{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2024,7,6]],"date-time":"2024-07-06T15:54:57Z","timestamp":1720281297896},"reference-count":35,"publisher":"FapUNIFESP (SciELO)","issue":"0","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Educ. Pesqui."],"abstract":"<jats:p>Resumo Este artigo desenvolve uma reflex\u00e3o sobre as media\u00e7\u00f5es entre os mundos juvenil e escolar, a partir das percep\u00e7\u00f5es de estudantes do norte de Portugal acerca da sua forma\u00e7\u00e3o. O foco recai sobre o ensino secund\u00e1rio realizado no contexto da vertente art\u00edstica especializada, uma das ofertas dispon\u00edveis para os jovens portugueses que, desde 2009, devem obrigatoriamente frequentar tal ciclo de estudos. A investiga\u00e7\u00e3o se debru\u00e7a sobre os desafios do ensino secund\u00e1rio e a exig\u00eancia da integra\u00e7\u00e3o juvenil no seu contexto, ao passo em que problematiza, a partir do olhar juvenil, a resposta do ensino art\u00edstico especializado a elementos de ordem social, cognitiva, c\u00edvica e profissional que s\u00e3o intr\u00ednsecos \u00e0 forma\u00e7\u00e3o escolar. A fim de atingir os objetivos propostos, foram realizadas seis entrevistas de tipo biogr\u00e1fico, com estudantes dos tr\u00eas anos do ensino secund\u00e1rio art\u00edstico especializado de uma institui\u00e7\u00e3o do Porto. Os jovens tinham idades compreendidas entre os 16 e os 18 anos e as entrevistas fazem uma explora\u00e7\u00e3o de sua trajet\u00f3ria educacional com a finalidade de situar biograficamente os sentidos que se atribuem \u00e0 frequ\u00eancia da via art\u00edstica especializada no ensino secund\u00e1rio. A an\u00e1lise dos dados foi realizada a partir de uma abordagem narrativa, com o aux\u00edlio das t\u00e9cnicas da an\u00e1lise de conte\u00fado. Os resultados apontam para uma valoriza\u00e7\u00e3o do processo educativo por parte dos alunos em que sobressai a import\u00e2ncia de din\u00e2micas escolares que viabilizam a desconstru\u00e7\u00e3o de sistemas hier\u00e1rquicos, numa aposta veiculada pela informalidade e a inova\u00e7\u00e3o, sentidos corroborados por um esp\u00edrito de diversidade e di\u00e1logo social.<\/jats:p>","DOI":"10.1590\/s1678-4634201707160053","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2017,8,21]],"date-time":"2017-08-21T18:35:32Z","timestamp":1503340532000},"source":"Crossref","is-referenced-by-count":1,"title":["O ensino secund\u00e1rio centrado nas artes: percep\u00e7\u00f5es de jovens do norte de Portugal"],"prefix":"10.1590","volume":"44","author":[{"given":"Thiago","family":"Freires","sequence":"first","affiliation":[{"name":"Universidade do Porto,  Portugal"}]},{"given":"F\u00e1tima","family":"Pereira","sequence":"additional","affiliation":[{"name":"Universidade do Porto,  Portugal"}]}],"member":"530","published-online":{"date-parts":[[2017,8,21]]},"reference":[{"key":"ref1","series-title":"Os sentidos da escola: identidades juvenis e din\u00e2micas de escolaridade","author":"ABRANTES Pedro","year":"2003"},{"key":"ref2","series-title":"Crises e dilemas do ensino secund\u00e1rio: em busca de um novo paradigma","author":"ALVES Jos\u00e9 Matias","year":"1999"},{"key":"ref3","series-title":"Socializa\u00e7\u00e3o escolar e profissional dos jovens: projetos, estrat\u00e9gias e representa\u00e7\u00f5es","author":"ALVES Nat\u00e1lia","year":"2006"},{"key":"ref4","series-title":"P\u00fablicos escolares e regula\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o: lutas concorrenciais na arena educativa","author":"ANTUNES F\u00e1tima","year":"2010"},{"issue":"100","key":"ref5","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"1059","DOI":"10.1590\/S0101-73302007000300020","article-title":"Culturas escolares, culturas de inf\u00e2ncia e culturas familiares: