{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,6,25]],"date-time":"2025-06-25T04:09:47Z","timestamp":1750824587720,"version":"3.41.0"},"reference-count":33,"publisher":"FapUNIFESP (SciELO)","issue":"0","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Educ. Pesqui."],"abstract":"<jats:p>Resumo Este estudo segue a linha te\u00f3rica de diversos autores, entre eles, Abelha, Machado e Costa Lobo (2014), Rold\u00e3o (1999a, 1999b, 2007a), Hargreaves (1998) e Alarc\u00e3o (2003), e cumpre o prop\u00f3sito de estudar o trabalho colaborativo entre os docentes do Agrupamento de Escolas D. Pedro I, no norte de Portugal. Esse Agrupamento, no qual uma das autoras deste trabalho exerce fun\u00e7\u00f5es docentes, faz parte dos Territ\u00f3rios Educativos de Interven\u00e7\u00e3o Priorit\u00e1ria (TEIP). Utilizamos um design metodol\u00f3gico do tipo quantitativo, que permitiu estudar as diferentes opini\u00f5es dos professores pertencentes ao contexto educativo em estudo, acerca das suas representa\u00e7\u00f5es sobre as din\u00e2micas de trabalho colaborativo e das suas concep\u00e7\u00f5es sobre conceitos como curr\u00edculo, gest\u00e3o curricular, desenvolvimento curricular e projeto educativo. As informa\u00e7\u00f5es recolhidas foram submetidas a an\u00e1lises estat\u00edsticas, com o apoio da ferramenta inform\u00e1tica de c\u00e1lculo Statistical Package for the Social Sciencies (SPSS), vers\u00e3o 22. Perante os resultados obtidos, somos ent\u00e3o confrontados com o alcance do objetivo inicial deste estudo, isto \u00e9, a compreens\u00e3o da apropria\u00e7\u00e3o dos respondentes relativamente aos conceitos j\u00e1 elencados, bem como a compreens\u00e3o da gest\u00e3o que fazem do curr\u00edculo, a caracteriza\u00e7\u00e3o das din\u00e2micas de trabalho e a avalia\u00e7\u00e3o das altera\u00e7\u00f5es manifestas quanto \u00e0 satisfa\u00e7\u00e3o dos docentes com a din\u00e2mica de trabalho, mediante as caracter\u00edsticas pessoais e profissionais dos inquiridos. Em suma, este Agrupamento pode ser considerado um exemplo de boas pr\u00e1ticas colaborativas, com uma gest\u00e3o eficaz e uma lideran\u00e7a que apoia, incentiva e motiva os seus docentes. Esta investiga\u00e7\u00e3o deixa em aberto potenciais cen\u00e1rios futuros de investiga\u00e7\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o no dom\u00ednio da escola reflexiva, privilegiando as culturas escolares de refer\u00eancia.<\/jats:p>","DOI":"10.1590\/s1678-4634201706158555","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2017,7,19]],"date-time":"2017-07-19T18:23:17Z","timestamp":1500488597000},"source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas num Territ\u00f3rio Educativo de Interven\u00e7\u00e3o Priorit\u00e1ria"],"prefix":"10.1590","volume":"44","author":[{"given":"Fernanda","family":"Bastos","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal"}]},{"given":"Cristina","family":"Costa-Lobo","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal"}]},{"given":"Carla Santos","family":"Pereira","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade Portucalense Infante D. Henrique, Portugal"}]}],"member":"530","published-online":{"date-parts":[[2017,7,20]]},"reference":[{"year":"2011","series-title":"Trabalho colaborativo docente na gest\u00e3o do curr\u00edculo do ensino b\u00e1sico: do discurso \u00e0s pr\u00e1ticas","author":"ABELHA Marta Cristina Lopes","key":"ref1"},{"issue":"2","key":"ref2","first-page":"1","article-title":"Colabora\u00e7\u00e3o docente na \u00e1rea das ci\u00eancias f\u00edsicas e naturais: uma aula em regime de co-doc\u00eancia sobre chuvas \u00e1cidas","volume":"1","author":"ABELHA Marta Cristina Lopes","year":"2008","journal-title":"Ci\u00eancia em Tela"},{"first-page":"5368","year":"2014","author":"ABELHA Marta Cristina Lopes","key":"ref3"},{"year":"2013","series-title":"Projeto educativo","key":"ref4"},{"year":"2013","series-title":"Projeto educativo","key":"ref5"},{"year":"2013","series-title":"Projeto curricular","key":"ref6"},{"year":"2013","series-title":"Relat\u00f3rio de avalia\u00e7\u00e3o externa","key":"ref7"},{"year":"2013","series-title":"Relat\u00f3rio de avalia\u00e7\u00e3o externa","key":"ref8"},{"year":"2003","series-title":"Professores reflexivos em uma escola reflexiva","author":"ALARC\u00c3O Isabel Tavares","key":"ref9"},{"year":"2012","series-title":"Projetos de leitura e trabalho colaborativo: conce\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas de professores e professores bibliotec\u00e1rios. 2012","author":"ARA\u00daJO Helena Cristina dos Santos","key":"ref10"},{"year":"2011","series-title":"Projetos educativos: elabora\u00e7\u00e3o, monitoriza\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o \u2013 gui\u00e3o de apoio","author":"AZEVEDO Rui","key":"ref11"},{"key":"ref12","series-title":"Reflectir e investigar sobre a pr\u00e1tica profissional","first-page":"43","volume-title":"Investiga\u00e7\u00e3o colaborativa: potencialidades e problemas","author":"BOAVIDA Ana Maria","year":"2002"},{"key":"ref13","series-title":"Escola reflexiva e nova racionalidade","first-page":"12","volume-title":"Fundamentos sociol\u00f3gicos, fun\u00e7\u00f5es sociais e pol\u00edticas da escola reflexiva e emancipadora: algumas aproxima\u00e7\u00f5es","author":"BRZEZINSK Iria","year":"2001"},{"issue":"1","key":"ref14","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"180","DOI":"10.1177\/016146810911100108","article-title":"School climate: research, policy, practice, and teacher education","volume":"111","author":"COHEN Jonathan","year":"2009","journal-title":"Teachers College Record"},{"year":"2011","series-title":"Abordagem sociocognitiva do ajustamento \u00e0 carreira no ensino superior: o papel das atividades em grupo, da autoefic\u00e1cia e dos interesses. 