{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,4,2]],"date-time":"2022-04-02T01:19:16Z","timestamp":1648862356722},"reference-count":17,"publisher":"FapUNIFESP (SciELO)","issue":"73","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Ensaio: aval.pol.p\u00fabl.Educ."],"published-print":{"date-parts":[[2011,12]]},"abstract":"<jats:p>Apesar das grandes conquistas verificadas no Brasil nas \u00faltimas d\u00e9cadas em Educa\u00e7\u00e3o, o sistema educativo brasileiro ainda apresenta caracter\u00edsticas estruturais que constituem obst\u00e1culo ao seu desenvolvimento social e econ\u00f4mico: as elevadas taxas de reten\u00e7\u00e3o e abandono escolar. Como consequ\u00eancia, o n\u00edvel de instru\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o em idade ativa \u00e9 baixo. Sob a responsabilidade da Presid\u00eancia da Rep\u00fablica, foi desenhado o programa ProJovem Urbano, cuja finalidade priorit\u00e1ria \u00e9 promover a inclus\u00e3o social dos jovens brasileiros de 18 a 29 anos que, apesar de alfabetizados, n\u00e3o conclu\u00edram o Ensino Fundamental. N\u00e3o obstante o programa atrair o interesse de elevado n\u00famero de jovens, a desist\u00eancia e evas\u00e3o que se verificam ao longo do programa s\u00e3o muito elevadas. Este trabalho tem como principal objetivo identificar os grupos de maior incid\u00eancia da evas\u00e3o, tendo como prop\u00f3sito apoiar a implementa\u00e7\u00e3o de medidas que a reduzam. Nestes termos, usando um modelo log\u00edstico multin\u00edvel, s\u00e3o exploradas as seguintes caracter\u00edsticas da popula\u00e7\u00e3o abrangida: sexo, idade, ra\u00e7a-cor, \u00faltima s\u00e9rie frequentada, n\u00edvel de conhecimento em Matem\u00e1tica e L\u00edngua Portuguesa \u00e0 entrada no Programa, n\u00edvel socioecon\u00f4mico e a regi\u00e3o metropolitana. Os resultados sugerem que os grupos de maior incid\u00eancia da evas\u00e3o s\u00e3o definidos pelas vari\u00e1veis sexo, idade e regi\u00e3o.<\/jats:p>","DOI":"10.1590\/s0104-40362011000500007","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2017,3,29]],"date-time":"2017-03-29T15:23:12Z","timestamp":1490800992000},"page":"841-860","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["An\u00e1lise da evas\u00e3o no ProJovem Urbano: uma abordagem atrav\u00e9s do Modelo de Regress\u00e3o Log\u00edstica Multin\u00edvel"],"prefix":"10.1590","volume":"19","author":[{"given":"Tufi Machado","family":"Soares","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Universidade Federal de Juiz de Fora; Centro de Pol\u00edticas P\u00fablicas e Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o; UFJF"}]},{"given":"Maria Eug\u00e9nia","family":"Ferr\u00e3o","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade da Beira Interior; Universidade T\u00e9cnica de Lisboa"}]},{"given":"Cl\u00e1udio de Albuquerque","family":"Marques","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade Federal do Cear\u00e1; ProJovem Urbano para os Estados do Cear\u00e1, Piau\u00ed e Maranh\u00e3o; UFC"}]}],"member":"530","reference":[{"key":"ref1","series-title":"Teoria da Resposta ao Item: conceitos e aplica\u00e7\u00f5es","author":"ANDRADE D. 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Disp\u00f5e sobre o Programa Nacional de Inclus\u00e3o de Jovens - Projovem, institu\u00eddo pela Lei n\u00ba 11.129, de 30 de junho de 2005; altera a Lei n\u00ba 10.836, de 9 de janeiro de 2004; revoga dispositivos das Leis n os 9.608, de 18 de fevereiro de 1998, 10.748, de 22 de outubro de 2003, 10.940, de 27 de agosto de 2004, 11.129, de 30 de junho de 2005, e 11.180, de 23 de setembro de 2005; e d\u00e1 outras provid\u00eancias","year":"2008","journal-title":"Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o"},{"key":"ref7","series-title":"Relat\u00f3rio parcial de avalia\u00e7\u00e3o do ProJovem 2007","year":"2008"},{"key":"ref8","series-title":"Multilevel Statistical Models","author":"GOLDSTEIN H.","year":"2003","edition":"3"},{"key":"ref9","series-title":"Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios 2008","year":"2009"},{"key":"ref10","series-title":"Saeb 2005: primeiros resultados: m\u00e9dias de desempenho do SAEB\/2005 em perspectiva comparada","year":"2007"},{"issue":"40","key":"ref11","first-page":"283","article-title":"Utiliza\u00e7\u00e3o da Teoria de Resposta ao Item no Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educac\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb)","volume":"11","author":"KLEIN R.","year":"2003","journal-title":"Ensaio: avalia\u00e7\u00e3o e pol\u00edticas p\u00fablicas em Educa\u00e7\u00e3o","ISSN":"http:\/\/id.crossref.org\/issn\/0104-4036","issn-type":"print"},{"issue":"51","key":"ref12","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"139","DOI":"10.1590\/S0104-40362006000200002","article-title":"Como est\u00e1 a educa\u00e7\u00e3o no Brasil?: o que fazer?","volume":"14","author":"KLEIN R.","year":"2006","journal-title":"Ensaio: avalia\u00e7\u00e3o e pol\u00edticas p\u00fablicas em Educa\u00e7\u00e3o","ISSN":"http:\/\/id.crossref.org\/issn\/0104-4036","issn-type":"print"},{"key":"ref13","series-title":"Statistical analysis with Missing Data","author":"LITTLE R. 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