as socializa\u00e7\u00f5es e a escolariza\u00e7\u00e3o no entretecer destas culturas","volume":"28","author":"BARBOSA Maria Carmen Silveira","year":"2007","journal-title":"Educa\u00e7\u00e3o & Sociedade"},{"key":"ref6","series-title":"An\u00e1lise de conte\u00fado","author":"BARDIN Laurence","year":"1977"},{"key":"ref7","series-title":"L\u00b4\u00e8cole: L\u2019\u00e9tat des savoirs","first-page":"254","volume-title":"La fabrication d\u00eas individus \u00e0 l\u00b4\u00e9cole","author":"BARR\u00c8RE Anne","year":"2000"},{"key":"ref8","series-title":"O ensino secund\u00e1rio em Portugal","first-page":"117","volume-title":"Organiza\u00e7\u00e3o e gest\u00e3o das escolas secund\u00e1rias","author":"BARROSO Jo\u00e3o","year":"1999"},{"issue":"82","key":"ref9","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"63","DOI":"10.1590\/S0101-73302003000100004","article-title":"Organiza\u00e7\u00e3o e regula\u00e7\u00e3o dos ensinos b\u00e1sico e secund\u00e1rio, em Portugal: sentidos de uma evolu\u00e7\u00e3o","volume":"24","author":"BARROSO Jo\u00e3o","year":"2003","journal-title":"Educa\u00e7\u00e3o & Sociedade"},{"key":"ref10","series-title":"Ci\u00eancias da educa\u00e7\u00e3o: epistemologia, identidade e perspectivas","author":"BOAVIDA Jo\u00e3o","year":"2006"},{"key":"ref11","series-title":"O que \u00e9 a escola: um \u201colhar\u201d sociol\u00f3gico","author":"CAN\u00c1RIO Rui","year":"2005"},{"key":"ref12","series-title":"O ensino secund\u00e1rio em Portugal","first-page":"251","volume-title":"As encruzilhadas do ensino secund\u00e1rio: breves apontamentos para uma reflex\u00e3o","author":"CARNEIRO Roberto","year":"1999"},{"key":"ref13","series-title":"A rela\u00e7\u00e3o com o saber nos meios populares: uma investiga\u00e7\u00e3o nos liceus profissionais de sub\u00farbio","author":"CHARLOT Bernard","year":"2009"},{"key":"ref14","series-title":"Da rela\u00e7\u00e3o com o saber: elementos para uma teoria","author":"CHARLOT Bernard","year":"2000"},{"key":"ref15","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"101","DOI":"10.1086\/tcj.65.25790559","article-title":"Students\u2019 ambivalence toward their experiences in secondary education: views of a group of young Chinese studying on an international foundation program in Beijing","volume":"65","author":"COCKAIN Alex","year":"2011","journal-title":"The China Journal"},{"key":"ref16","series-title":"As ideologias educativas em Portugal nos \u00faltimos 25 anos","author":"CORREIA Jos\u00e9 Alberto","year":"2000"},{"key":"ref17","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"499","DOI":"10.1007\/s10964-011-9674-2","article-title":"School belonging and school misconduct: the differing role of teacher and peer attachment","volume":"41","author":"DEMANET Jannick","year":"2012","journal-title":"Journal of Youth and Adolescence"},{"issue":"100","key":"ref18","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"1105","DOI":"10.1590\/S0101-73302007000300022","article-title":"A escola faz as juventudes? Reflex\u00f5es em torno da socializa\u00e7\u00e3o juvenil","volume":"28","author":"DAYRELL Juarez","year":"2007","journal-title":"Educa\u00e7\u00e3o & Sociedade"},{"key":"ref19","series-title":"El declive de la instituci\u00f3n: profesiones, sujetos e individuos en la modernidad","author":"DUBET Fran\u00e7ois","year":"2006"},{"key":"ref20","series-title":"\u00c0 l\u2019\u00e9cole: sociologie de l\u2019exp\u00e9rience scolaire","author":"DUBET Fran\u00e7ois","year":"1996"},{"key":"ref21","series-title":"Sucesso escolar nos meios populares: as raz\u00f5es do improv\u00e1vel","author":"LAHIRE Bernard","year":"1997"},{"key":"ref22","series-title":"A cultura dos indiv\u00edduos","author":"LAHIRE Bernard","year":"2006"},{"key":"ref23","series-title":"Culturas juvenis","author":"PAIS