{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2026,2,27]],"date-time":"2026-02-27T22:56:40Z","timestamp":1772233000957,"version":"3.50.1"},"reference-count":41,"publisher":"FapUNIFESP (SciELO)","license":[{"start":{"date-parts":[[2023,1,1]],"date-time":"2023-01-01T00:00:00Z","timestamp":1672531200000},"content-version":"vor","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"},{"start":{"date-parts":[[2023,1,1]],"date-time":"2023-01-01T00:00:00Z","timestamp":1672531200000},"content-version":"am","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"},{"start":{"date-parts":[[2023,1,1]],"date-time":"2023-01-01T00:00:00Z","timestamp":1672531200000},"content-version":"tdm","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Educ. Real."],"abstract":"<jats:p>RESUMO O estudo analisa a reorganiza\u00e7\u00e3o curricular no ensino de ci\u00eancias do 3.\u00b0 ciclo do Ensino B\u00e1sico portugu\u00eas, explora como a literacia cient\u00edfica est\u00e1 abarcada no curr\u00edculo e analisa a evolu\u00e7\u00e3o nos resultados dos alunos nas avalia\u00e7\u00f5es externas PISA e TIMSS. As reformas curriculares culminaram em dois documentos em vigor na \u00e1rea das ci\u00eancias: Aprendizagens Essenciais e o Perfil dos Alunos \u00e0 Sa\u00edda da Escolaridade Obrigat\u00f3ria. Em ambos, o desenvolvimento da literacia cient\u00edfica \u00e9 um dos principais objetivos a ser alcan\u00e7ado. No decorrer das mudan\u00e7as curriculares ampliou-se a \u00eanfase na import\u00e2ncia da literacia cient\u00edfica para a forma\u00e7\u00e3o dos alunos, facto que se reflete no crescimento relevante dos resultados de Portugal nas avalia\u00e7\u00f5es externas.<\/jats:p>","DOI":"10.1590\/2175-6236129450vs01","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2023,12,8]],"date-time":"2023-12-08T14:39:39Z","timestamp":1702046379000},"source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Literacia Cient\u00edfica e a Reorganiza\u00e7\u00e3o Curricular em Ci\u00eancias em Portugal"],"prefix":"10.1590","volume":"48","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-6734-7592","authenticated-orcid":false,"given":"Marcelo","family":"Coppi","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Universidade de \u00c9vora,  Portugal"}]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-1749-9077","authenticated-orcid":false,"given":"Isabel","family":"Fialho","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade de \u00c9vora,  Portugal"}]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-6009-0242","authenticated-orcid":false,"given":"Mar\u00edlia","family":"Cid","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade de \u00c9vora,  Portugal"}]}],"member":"530","published-online":{"date-parts":[[2023]]},"reference":[{"issue":"2","key":"ref1","first-page":"79","article-title":"Impacte da reorganiza\u00e7\u00e3o curricular das ci\u00eancias f\u00edsicas e naturais nas din\u00e2micas de trabalho docente","volume":"XV","author":"ABELHA Marta","year":"2007","journal-title":"Revista da Educa\u00e7\u00e3o"},{"key":"ref2","series-title":"Dois curr\u00edculos de ci\u00eancias naturais e as pol\u00edticas curriculares para o s\u00e9culo XXI","author":"ANTUNES Maria Plantier Santos Lobo","year":"2021"},{"key":"ref3","series-title":"Metas curriculares \u2013 ensino b\u00e1sico \u2013 ci\u00eancias naturais: 5.o, 6.o, 7.o e 8.o anos","author":"BONITO Jorge","year":"2013"},{"key":"ref4","series-title":"Metas curriculares \u2013 ensino b\u00e1sico \u2013 ci\u00eancias naturais: 9.o ano","author":"BONITO Jorge","year":"2014"},{"key":"ref5","article-title":"Departamento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica","year":"2001","journal-title":"Curr\u00edculo nacional do ensino b\u00e1sico \u2013 compet\u00eancias