{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,5,5]],"date-time":"2022-05-05T21:12:12Z","timestamp":1651785132444},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Estadual de Campinas","issue":"2","license":[{"start":{"date-parts":[[2013,6,17]],"date-time":"2013-06-17T00:00:00Z","timestamp":1371427200000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Conex\u00f5es"],"abstract":"<jats:p>O principal prop\u00f3sito deste estudo foi procurar perceber se estudantes de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Desporto dos setores p\u00fablico e privado em Portugal alteram as suas conce\u00e7\u00f5es acerca do que \u00e9 um bom professor ao longo da sua Forma\u00e7\u00e3o Inicial. Adicionalmente procurou-se detetar qual o papel do Professor Cooperante neste processo. O estudo incorporou uma componente longitudinal, em que participaram 296 estudantes aos quais foi aplicado um question\u00e1rio, em 3 anos momentos distintos do curso e uma componente transversal em que o corpus do estudo foi o relat\u00f3rio final de est\u00e1gio de 90 estagi\u00e1rios. Os procedimentos de an\u00e1lise utilizados foram as medidas descritivas b\u00e1sicas para as quest\u00f5es fechadas do question\u00e1rio e a an\u00e1lise de conte\u00fado para a quest\u00e3o aberta e relat\u00f3rios de est\u00e1gio. Os resultados indicaram que ocorreram transforma\u00e7\u00f5es das conce\u00e7\u00f5es dos estudantes acerca do que \u00e9 um bom professor, passando de uma valoriza\u00e7\u00e3o dos aspetos de natureza \u00e9tica e relacional, para os de natureza t\u00e9cnica. Em termos do Professor Cooperante este emergiu como uma figura central ao processo formativo dos estagi\u00e1rios (\u00faltimo ano do curso), sendo-lhe atribu\u00eddo os pap\u00e9is de apoio e de orienta\u00e7\u00e3o. As diferen\u00e7as entre os estudantes do setor p\u00fablico e privado n\u00e3o foram relevantes.<\/jats:p>","DOI":"10.20396\/conex.v11i2.8637620","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2018,5,15]],"date-time":"2018-05-15T11:26:06Z","timestamp":1526383566000},"page":"127-147","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Cren\u00e7as e conce\u00e7\u00f5es de estudantes de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica ao longo da forma\u00e7\u00e3o inicial: estudo nos setores p\u00fablico e privado em Portugal"],"prefix":"10.20396","volume":"11","author":[{"given":"Alberto Aires","family":"Albuquerque","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Cl\u00e1udia Maria","family":"Pinheiro","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Paula Fazendeiro","family":"Batista","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"8312","published-online":{"date-parts":[[2013,6,17]]},"container-title":["Conex\u00f5es"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/conexoes\/article\/viewFile\/8637620\/5311","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/conexoes\/article\/viewFile\/8637620\/5311","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2022,5,5]],"date-time":"2022-05-05T20:42:25Z","timestamp":1651783345000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/conexoes\/article\/view\/8637620"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2013,6,17]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"2","published-online":{"date-parts":[[2013,6,20]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.20396\/conex.v11i2.8637620","relation":{},"ISSN":["1983-9030"],"issn-type":[{"value":"1983-9030","type":"electronic"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2013,6,17]]}}}