede (ordenamento temporal e pr\u00e9-requisitos). Nessa abordagem, cada t\u00f3pico dentro de uma ementa \u00e9 associado a um n\u00f3 que, por sua vez, s\u00e3o conectados por links que representam a depend\u00eancia de um certo tema para a compreens\u00e3o de um outro, em uma disciplina diferente. Como uma grade curricular \u00e9 uma estrutura tempo-dependente, evoluindo semestre ap\u00f3s semestre, propomos um modelo simples para assinalar liga\u00e7\u00f5es entre pares de n\u00f3s levando em conta apenas dois ingredientes do processo de ensino-aprendizagem: a recursividade e o ac\u00famulo de conhecimentos. Como j\u00e1 conhecemos nossas grades curriculares, nosso primeiro objetivo \u00e9 verificar se o modelo proposto \u00e9 capaz de capturar as particularidades de cada uma delas e identificar as implica\u00e7\u00f5es que diferentes sequenciamentos do setor de f\u00edsica possam ter no aprendizado dos estudantes. Nosso modelo pode ser usado como uma ferramenta sistem\u00e1tica auxiliando na constru\u00e7\u00e3o de uma grade curricular interdisciplinar, articulando entre os saberes das disciplinas iniciais da gradua\u00e7\u00e3o em ci\u00eancias exatas.<\/jats:p>","DOI":"10.1590\/1806-9126-rbef-2020-0101","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2020,7,3]],"date-time":"2020-07-03T21:43:07Z","timestamp":1593812587000},"source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Analisando ementas curriculares usando redes complexas"],"prefix":"10.1590","volume":"42","author":[{"given":"Suzane F.","family":"Pinto","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Universidade Federal de Ouro Preto,  Brasil"}]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-7623-1361","authenticated-orcid":false,"given":"Ronan S.","family":"Ferreira","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade Federal de Ouro Preto,  Brasil"}]}],"member":"530","published-online":{"date-parts":[[2020]]},"reference":[{"year":"2006","series-title":"The structure and dynamics of networks","author":"Newman M.E.","key":"ref1"},{"key":"ref2","series-title":"Nat. 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