{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,4,2]],"date-time":"2022-04-02T06:22:14Z","timestamp":1648880534662},"reference-count":29,"publisher":"FapUNIFESP (SciELO)","issue":"101","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Ensaio: aval.pol.p\u00fabl.Educ."],"abstract":"<jats:p>Resumo A investiga\u00e7\u00e3o de que se d\u00e1 conta neste artigo teve como objetivo conhecer o modo de concretiza\u00e7\u00e3o do processo de autoavalia\u00e7\u00e3o e o seu impacto ao n\u00edvel da presta\u00e7\u00e3o do servi\u00e7o educativo, concretamente no concernente \u00e0s pr\u00e1ticas docentes do grupo disciplinar de Biologia\/Geologia. Sustentado por uma op\u00e7\u00e3o que recaiu sobre uma escola p\u00fablica secund\u00e1ria, do norte do pa\u00eds, este estudo de caso, enquanto estrat\u00e9gia metodol\u00f3gica, subordinada ao paradigma interpretativo, teve como instrumentos de recolha de dados a observa\u00e7\u00e3o participante, a entrevista semiestruturada e a an\u00e1lise documental. A an\u00e1lise de dados seguiu a metodologia de an\u00e1lise de conte\u00fado por se afigurar a mais adequada face \u00e0 natureza qualitativa dos dados obtidos. Da investiga\u00e7\u00e3o realizada foi poss\u00edvel concluir que, apesar da preocupa\u00e7\u00e3o com a qualidade e a melhoria do servi\u00e7o educativo prestado, as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas surgem, predominantemente, como resposta \u00e0s press\u00f5es da Avalia\u00e7\u00e3o Externa de Escolas.<\/jats:p>","DOI":"10.1590\/s0104-40362018002601068","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2018,8,11]],"date-time":"2018-08-11T15:18:54Z","timestamp":1534000734000},"page":"1262-1282","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Autoavalia\u00e7\u00e3o das escolas: o caso do grupo disciplinar de Biologia\/Geologia"],"prefix":"10.1590","volume":"26","author":[{"given":"Maria Jo\u00e3o de","family":"Carvalho","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Universidade de Tr\u00e1s-os-Montes e Alto Douro,  Portugal"}]},{"given":"Helena","family":"Correia","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade de Tr\u00e1s-os-Montes e Alto Douro,  Portugal"}]}],"member":"530","published-online":{"date-parts":[[2018,8,13]]},"reference":[{"key":"ref1","series-title":"Notas sobre auto-avalia\u00e7\u00e3o da escola p\u00fablica como organiza\u00e7\u00e3o educativa complexa. ELO 17 Auto-avalia\u00e7\u00e3o das Escolas e Processos de Auto-monitoriza\u00e7\u00e3o","first-page":"13","author":"AFONSO A. J.","year":"2010"},{"issue":"46","key":"ref2","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"343","DOI":"10.18222\/eae214620102016","article-title":"Pol\u00edticas educativas e autoavalia\u00e7\u00e3o da escola p\u00fablica portuguesa. Apontamentos de uma experi\u00eancia","volume":"21","author":"AFONSO A. J.","year":"2010","journal-title":"Estudos em Avalia\u00e7\u00e3o Educacional"},{"key":"ref3","series-title":"Avalia\u00e7\u00e3o das escolas: modelos e processos","volume-title":"Avalia\u00e7\u00e3o das escolas: fundamentar modelos e operacionalizar processos","author":"AZEVEDO J. M.","year":"2005"},{"key":"ref4","series-title":"An\u00e1lise de conte\u00fado","author":"BARDIN L","year":"1979"},{"issue":"29","key":"ref5","first-page":"141","article-title":"No trajecto das racionalidades decis\u00f3rias da organiza\u00e7\u00e3o escolar","author":"CARVALHO M. 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