{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,10,26]],"date-time":"2025-10-26T21:22:57Z","timestamp":1761513777737},"reference-count":24,"publisher":"FapUNIFESP (SciELO)","issue":"spe2","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Rev. esc. enferm. USP"],"published-print":{"date-parts":[[2015,12]]},"abstract":"<jats:p>RESUMO  Objetivo  Avaliar curso online na perspectiva do egresso e verificar a rela\u00e7\u00e3o entre vari\u00e1veis.  M\u00e9todo  Estudo quantitativo, descritivo e explorat\u00f3rio, aplicado aos participantes no final de tr\u00eas vers\u00f5es de um curso de atualiza\u00e7\u00e3o onlinena tem\u00e1tica de Gerenciamento em Enfermagem.  Resultados  Os \u00edndices de satisfa\u00e7\u00e3o nas tr\u00eas categorias elencadas, em tr\u00eas anos, apresentaram resultados acima de 75,0%. Os coeficientes obtidos indicaram alta consist\u00eancia do question\u00e1rio. Considerando o \u00edndice total, a categoria Desempenho do tutor foi a de \u00edndice mais alto. Fortes associa\u00e7\u00f5es entre Autoavalia\u00e7\u00e3o e Desempenho do tutor, Autoavalia\u00e7\u00e3o e Programa do curso e Desempenho do tutor e Programa do curso foram identificadas. N\u00e3o houve associa\u00e7\u00e3o entre as tr\u00eas categorias referidas com as demais vari\u00e1veis do estudo.  Conclus\u00e3o  Os egressos demonstraram satisfa\u00e7\u00e3o com o curso, que favoreceu a intera\u00e7\u00e3o e a promo\u00e7\u00e3o do conhecimento coletivo no gerenciamento em enfermagem. Foram reconhecidos, tamb\u00e9m, aspectos que carecem de melhorias, com destaque \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o do tutor para mediar discuss\u00f5es e estimular o envolvimento do estudante ao longo do curso.<\/jats:p>","DOI":"10.1590\/s0080-623420150000800013","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2016,3,2]],"date-time":"2016-03-02T22:50:09Z","timestamp":1456959009000},"page":"90-97","source":"Crossref","is-referenced-by-count":2,"title":["Avalia\u00e7\u00e3o do curso de gerenciamento online na perspectiva dos egressos"],"prefix":"10.1590","volume":"49","author":[{"given":"Geisa Colebrusco de","family":"Souza","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Universidade de S\u00e3o Paulo,  Brasil"}]},{"given":"Maria Narcisa da Costa","family":"Gon\u00e7alves","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Escola Superior de Enfermagem do Porto,  Portugal"}]},{"given":"Maria Manuela Ferreira Pereira da Silva","family":"Martins","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Escola Superior de Enfermagem do Porto,  Portugal"}]},{"given":"Elisabete Maria das Neves","family":"Borges","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Escola Superior de Enfermagem do Porto,  Portugal"}]},{"given":"Vera Lucia","family":"Mira","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade de S\u00e3o Paulo,  Brasil"}]},{"given":"Maria Madalena Janu\u00e1rio","family":"Leite","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade de S\u00e3o Paulo,  Brasil"}]}],"member":"530","reference":[{"issue":"1","key":"ref1","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"97","DOI":"10.1590\/S1981-77462010000100006","article-title":"A experi\u00eancia de aprendizagem on-line em um curso de qualifica\u00e7\u00e3o profissional em sa\u00fade","volume":"8","author":"Laguardia J","year":"2010","journal-title":"Trab Educ Sa\u00fade"},{"key":"ref2","series-title":"Uma avalia\u00e7\u00e3o da import\u00e2ncia da gest\u00e3o da qualidade na pr\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia [disserta\u00e7\u00e3o]","author":"Ribeiro EL","year":"2010"},{"issue":"3","key":"ref3","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"158","DOI":"10.1590\/S1020-49892002000300004","article-title":"Forma\u00e7\u00e3o permanente, flex\u00edvel e a dist\u00e2ncia pela internet: curso de gest\u00e3o descentralizada de recursos humanos em sa\u00fade","volume":"11","author":"Struchiner M","year":"2002","journal-title":"Rev Panam Salud P\u00fablica"},{"issue":"2","key":"ref4","article-title":"Impacto de treinamento no trabalho via internet","volume":"4","author":"Zerbini T","year":"2005","journal-title":"RAE Eletr [Internet]"},{"key":"ref5","series-title":"Psicologia, organiza\u00e7\u00f5es e trabalho no Brasil","first-page":"237","volume-title":"A aprendizagem humana nas organiza\u00e7\u00f5es de trabalho","author":"Abbad GS","year":"2004"},{"issue":"2","key":"ref6","article-title":"Modelos e avalia\u00e7\u00e3o do ensino superior a dist\u00e2ncia no Brasil","volume":"10","author":"Moran JM","year":"2009","journal-title":"Rev ETD Educ Tem\u00e1tica Digital [Internet]"},{"key":"ref7","series-title":"Decreto n. 5.622, de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o art. 80 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educa\u00e7\u00e3o nacional [Internet]","year":"2005"},{"key":"ref8","series-title":"Censo EAD.BR: Relat\u00f3rio Anal\u00edtico da Aprendizagem a Dist\u00e2ncia no Brasil, 2011 [Internet]","year":"2012"},{"issue":"46","key":"ref9","first-page":"29","article-title":"Avalia\u00e7\u00e3o somativa de sistemas instrucionais: integra\u00e7\u00e3o de tr\u00eas propostas","volume":"11","author":"Borges-Andrade JE","year":"1992","journal-title":"Tecnol Educ"},{"key":"ref10","series-title":"Um modelo integrado de avalia\u00e7\u00e3o de Impacto do Treinamento no Trabalho \u2013 IMPACT [tese doutorado]","author":"Abbad GS","year":"1999"},{"issue":"50","key":"ref11","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"1183","DOI":"10.1016\/j.compedu.2006.11.007","article-title":"What drives a successful e-Learning? An empirical investigation of the critical factors influencing learner satisfaction","author":"Sun PC","year":"2008","journal-title":"Comput Educ"},{"key":"ref12","series-title":"Avalia\u00e7\u00e3o de programas de treinamento e desenvolvimento da equipe de enfermagem de dois hospitais do munic\u00edpio de S\u00e3o Paulo [tese livre-doc\u00eancia]","author":"Mira VL","year":"2010"},{"key":"ref13","series-title":"Psicometria: teoria dos testes na psicologia e na educa\u00e7\u00e3o","author":"Pasquali L","year":"2013","edition":"5\u00aa ed"},{"key":"ref14","series-title":"Treinamento, desenvolvimento e educa\u00e7\u00e3o em organiza\u00e7\u00f5es de trabalho: fundamentos para gest\u00e3o de pessoas","first-page":"359","volume-title":"Constru\u00e7\u00e3o de medidas e delineamento em avalia\u00e7\u00e3o de TD&E","author":"Pilati R","year":"2006"},{"issue":"3","key":"ref15","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"267","DOI":"10.1016\/S1096-7516(02)00105-7","article-title":"Relationships between student\u2019s and instructional variables with satisfaction and Learning from a web-based course","volume":"5","author":"Hong KS","year":"2002","journal-title":"Intern Higher Educ"},{"issue":"9","key":"ref16","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"1043","DOI":"10.1001\/jama.294.9.1043","article-title":"Comparasion of the instructional efficacy on internet-based CME with live interactive CME workshops","volume":"294","author":"Fordis M","year":"2005","journal-title":"JAMA"},{"key":"ref17","series-title":"Thomson Job Impact Study: the next generation of corporate learning","year":"2002"},{"key":"ref18","doi-asserted-by":"crossref","DOI":"10.1186\/1741-7015-6-37","article-title":"A controlled trial of the effectiveness of internet continuing medical education","volume":"6","author":"Casebeer L","year":"2008","journal-title":"BMC Med"},{"issue":"1","key":"ref19","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"136","DOI":"10.1016\/j.ijnurstu.2012.12.017","article-title":"Impact of e-learning on nurses\u2019 and student nurses knowledge, skills, and satisfaction: a systematic review and meta-analysis","volume":"51","author":"Lahti M","year":"2014","journal-title":"Int J Nurs Stud"},{"issue":"10","key":"ref20","first-page":"245","article-title":"Paradigmas educacionais e o ensino com a utiliza\u00e7\u00e3o de m\u00eddias","volume":"5","author":"Weber MAL","year":"2010","journal-title":"Rev Intersaberes"},{"issue":"3","key":"ref21","first-page":"327","article-title":"Evaluation by nursing students in virtual learning environments for teaching endocrine physiology","volume":"24","author":"Rangel EML","year":"2011","journal-title":"Acta Paul Enferm"},{"issue":"1","key":"ref22","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"103","DOI":"10.1080\/01587910902845949","article-title":"Factors influencing faculty satisfaction with online teaching and learning in higher education","volume":"30","author":"Bolliger D","year":"2009","journal-title":"Distance Educ"},{"key":"ref23","series-title":"Desenvolvimento e avalia\u00e7\u00e3o da rea\u00e7\u00e3o, aprendizagem e impacto de treinamento on-line para profissionais de sa\u00fade [tese de doutorado]","author":"Alavarce DC","year":"2014"},{"key":"ref24","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"4454","DOI":"10.1016\/j.sbspro.2012.06.274","article-title":"Principles for e-pedagogy","volume":"46","author":"Simuth J","year":"2012","journal-title":"Procedia Soc Behav Sci"}],"container-title":["Revista da Escola de Enfermagem da USP"],"original-title":[],"link":[{"URL":"http:\/\/www.scielo.br\/pdf\/reeusp\/v49nspe2\/1980-220X-reeusp-49-spe2-0090.pdf","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2017,5,23]],"date-time":"2017-05-23T10:52:21Z","timestamp":1495536741000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"http:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0080-62342015000800090&lng=pt&tlng=pt"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2015,12]]},"references-count":24,"journal-issue":{"issue":"spe2","published-print":{"date-parts":[[2015,12]]}},"alternative-id":["S0080-62342015000800090"],"URL":"https:\/\/doi.org\/10.1590\/s0080-623420150000800013","relation":{},"ISSN":["0080-6234"],"issn-type":[{"value":"0080-6234","type":"electronic"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2015,12]]}}}