{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,2,21]],"date-time":"2025-02-21T13:19:37Z","timestamp":1740143977593,"version":"3.37.3"},"reference-count":19,"publisher":"FapUNIFESP (SciELO)","issue":"117","license":[{"start":{"date-parts":[[2022,12,1]],"date-time":"2022-12-01T00:00:00Z","timestamp":1669852800000},"content-version":"vor","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc\/4.0\/"},{"start":{"date-parts":[[2022,12,1]],"date-time":"2022-12-01T00:00:00Z","timestamp":1669852800000},"content-version":"am","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc\/4.0\/"},{"start":{"date-parts":[[2022,12,1]],"date-time":"2022-12-01T00:00:00Z","timestamp":1669852800000},"content-version":"tdm","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc\/4.0\/"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Ensaio: aval.pol.p\u00fabl.Educ."],"abstract":"<jats:p>Resumo Esta investiga\u00e7\u00e3o visa compreender de que forma os professores do 1\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico (EB) implementam as pol\u00edticas educativas de cidadania delineadas nos documentos oficiais. Assim, analisaram-se os textos legais e as orienta\u00e7\u00f5es do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o portugu\u00eas e da Uni\u00e3o Europeia, que definem as pol\u00edticas de Educa\u00e7\u00e3o para a cidadania, que t\u00eam servido de guia para os professores educarem para a\/e na cidadania no EB. Os dados obtidos por meio de question\u00e1rios disponibilizados on-line, respondidos por 109 professores com idades entre 23 e 63 anos, permitiram concluir que h\u00e1 grande variedade nos temas abordados e nas estrat\u00e9gias de ensino. A Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e as regras da conviv\u00eancia interpessoal foram os dom\u00ednios mais referenciados. Refer\u00eancias a a\u00e7\u00f5es solid\u00e1rias na comunidade e o estabelecimento de regras de conviv\u00eancia interpessoal constitu\u00edram pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que remetem para uma conce\u00e7\u00e3o atual de cidadania.<\/jats:p>","DOI":"10.1590\/s0104-40362021002902902","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2021,10,29]],"date-time":"2021-10-29T12:15:46Z","timestamp":1635509746000},"page":"897-919","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["A (re)interpreta\u00e7\u00e3o e a implementa\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas educativas de cidadania pelos professores"],"prefix":"10.1590","volume":"30","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-9517-7703","authenticated-orcid":false,"given":"Maria Jos\u00e9 D.","family":"Martins","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Instituto Polit\u00e9cnico de Portalegre,  Portugal"}]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-3652-5573","authenticated-orcid":false,"given":"Ana Margarida Veiga","family":"Sim\u00e3o","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade de Lisboa,  Portugal"}]}],"member":"530","published-online":{"date-parts":[[2022,12]]},"reference":[{"key":"ref1","series-title":"A regula\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o: espa\u00e7os, din\u00e2micas e actores","first-page":"9","volume-title":"O Estado e a regula\u00e7\u00e3o: a regula\u00e7\u00e3o transnacional, a regula\u00e7\u00e3o nacional e a regula\u00e7\u00e3o local","author":"BARROSO J.","year":"2006"},{"year":"2017","series-title":"Citizenship education at school in Europe 2017: Eurydice report","key":"ref2"},{"year":"2010","series-title":"Calidad, equidad y reformas en la ense\u00f1anza","author":"MARCHESI A","key":"ref3"},{"year":"2017","series-title":"Perfil de compet\u00eanias dos alunos \u00e0 sa\u00edda da escolaridade obrigat\u00f3ria","author":"MARTINS O.","key":"ref4"},{"key":"ref5","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"185","DOI":"10.35362\/rie530566","article-title":"A educa\u00e7\u00e3o para a cidadania no s\u00e9culo XXI","volume":"53","author":"MARTINS M. 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