Jos\u00e9 Machado","year":"1993"},{"key":"ref24","series-title":"Sociologia da vida quotidiana","author":"PAIS Jos\u00e9 Machado","year":"2002"},{"key":"ref25","series-title":"Inf\u00e2ncia, educa\u00e7\u00e3o escolar e profissionalidade docente: um mapeamento social dos discursos em forma\u00e7\u00e3o inicial de professores","author":"PEREIRA F\u00e1tima","year":"2010"},{"key":"ref26","series-title":"Of\u00edcio de aluno e sentido do trabalho escolar","author":"PERRENOUD Philippe","year":"1995"},{"issue":"166","key":"ref27","article-title":"Lei n\u00b0 85\/2009, de 27 de agosto de 2009","year":"2009","journal-title":"Di\u00e1rio da Rep\u00fablica"},{"key":"ref28","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"218","DOI":"10.1016\/j.cedpsych.2011.06.002","article-title":"High school identity climate and student identity development","volume":"37","author":"RICH Yisrael","year":"2012","journal-title":"Contemporary Educational Psychology"},{"key":"ref29","series-title":"Da casa de juventude aos confins do mundo: etnografia de fragilidades, medos e estrat\u00e9gias juvenis","author":"SILVA Sofia Marques da","year":"2010"},{"key":"ref30","series-title":"Sociologia da fam\u00edlia contempor\u00e2nea","author":"SINGLY Fran\u00e7ois de","year":"2007"},{"key":"ref31","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"1140","DOI":"10.1007\/s10964-008-9314-7","article-title":"Parental aspirations for their children\u2019s educational attainment: relations to ethnicity, parental education, children\u2019s academic performance, and parental perceptions of school climate","volume":"38","author":"SPERA Christopher","year":"2009","journal-title":"Journal of Youth and Adolescence"},{"key":"ref32","first-page":"107","article-title":"Formar uma elite ou educar um povo?","volume":"26","author":"STOER Stephen R","year":"2008","journal-title":"Educa\u00e7\u00e3o, Sociedade e Culturas"},{"key":"ref33","series-title":"Percep\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias da escola, trajet\u00f3rias escolares e expectativas futuras: um estudo com alunos do ensino secund\u00e1rio","author":"Teixeira Cid\u00e1lia","year":"2010"},{"issue":"110","key":"ref34","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"113","DOI":"10.1590\/S0101-73302010000100007","article-title":"Experi\u00eancias escolares de alunos do ensino secund\u00e1rio: resultados de um estudo em curso","volume":"31","author":"TEIXEIRA Cid\u00e1lia","year":"2010","journal-title":"Educa\u00e7\u00e3o & Sociedade"},{"issue":"4","key":"ref35","doi-asserted-by":"crossref","first-page":"377","DOI":"10.3406\/ds.2000.1737","article-title":"Le quartier ou l\u00b4\u00e9cole? D\u00e9viance et sociabilit\u00e9 adolescente dans un coll\u00e8ge de banlieue","volume":"24","author":"VAN ZANTEN Agn\u00e8s","year":"2000","journal-title":"Deviance et Soci\u00e9t\u00e9"}],"container-title":["Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa"],"original-title":[],"link":[{"URL":"http:\/\/www.scielo.br\/pdf\/ep\/v44\/1517-9702-ep-S1678-4634201707160053.pdf","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2018,3,6]],"date-time":"2018-03-06T02:15:30Z","timestamp":1520302530000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"http:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022018000100408&lng=pt&tlng=pt"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2017,8,21]]},"references-count":35,"journal-issue":{"issue":"0","published-online":{"date-parts":[[2018]]}},"alternative-id":["S1517-97022018000100408"],"URL":"https:\/\/doi.org\/10.1590\/s1678-4634201707160053","relation":{},"ISSN":["1678-4634","1517-9702"],"issn-type":[{"value":"1678-4634","type":"electronic"},{"value":"1517-9702","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2017,8,21]]}}}