essenciais"},{"key":"ref6","series-title":"Aprendizagens essenciais, articula\u00e7\u00e3o com o perfil dos alunos \u2013 Ci\u00eancias Naturais \u2013 7.o ano \u2013 3.o ciclo do Ensino B\u00e1sico","year":"2018"},{"key":"ref7","series-title":"Aprendizagens essenciais, articula\u00e7\u00e3o com o perfil dos alunos \u2013 Ci\u00eancias Naturais \u2013 8.o ano \u2013 3.o ciclo do Ensino B\u00e1sico","year":"2018"},{"key":"ref8","series-title":"Aprendizagens essenciais, articula\u00e7\u00e3o com o perfil dos alunos - Ci\u00eancias Naturais \u2013 9.o ano \u2013 3.o ciclo do Ensino B\u00e1sico","year":"2018"},{"key":"ref9","series-title":"Aprendizagens essenciais, articula\u00e7\u00e3o com o perfil dos alunos \u2013 F\u00edsico-qu\u00edmica \u2013 7.o ano \u2013 3.o ciclo do Ensino B\u00e1sico","year":"2018"},{"key":"ref10","series-title":"Aprendizagens essenciais, articula\u00e7\u00e3o com o perfil dos alunos - F\u00edsico-qu\u00edmica \u2013 8.o ano \u2013 3.o ciclo do Ensino B\u00e1sico","year":"2018"},{"key":"ref11","series-title":"Aprendizagens essenciais, articula\u00e7\u00e3o com o perfil dos alunos - F\u00edsico-qu\u00edmica - 9.o ano - 3.o ciclo do Ensino B\u00e1sico","year":"2018"},{"key":"ref12","article-title":"Dire\u00e7\u00e3o Geral de Inova\u00e7\u00e3o e de Desenvolvimento Curricular","year":"2010","journal-title":"Metas de aprendizagem: 3o ciclo - ci\u00eancias f\u00edsico-qu\u00edmicas"},{"key":"ref13","article-title":"Dire\u00e7\u00e3o Geral de Inova\u00e7\u00e3o e de Desenvolvimento Curricular","year":"2010","journal-title":"Metas de aprendizagem: 3o ciclo - ci\u00eancias naturais"},{"key":"ref14","series-title":"TIMSS 2019 \u2013 Portugal","author":"DUARTE Alexandra","year":"2020"},{"key":"ref15","series-title":"TIMSS 2019 \u2013 Portugal","author":"DUARTE Alexandra","year":"2020"},{"issue":"2","key":"ref16","first-page":"241","article-title":"Educational assessment in Portugal","volume":"16","author":"FERNANDES Domingos","year":"2009","journal-title":"Assessment in Education: Principles, Policy & Practice"},{"key":"ref17","series-title":"Pol\u00edticas de Avalia\u00e7\u00e3o, Curr\u00edculo e Qualidade: Di\u00e1logos sobre o PISA","first-page":"39","volume-title":"Para compreender o desempenho dos alunos portugueses no PISA (2000-2015)","author":"FERNANDES Domingos","year":"2018"},{"key":"ref18","series-title":"TIMSS 2011 \u2013 principais resultados em ci\u00eancias","author":"FERREIRA Ana Sousa","year":"2012"},{"key":"ref19","series-title":"Metas curriculares do 3o ciclo do ensino b\u00e1sico de ci\u00eancias f\u00edsico-qu\u00edmicas","author":"FIOLHAIS Carlos","year":"2013"},{"key":"ref20","series-title":"Manifesto para a ci\u00eancia em Portugal","author":"GAGO Jos\u00e9 Mariano","year":"1990"},{"key":"ref21","series-title":"Ci\u00eancias f\u00edsicas e naturais \u2013 orienta\u00e7\u00f5es curriculares para o 3o ciclo do ensino b\u00e1sico","author":"GALV\u00c3O Cec\u00edlia","year":"2001"},{"key":"ref22","series-title":"Avalia\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo das ci\u00eancias f\u00edsicas e naturais: percursos e interpreta\u00e7\u00f5es","author":"GALV\u00c3O Cec\u00edlia","year":"2017"},{"key":"ref23","series-title":"Highlights of results from TIMSS","year":"1996"},{"key":"ref24","series-title":"TIMSS highlights from the primary grades","year":"1997"},{"key":"ref25","series-title":"PISA 2018 \u2013 Portugal","first-page":"156","author":"LOUREN\u00c7O Vanda","year":"2019"},{"key":"ref26","series-title":"PISA 2015 \u2013 Portugal","author":"MAR\u00d4CO Jo\u00e3o","year":"2016"},{"key":"ref27","series-title":"TIMSS 2015 \u2013 Portugal","author":"MAR\u00d4CO Jo\u00e3o","year":"2016"},{"key":"ref28","series-title":"Perfil dos alunos \u00e0 sa\u00edda da escolaridade obrigat\u00f3ria","author":"MARTINS Guilherme