2011","author":"COSTA-LOBO Cristina","key":"ref15"},{"first-page":"87","year":"2011","author":"DIAS Mariana","key":"ref16"},{"key":"ref17","first-page":"331","article-title":"Territ\u00f3rios educativos de interven\u00e7\u00e3o priorit\u00e1ria","volume":"20","author":"FERREIRA Isabel Ferreira","year":"2010","journal-title":"Sociologia"},{"year":"2001","series-title":"Por que \u00e9 que vale a pena lutar? O trabalho de equipa na escola","author":"FULLAN Michel","key":"ref18"},{"issue":"1","key":"ref19","first-page":"5","article-title":"Teresa. Absentismo y abandono escolar: una situaci\u00f3n singular de exclusi\u00f3n educativa","volume":"4","author":"GONZ\u00c1LEZ GONZ\u00c1LEZ Ma","year":"2006","journal-title":"REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educaci\u00f3n"},{"year":"1998","series-title":"Os professores em tempos de mudan\u00e7a","author":"HARGREAVES Andy","key":"ref20"},{"key":"ref21","series-title":"Vidas de professores","first-page":"31","volume-title":"O ciclo de vida profissional dos professores","author":"HUBERMAN Michael","year":"2007"},{"year":"1985","series-title":"Cooperative learning: resources for teachers","author":"KAGAN Spencer","key":"ref22"},{"year":"2002","series-title":"As culturas colaborativas nas escolas","author":"LIMA Jorge \u00c1vila de","key":"ref23"},{"issue":"4","key":"ref24","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"509","DOI":"10.1177\/016146819009100403","article-title":"The persistence of privacy: autonomy and initiative in teachers\u2019 professional relations","volume":"91","author":"LITTLE Judith Warren","year":"1990","journal-title":"Teachers College Record"},{"year":"2001","series-title":"Professional communities and the work of high school teaching","author":"MCLAUGHLIN Milbrey W.","key":"ref25"},{"year":"2001","series-title":"Curr\u00edculo: teoria e praxis","author":"PACHECO Jos\u00e9 Augusto","key":"ref26"},{"key":"ref27","series-title":"Compreender e transformar o ensino","first-page":"3","volume-title":"A aprendizagem escolar: da did\u00e1tica operat\u00f3ria \u00e0 reconstru\u00e7\u00e3o da cultura na sala de aula","author":"P\u00c9REZ G\u00d3MEZ Anagel I.","year":"2000","edition":"4"},{"year":"1999","series-title":"Gest\u00e3o curricular: fundamentos e pr\u00e1ticas","author":"ROLD\u00c3O Maria do C\u00e9u","key":"ref28"},{"year":"1999","series-title":"Os professores e a gest\u00e3o do curr\u00edculo: perspetivas e pr\u00e1ticas em an\u00e1lise","author":"ROLD\u00c3O Maria do C\u00e9u","key":"ref29"},{"issue":"34","key":"ref30","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"94","DOI":"10.1590\/S1413-24782007000100008","article-title":"Fun\u00e7\u00e3o docente: natureza e constru\u00e7\u00e3o do conhecimento profissional","volume":"12","author":"ROLD\u00c3O Maria do C\u00e9u","year":"2007","journal-title":"Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o"},{"issue":"71","key":"ref31","first-page":"24","article-title":"Colaborar \u00e9 preciso \u2013 quest\u00f5es de qualidade e efic\u00e1cia no trabalho dos professores","author":"ROLD\u00c3O Maria do C\u00e9u","year":"2007","journal-title":"Noesis"},{"key":"ref32","series-title":"Escola reflexiva e supervis\u00e3o: uma escola em desenvolvimento e aprendizagem","first-page":"25","volume-title":"A Escola tamb\u00e9m \u00e9 um sistema de aprendizagem organizacional","author":"SANTIAGO Rui A","year":"2000"},{"issue":"5","key":"ref33","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"1161","DOI":"10.2307\/1130612","article-title":"Development and motivational perspectives on cooperative learning: a reconciliation","volume":"58","author":"SLAVIN Robert E","year":"1987","journal-title":"Child Development"}],"container-title":["Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa"],"original-title":[],"link":[{"URL":"http:\/\/www.scielo.br\/pdf\/ep\/v44\/1517-9702-ep-S1678-4634201706158555.pdf","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2025,6,24]],"date-time":"2025-06-24T16:18:27Z","timestamp":1750781907000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"http:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022018000100407&lng=pt&tlng=pt"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2017,7,20]]},"references-count":33,"journal-issue":{"issue":"0","published-online":{"date-parts":[[2018]]}},"alternative-id":["S1517-97022018000100407"],"URL":"https:\/\/doi.org\/10.1590\/s1678-4634201706158555","relation":{},"ISSN":["1678-4634","1517-9702"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"1678-4634"},{"type":"print","value":"1517-9702"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2017,7,20]]}}}