{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,8,28]],"date-time":"2025-08-28T12:20:43Z","timestamp":1756383643120},"reference-count":16,"publisher":"FapUNIFESP (SciELO)","issue":"99","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Cad. CEDES"],"published-print":{"date-parts":[[2016,8]]},"abstract":"<jats:p>RESUMO: Pesquisas realizadas com professores mostram que estes profissionais, em processos de autoavalia\u00e7\u00e3o, se d\u00e3o conta da aus\u00eancia de sentido de pr\u00e1ticas educativas de repeti\u00e7\u00e3o e de memoriza\u00e7\u00e3o, pois conduzem \u00e0 descontextualiza\u00e7\u00e3o dos saberes, impelem os alunos para uma rela\u00e7\u00e3o de exterioridade e de desimplica\u00e7\u00e3o face aos conhecimentos adquiridos na escola, tornando-os pouco relevantes, e at\u00e9 mesmo descart\u00e1veis. Defende-se, pois, uma autoavalia\u00e7\u00e3o que possibilite a constru\u00e7\u00e3o de sentido para as pr\u00e1ticas docentes, pela reinterpreta\u00e7\u00e3o da fun\u00e7\u00e3o educativa da escola e dos educadores.<\/jats:p>","DOI":"10.1590\/cc0101-32622016160581","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2016,10,22]],"date-time":"2016-10-22T20:43:53Z","timestamp":1477169033000},"page":"155-174","source":"Crossref","is-referenced-by-count":6,"title":["AUTOAVALIA\u00c7\u00c3O, AVALIA\u00c7\u00c3O EXTERNA... AFINAL PARA QUE SERVE A AVALIA\u00c7\u00c3O DAS ESCOLAS?"],"prefix":"10.1590","volume":"36","author":[{"given":"Manuela","family":"Terras\u00eaca","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Universidade do Porto,  Portugal"}]}],"member":"530","reference":[{"issue":"33","key":"ref1","first-page":"7","article-title":"Pol\u00edticas e pr\u00e1ticas de avalia\u00e7\u00e3o: algumas reflex\u00f5es (Pref\u00e1cio ao Dossier tem\u00e1tico)","author":"BERGER G.","year":"2011","journal-title":"Educa\u00e7\u00e3o, Sociedade & Culturas"},{"issue":"41","key":"ref2","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"1601","DOI":"10.1590\/S1517-970220154100002","article-title":"A autoavalia\u00e7\u00e3o pode fazer diferen\u00e7a na qualidade da educa\u00e7\u00e3o: conversando com John MacBeath","author":"CARAMELO J.","year":"2015","journal-title":"Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa"},{"issue":"13","key":"ref3","first-page":"1","article-title":"La \"evaluocracia\": el papel de la evaluaci\u00f3n en la legitimaci\u00f3n y reconstrucci\u00f3n institucional de la educaci\u00f3n","author":"CORREIA J. 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What 15-year-olds know and what they can do with what they know","year":"2012"},{"key":"ref10","series-title":"Auto-Avalia\u00e7\u00e3o em agrupamentos: rela\u00e7\u00e3o com qualidade e melhoria da educa\u00e7\u00e3o","author":"Terras\u00eaca Manuela"},{"key":"ref11","series-title":"Avalia\u00e7\u00e3o e pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica: um estudo em escolas de S\u00e3o Paulo e Porto","author":"Kruppa S\u00f3nia Maria Portela"},{"issue":"164","key":"ref12","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"81","DOI":"10.4000\/rfp.2135","article-title":"PISA et les enqu\u00eates internationales. Enjeux scientifiques, enjeux politiques","author":"ROCHEX J. 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