{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,2,21]],"date-time":"2025-02-21T12:54:48Z","timestamp":1740142488628,"version":"3.37.3"},"reference-count":49,"publisher":"FapUNIFESP (SciELO)","issue":"121","license":[{"start":{"date-parts":[[2023,12,1]],"date-time":"2023-12-01T00:00:00Z","timestamp":1701388800000},"content-version":"vor","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"},{"start":{"date-parts":[[2023,12,1]],"date-time":"2023-12-01T00:00:00Z","timestamp":1701388800000},"content-version":"am","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"},{"start":{"date-parts":[[2023,12,1]],"date-time":"2023-12-01T00:00:00Z","timestamp":1701388800000},"content-version":"tdm","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Cad. CEDES"],"abstract":"<jats:p>RESUMO Neste texto, na esteira de outros autores, assume-se que subjacente a qualquer conce\u00e7\u00e3o de qualidade (e dos instrumentos para a sua avalia\u00e7\u00e3o) est\u00e1 uma determinada conce\u00e7\u00e3o de organiza\u00e7\u00e3o. Partindo-se de uma sele\u00e7\u00e3o de imagens organizacionais propostas por Gareth Morgan (2006), e adotando um registro ensa\u00edstico, desenvolve-se um exerc\u00edcio heur\u00edstico atrav\u00e9s do qual se procura dialogar com a natureza polif\u00f3nica do conceito de qualidade. Conclui-se que a qualidade em educa\u00e7\u00e3o, na sua inteireza, n\u00e3o \u00e9 apreens\u00edvel pela mobiliza\u00e7\u00e3o isolada de qualquer uma das imagens organizacionais exploradas. Sustenta-se antes que, para captar a qualidade em todo o seu arco sem\u00e2ntico, \u00e9 imperativo o contributo combinado dos diferentes \u201cmodos de ver\u201d proporcionados por cada uma das imagens organizacionais.<\/jats:p>","DOI":"10.1590\/cc270314","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2023,11,13]],"date-time":"2023-11-13T11:11:24Z","timestamp":1699873884000},"page":"112-123","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["IMAGENS ORGANIZACIONAIS DE ESCOLA E QUALIDADE(S) EM EDUCA\u00c7\u00c3O"],"prefix":"10.1590","volume":"43","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-1941-8664","authenticated-orcid":false,"given":"Virg\u00ednio","family":"S\u00e1","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Universidade do Minho,  Portugal"}]}],"member":"530","published-online":{"date-parts":[[2023,12]]},"reference":[{"key":"ref1","series-title":"Avalia\u00e7\u00e3o de organiza\u00e7\u00f5es educativas","first-page":"31","volume-title":"Pol\u00edticas educativas e avalia\u00e7\u00e3o de escolas: por uma pr\u00e1tica avaliativa menos regulat\u00f3ria","author":"AFONSO A. 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O lado oculto da organiza\u00e7\u00e3o escolar","author":"SANTOS GUERRA M.","key":"ref42"},{"year":"2003","series-title":"No Cora\u00e7\u00e3o da Escola. Est\u00f3rias sobre a Educa\u00e7\u00e3o","author":"SANTOS GUERRA M.","key":"ref43"},{"issue":"4","key":"ref44","first-page":"39","article-title":"A auto-avaliacao das escolas e a regula\u00e7\u00e3o da ac\u00e7\u00e3o p\u00fablica em educa\u00e7\u00e3o","author":"SIM\u00d5ES G. M.","year":"2007","journal-title":"S\u00edsifo"},{"key":"ref45","series-title":"Qualidade(s) da escola p\u00fablica: reinventando a avalia\u00e7\u00e3o como resist\u00eancia","first-page":"83","volume-title":"A qualidade social da escola p\u00fablica em confronto com a l\u00f3gica dos reformadores empresariais","author":"SORDI M. R.","year":"2017"},{"year":"2017","series-title":"Qualidade(s) da escola p\u00fablica: reinventando a avalia\u00e7\u00e3o como resist\u00eancia","author":"SORDI M. 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