{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,4,3]],"date-time":"2022-04-03T20:44:15Z","timestamp":1649018655633},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Federal de Vicosa","issue":"2","license":[{"start":{"date-parts":[[2021,8,16]],"date-time":"2021-08-16T00:00:00Z","timestamp":1629072000000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["REVES"],"abstract":"<jats:p>A capacidade das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES) adotarem pol\u00edticas e din\u00e2micas promotoras de interculturalidade para a inclus\u00e3o dos estudantes apresenta-se como um desafio face aos relatos de viv\u00eancias de exclus\u00e3o acad\u00e9mica dos participantes deste estudo. Foi objetivo deste estudo compreender a experi\u00eancia vivida pelos participantes, na academia, como fen\u00f3meno de inclus\u00e3o\/exclus\u00e3o. Relativamente aos m\u00e9todos, trata-se de um estudo qualitativo, fenomenol\u00f3gico-interpretativo, com recurso \u00e0 entrevista fenomenol\u00f3gica. Participaram trinta e um elementos da comunidade acad\u00e9mica (estudantes, docentes e n\u00e3o docentes) de uma IES de Portugal, de abril a julho de 2019. A an\u00e1lise dos dados emergentes foi qualitativa e realizada com ajuda do software Nvivo12. Este estudo insere-se num projeto mais amplo intitulado \u201cPr\u00e1ticas inclusivas no Ensino Superior: O desafio de construir comunidade\u201d, autorizado pela Comiss\u00e3o de \u00c9tica da Institui\u00e7\u00e3o onde se realizou o estudo. Quanto aos Resultados, das categorias emergentes destacamos a Experi\u00eancia e significado de inclus\u00e3o, com destaque para a \u201cIndiscrimina\u00e7\u00e3o\u201d, \u201cIgualdade e equidade\u201d e \u201cIntegra\u00e7\u00e3o na comunidade\u201d; as Barreiras \u00e0 inclus\u00e3o na institui\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase nas \u201cBarreiras Arquitet\u00f3nicas\u201d, na \u201cDesarticula\u00e7\u00e3o hier\u00e1rquica institucional, \u201cdificuldades lingu\u00edsticas\u201d e, ainda, a categoria Sentimentos vivenciados em experi\u00eancias de exclus\u00e3o, enfatizados pelos participantes, como a \u201cdesvaloriza\u00e7\u00e3o\u201d, a \u201csolid\u00e3o\u201d e a \u201ctristeza\u201d. Em conclus\u00e3o, os participantes consideram que os principais desafios institucionais \u00e0 inclus\u00e3o e interculturalidade se centram no derrubar as barreiras arquitet\u00f3nicas e lingu\u00edsticas, de forma a que os edif\u00edcios tenham acessos adequados \u00e0 mobilidade, que garantam a sua integra\u00e7\u00e3o e minimizem sentimentos de desvaloriza\u00e7\u00e3o, solid\u00e3o e tristeza.<\/jats:p>","DOI":"10.18540\/revesvl4iss2pp12532-01-17e","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2021,8,16]],"date-time":"2021-08-16T14:06:13Z","timestamp":1629122773000},"source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["A inclus\u00e3o dos estudantes na academia como um desafio \u00e0 interculturalidade"],"prefix":"10.18540","volume":"4","author":[{"given":"Em\u00edlia de Carvalho","family":"Coutinho","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Adriana Pinto","family":"Oliveira","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Carolina Marques","family":"Reis","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"In\u00eas Raquel Cabral","family":"Oliveira","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Leonardo de Almeida","family":"Maltez","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Stefanie Marlene Pereira","family":"Os\u00f3rio","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Maria Vit\u00f3ria Barros de Castro","family":"Parreira","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Paula Alexandra de Andrade Batista","family":"Nelas","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Cl\u00e1udia Balula","family":"Chaves","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Jo\u00e3o","family":"Duarte","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Sandra","family":"Antunes","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Paula Marques dos","family":"Santos","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"7799","published-online":{"date-parts":[[2021,8,16]]},"container-title":["REVES - Revista Rela\u00e7\u00f5es Sociais"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/periodicos.ufv.br\/reves\/article\/download\/12532\/6821","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.ufv.br\/reves\/article\/download\/12532\/6821","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2021,8,16]],"date-time":"2021-08-16T14:06:13Z","timestamp":1629122773000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.ufv.br\/reves\/article\/view\/12532"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2021,8,16]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"2","published-online":{"date-parts":[[2021,5,4]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.18540\/revesvl4iss2pp12532-01-17e","relation":{},"ISSN":["2595-4490"],"issn-type":[{"value":"2595-4490","type":"electronic"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2021,8,16]]}}}