d\u2019Oliveira","year":"2017"},{"key":"ref29","series-title":"PISA 2015 \u2013 results in focus","volume-title":"Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico","year":"2016"},{"issue":"245","key":"ref30","first-page":"50080","article-title":"Despacho n.o 17169\/2011 de 23 de dezembro de 2011","year":"2011","journal-title":"Di\u00e1rio da Rep\u00fabilica"},{"issue":"74","key":"ref31","first-page":"12431","article-title":"Despacho n.o 5122\/2013 de 16 de abril de 2013","year":"2013","journal-title":"Di\u00e1rio da Rep\u00fabilica"},{"issue":"o","key":"ref32","first-page":"202","article-title":"Despacho n.o 110-A\/2014 de 3 de janeiro de 2014","year":"2014","journal-title":"Di\u00e1rio da Rep\u00fabilica"},{"issue":"143","key":"ref33","first-page":"15484","article-title":"Despacho n.o 6478\/2017 de 26 de julho de 2017","year":"2017","journal-title":"Di\u00e1rio da Rep\u00fabilica"},{"issue":"129","key":"ref34","first-page":"2928","article-title":"Decreto-Lei n. o 55\/2018, de 6 de julho de 2018","volume":"1.\u00aa s\u00e9rie","year":"2018","journal-title":"Di\u00e1rio da Rep\u00fabilica"},{"issue":"128","key":"ref35","first-page":"19734","article-title":"Despacho n.\u00b0 6944-A\/2018 de 19 de julho de 2018","year":"2018","journal-title":"Di\u00e1rio da Rep\u00fabilica"},{"issue":"129","key":"ref36","first-page":"241","article-title":"Despacho n.o 6605-A\/2021 de 6 de julho de 2021","year":"2021","journal-title":"Di\u00e1rio da Rep\u00fabilica"},{"key":"ref37","series-title":"O ensino de ci\u00eancias e a promo\u00e7\u00e3o da literacia cient\u00edfica na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica: representa\u00e7\u00f5es e conhecimento profissional dos professores de ci\u00eancias","author":"REBOLA Fernando Ant\u00f3nio Trindade","year":"2015"},{"key":"ref38","series-title":"A escola p\u00fablica pode fazer a diferen\u00e7a","author":"RODRIGUES Maria de Lurdes","year":"2010"},{"issue":"2","key":"ref39","first-page":"4","article-title":"A aprendizagem das ci\u00eancias em Portugal: uma leitura a partir dos resultados do TIMSS e do PISA","volume":"5","author":"SARAIVA Leonardo","year":"2017","journal-title":"Media\u00e7\u00f5es"},{"issue":"39","key":"ref40","first-page":"255","article-title":"Evolu\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo de ci\u00eancias em Portugal: ser\u00e1 Bloom incontorn\u00e1vel?","volume":"11","author":"SERRA Paula","year":"2015","journal-title":"Intera\u00e7\u00f5es"},{"key":"ref41","first-page":"67","article-title":"A import\u00e2ncia do estudo internacional PISA","volume":"41","author":"SILVA Jaime Carvalho","year":"2014","journal-title":"Boletim da Sociedade Portuguesa de Matem\u00e1tica"}],"container-title":["Educa\u00e7\u00e3o &amp; Realidade"],"original-title":["Scientific Literacy and the Science Curriculum Reorganisation in Portugal"],"link":[{"URL":"http:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?script=sci_pdf&pid=S2175-62362023000100246&tlng=pt","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2023,12,8]],"date-time":"2023-12-08T14:39:40Z","timestamp":1702046380000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"http:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362023000100246&tlng=pt"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2023]]},"references-count":41,"alternative-id":["S2175-62362023000100246"],"URL":"https:\/\/doi.org\/10.1590\/2175-6236129450vs01","relation":{"is-translation-of":[{"id-type":"doi","id":"10.1590\/2175-6236129450vs02","asserted-by":"subject"},{"id-type":"doi","id":"10.1590\/2175-6236129450vs02","asserted-by":"object"}]},"ISSN":["2175-6236","0100-3143"],"issn-type":[{"value":"2175-6236","type":"electronic"},{"value":"0100-3143","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2023]]},"article-number":"e129450"}}