{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,12,23]],"date-time":"2025-12-23T10:45:13Z","timestamp":1766486713674,"version":"3.41.2"},"reference-count":31,"publisher":"FapUNIFESP (SciELO)","issue":"123","license":[{"start":{"date-parts":[[2024,6,1]],"date-time":"2024-06-01T00:00:00Z","timestamp":1717200000000},"content-version":"vor","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"},{"start":{"date-parts":[[2024,6,1]],"date-time":"2024-06-01T00:00:00Z","timestamp":1717200000000},"content-version":"am","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"},{"start":{"date-parts":[[2024,6,1]],"date-time":"2024-06-01T00:00:00Z","timestamp":1717200000000},"content-version":"tdm","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Ensaio: aval.pol.p\u00fabl.Educ."],"abstract":"<jats:p>Resumen El objetivo de este estudio es comprender los factores profesionales, sociales y personales que intervienen en la experiencia universitaria de estudiantes adultos de la Universidad de Lisboa. Metodol\u00f3gicamente se realiza un estudio multicaso mediante el an\u00e1lisis biogr\u00e1fico narrativo de la experiencia acad\u00e9mica de nueve estudiantes mayores de 23 a\u00f1os. A fin de comprender la genealog\u00eda del contexto que envuelve el estudio, se consideran a su vez tres vertientes contextuales (expertos y personas implicadas, material documental e informaci\u00f3n observacional). Los resultados muestran una narrativa polif\u00f3nica que enfatiza las estrategias y recursos movilizados por los informantes para el logro de sus objetivos acad\u00e9micos y la superaci\u00f3n de obst\u00e1culos. Las conclusiones destacan el valor de la edad en los procesos formativos como catalizador del aprendizaje a trav\u00e9s de la experiencia, lo que facilita la comprensi\u00f3n de conceptos y la aplicaci\u00f3n de los mismos a situaciones reales previamente vividas por los estudiantes adultos.<\/jats:p>","DOI":"10.1590\/s0104-40362024003204198","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2024,5,20]],"date-time":"2024-05-20T10:30:18Z","timestamp":1716201018000},"source":"Crossref","is-referenced-by-count":1,"title":["Estudio biogr\u00e1fico-narrativo de experiencias universitarias en la madurez"],"prefix":"10.1590","volume":"32","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-9765-3547","authenticated-orcid":false,"given":"Diana","family":"Amber","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Universidad de Ja\u00e9n,  Espa\u00f1a"}]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-1764-6708","authenticated-orcid":false,"given":"Nat\u00e1lia","family":"Alves","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidad de Lisboa,  Portugal"}]}],"member":"530","published-online":{"date-parts":[[2024,6]]},"reference":[{"issue":"34","key":"ref1","first-page":"101","article-title":"Investigaci\u00f3n social cualitativa y dilemas \u00e9ticos: de la \u00e9tica vac\u00eda a la \u00e9tica situada","author":"ABAD B","year":"2016","journal-title":"Empiria: Revista de Metodolog\u00eda de Ciencias Sociales"},{"issue":"1","key":"ref2","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"97","DOI":"10.24115\/S2446-6220201621122p.97-111","article-title":"Estudantes n\u00e3o-tradicionais no ensino superior: barreiras \u00e0 aprendizagem e na inser\u00e7\u00e3o profissional","volume":"2","author":"ALMEIDA A. 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