{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,5,14]],"date-time":"2025-05-14T06:03:48Z","timestamp":1747202628612,"version":"3.40.5"},"reference-count":40,"publisher":"Universidade Estadual de Campinas","license":[{"start":{"date-parts":[[2024,4,21]],"date-time":"2024-04-21T00:00:00Z","timestamp":1713657600000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Rev. Inter. Educ. 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Metodologia\/Resultados: O estudo de abordagem quali-quantitativa, com revis\u00e3o bibliogr\u00e1fica e documental, entrevistas semiestruturadas e an\u00e1lise de conte\u00fado, sinalizou os seguintes resultados: que o n\u00edvel de satisfa\u00e7\u00e3o moderada, elevada, ou aus\u00eancia dela, expressam rela\u00e7\u00e3o com tr\u00eas grandes dimens\u00f5es: desafios contextuais (pandemia do COVID 19, uso de tecnologia e press\u00e3o vivida frente \u00e0 globaliza\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica), interesses e valores pessoais e da equipe docente, e, influ\u00eancias pol\u00edticas (Institucionais, Governamentais e Europeia). Conclus\u00e3o: O estudo refor\u00e7a que a Universidade, como espa\u00e7o leg\u00edtimo de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento para transforma\u00e7\u00e3o social, n\u00e3o pode se eximir da sua fun\u00e7\u00e3o leg\u00edtima de uma sociedade com igualdade e equidade, contrabalan\u00e7ando os efeitos da atual hegemonia econ\u00f4mica global.<\/jats:p>","DOI":"10.20396\/riesup.v11i00.8675564","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2024,4,22]],"date-time":"2024-04-22T11:53:08Z","timestamp":1713786788000},"page":"e025046","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Fatores promotores de satisfa\u00e7\u00e3o dos coordenadores de cursos de doutorado em universidades portuguesas"],"prefix":"10.20396","volume":"11","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-8351-9614","authenticated-orcid":false,"given":"K\u00e1tia Val\u00e9ria Pereira","family":"Gonzaga","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-9571-8602","authenticated-orcid":false,"given":"Neuza Sofia Guerreiro","family":"Pedro","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"27633","published-online":{"date-parts":[[2024,4,21]]},"reference":[{"key":"1145822","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1057\/9781403980359"},{"key":"1145823","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.4000\/rccs.901"},{"key":"1145824","unstructured":"ANTUNES, F\u00e1tima. A nova ordem educacional: espa\u00e7o europeu de educa\u00e7\u00e3o e aprendizagem ao longo da vida. Lisboa: Edi\u00e7\u00f5es Almedina, 2006b.ISBN 9724035476"},{"key":"1145825","unstructured":"BALL, Stephen. Directrizes Pol\u00edticas Globais e Rela\u00e7\u00f5es Pol\u00edticas Locais em Educa\u00e7\u00e3o. Curr\u00edculo Sem Fronteiras, Vol. 1, n\u00ba 2, p. 99-116. Dispon\u00edvel em: www.curriculosemfronteiras.org. Acesso em 05\/10\/2021."},{"key":"1145826","unstructured":"BARDIN, Laurence. An\u00e1lise de conte\u00fado. S\u00e3o Paulo: Edi\u00e7\u00f5es 70, 2016. ISBN 9724415066."},{"key":"1145827","unstructured":"BOURDIEU, Pierre. O poder simb\u00f3lico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1989. ISBN 9789724423081."},{"key":"1145828","unstructured":"CASTRO, Alda. Da \u00f3tica da solidariedade \u00e0 l\u00f3gica do mercado. As estrat\u00e9gias de Internacionaliza\u00e7\u00e3o do Ensino Superior (digital), Anais do Simp\u00f3sio ANPAE, 2011. Dispon\u00edvel em: bit.ly\/3WdEN9L. Acesso em 16\/09\/2021"},{"key":"1145829","unstructured":"CHAGAS, Laura.; PEDRO, Neuza. Satisfa\u00e7\u00e3o docente e discente nos regimes presencial e a dist\u00e2ncia: estudo comparativo no contexto do Ensino Superior Polit\u00e9cnico. Indagatio Didactica, 6(4), p. 132-150, Universidade Aberta de Portugal, 2014a. Dispon\u00edvel em: https:\/\/proa.ua.pt\/index.php\/id\/issue\/view\/347. Acesso em: 05\/10\/2021"},{"key":"1145830","unstructured":"CHAGAS, Laura.; PEDRO, Neuza. Satisfa\u00e7\u00e3o docente no Ensino superior: an\u00e1lise dos Regimes presencial e a dist\u00e2ncia. Anais III Congresso Internacional das TIC na Educa\u00e7\u00e3o, p. 1008-1014, IEULisboa, 2014b."},{"key":"1145831","unstructured":"DIAS SOBRINHO, Jos\u00e9. Educa\u00e7\u00e3o superior, globaliza\u00e7\u00e3o e democratiza\u00e7\u00e3o \u2013 Qual"},{"key":"1145832","unstructured":"Universidade? Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o, jan\/fev\/mar\/abr n\u00ba 28, p. 164-173, ANPED, 2005. Dispon\u00edvel em: bit.ly\/4a1JgzD. Acesso em: 05\/10\/2021"},{"key":"1145833","unstructured":"GIDDENS, Anthony. O mundo na era da globaliza\u00e7\u00e3o. Lisboa: Editorial Presen\u00e7a, 2005. ISBN 9722325736."},{"key":"1145834","unstructured":"GONZAGA, K\u00e1tia. Curso de Pedagogia em EaD do Programa UAB-Mo\u00e7ambique no Contexto de uma Coopera\u00e7\u00e3o Internacional Sul-Sul: Pressupostos para a Constru\u00e7\u00e3o de Curr\u00edculo de Forma\u00e7\u00e3o de Professores (Tese de Doutoramento). Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo, Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o: Curr\u00edculo,2017. Dispon\u00edvel em: bit.ly\/3wcwYGq. Acesso em: 15\/09\/2021."},{"key":"1145835","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.21713\/rbpg.v17i38.1813"},{"key":"1145836","unstructured":"JOSSO, Marie-Christine. Experi\u00eancias de vida e forma\u00e7\u00e3o. Lisboa: Educa, 2002. ISBN 8524910070."},{"key":"1145837","unstructured":"MOREIRA, Darlinda. Sem educa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o h\u00e1 globaliza\u00e7\u00e3o: para uma globaliza\u00e7\u00e3o plural e humanizada (uab.pt.digital), Universidade Aberta de Portugal, 2019. Dispon\u00edvel em: bit.ly\/4aKuOgg. Acesso em 15\/09\/2021"},{"key":"1145838","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.1590\/S0101-73302009000100003"},{"key":"1145839","unstructured":"N\u00d3VOA, Ant\u00f3nio. Profiss\u00e3o Professor. Porto: Porto Editora, 1995."},{"key":"1145840","unstructured":"PORTUGAL\/A3ES. Bem-vindo \u00e0 A3ES. (digital).s.d.a. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.a3es.pt\/. Acesso em 15\/09\/2021."},{"key":"1145841","unstructured":"PORTUGAL\/A3ES. Plano Estrat\u00e9gico 2021-2024 da A3ES. (digital). Dispon\u00edvel em: Plano Estrat\u00e9gico 2021-2024 | A3ES , s.d.a. Acesso em 15\/09\/2021."},{"key":"1145842","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Doutoramento. (digital), s. d. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.dges.gov.pt\/pt\/pagina\/doutoramento. Acesso em 16\/09\/2021"},{"key":"1145843","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Lei n\u00ba 46\/1986, de 14\/10\/1986. (digital). Lei de Bases do Sistema Educativo, que estabelece o quadro geral do sistema educativo portugu\u00eas. Dispon\u00edvel em: 30673081.pdf (dre.pt) , alterada pelas leis: Lei n\u00ba 115\/97, de 19\/09\/1997 Dispon\u00edvel em 50825083.pdf (dre.pt)Lei 49\/2005 de 30\/08\/2005 Dispon\u00edvel em: 51225138.pdf (dre.pt) e Lei n\u00ba85\/2009, de 27\/8\/2009 Dispon\u00edvel em: (https:\/\/files.dre.pt\/1s\/2009\/08\/16600\/0563505636.pdf ). Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145844","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Decreto-lei n\u00ba 42\/2005, de 22\/02\/2005. (digital). Decreto-lei que aprova os Princ\u00edpios reguladores de instrumentos para a cria\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o europeu de ensino superior (ECTS), Dispon\u00edvel em: 14941499.pdf (dre.pt), alterado por: Decreto-lei n\u00ba 107\/2008, de 25\/06\/2008, Dispon\u00edvel em: 0383503853.pdf (dre.pt). Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145845","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Decreto-lei n\u00ba 133\/2019, de 03\/09\/2019. (digital). Aprova o regime jur\u00eddico do Ensino superior ministrado a dist\u00e2ncia a todas as IES e a todos seus ciclos de estudos de grau acad\u00e9mico (art. 2\u00ba). Dispon\u00edvel em: https:\/\/dre.pt\/dre\/detalhe\/decreto-lei\/133-2019-124392062. Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145846","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Lei n\u00ba 62\/2007, de 10\/09\/2007a. (digital). Estabelece o regime jur\u00eddico das IES regulando designadamente a sua constitui\u00e7\u00e3o, atribui\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00e3o, o funcionamento e compet\u00eancia dos seus \u00f3rg\u00e3os e, ainda, a tutela e fiscaliza\u00e7\u00e3o p\u00fablica do Estado sobre elas, no quadro da sua autonomia. Dispon\u00edvel em: L_62-2007_RJIES.pdf (a3es.pt). Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145847","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Decreto-lei n\u00ba 369\/2007, de 05\/11\/2007b. (digital). Institui a Ag\u00eancia de Avalia\u00e7\u00e3o e Acredita\u00e7\u00e3o do Ensino Superior e aprovou os seus Estatutos, que do mesmo s\u00e3o parte integrante, para al\u00e9m de ter ainda regulado alguns aspetos relevantes do regime de acredita\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es e ciclos de estudos do ensino superior. Dispon\u00edvel em: DL_369-2007_A3ES.pdf . Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145848","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Decreto-Lei n\u00ba 74\/2006, de 24\/03\/2006. (digital). Oficializa politicamente a entrada de Portugal \u00e0s premissas no Processo de Bolonha, no ensino superior portugu\u00eas. Dispon\u00edvel em: https:\/\/dre.pt\/application\/file\/671482. Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145849","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Lei n.\u00ba 62\/2007, de 10\/09\/2007c (digital). Trata da autonomia e responsabilidade das IES e do poder de tutela do Minist\u00e9rio do Ensino Superior. Dispon\u00edvel em: https:\/\/dre.tretas.org\/dre\/218325\/lei-62-2007-de-10-de-setembro . Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145850","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Decreto-Lei n.\u00ba 369\/2007, de 05\/11\/2007d. (digital). Reafirma os"},{"key":"1145851","unstructured":"objetivos para a pol\u00edtica de ensino superior: a garantia da qualifica\u00e7\u00e3o dos portugueses no espa\u00e7o europeu, a melhoria da qualidade e relev\u00e2ncia das forma\u00e7\u00f5es oferecidas, investimento na mobilidade e internacionaliza\u00e7\u00e3o, incremento da autonomia das IES, cultura de presta\u00e7\u00f5es de contas, valoriza\u00e7\u00e3o de parcerias nacionais e internacionais e estrutura\u00e7\u00e3o de um sistema da qualidade, reconhecido internacionalmente. E vai instituir em seu artigo 1\u00ba a Ag\u00eancia de Avalia\u00e7\u00e3o e Acredita\u00e7\u00e3o do Ensino Superior (A3ES). Dispon\u00edvel em: https:\/\/dre.pt\/dre\/detalhe\/decreto-lei\/369-2007-629433 . Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145852","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Decreto-Lei n.\u00ba 107\/2008, de 25\/06\/2008. (digital). Altera os Decretos-Leis n. 74\/2006 de 24 de Mar\u00e7o, 316\/76, de 29 de Abril, 42\/2005, de 22 de Fevereiro, e 67\/2005, de 15 de Mar\u00e7o, promovendo o aprofundamento do Processo de Bolonha no ensino superior, assim como uma maior simplifica\u00e7\u00e3o e desburocratiza\u00e7\u00e3o de procedimentos no \u00e2mbito da autoriza\u00e7\u00e3o de funcionamento de cursos, introduzindo medidas que garantem maior flexibilidade no acesso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o superior, criando o regime legal de estudante a tempo parcial, permitindo a frequ\u00eancia de disciplinas avulsas por estudantes e n\u00e3o estudantes, apoiando os diplomados estagi\u00e1rios e simplificando o processo de comprova\u00e7\u00e3o da titularidade dos graus e diplomas. Dispon\u00edvel em: https:\/\/dre.tretas.org\/dre\/235422\/decreto-lei-107-2008-de-25-de-junho. Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145853","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Decreto-Lei n.\u00ba 230\/2009, de 14\/09\/2009b. (digital). Trata de outra forma de organiza\u00e7\u00e3o da tese do doutoramento, como colet\u00e2nea de artigos, para al\u00e9m do modelo tradicional. Dispon\u00edvel em: https:\/\/dre.tretas.org\/dre\/260394\/decreto-lei-230-2009-de-14-de-setembro. Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145854","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Decreto-Lei n.\u00ba 115\/2013, de 7\/08\/2013. (digital). Orienta as IES quanto \u00e0 credita\u00e7\u00e3o de forma\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias no ensino superior, definindo que as forma\u00e7\u00f5es s\u00f3 podem ser ministradas para onde foram acreditados e registrados, diferenciando o estudo em ambiente de ensino superior e a experi\u00eancia de vida como realidades diferentes. Dispon\u00edvel em: https:\/\/sigarra.up.pt\/icbas\/pt\/legislacao_geral.ver_legislacao?p_nr=308 . Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145855","unstructured":"PORTUGAL\/DGES. Decreto-Lei n.\u00ba 63\/2016, de 13\/09\/2016. (digital). Recupera o hist\u00f3rico do Processo de Bolonha, cita o documento \u201cA Framework for Qualifications of the European Higher Education Area\u201d, elaborado, em fevereiro de 2005, pelo \u201cBologna Working Group on Qualifications Frameworks\u201d e reafirma os compromissos estabelecidos a adotar no espa\u00e7o europeu do ensino superior, procedendo \u00e0 altera\u00e7\u00e3o das normas legais que regulam os cursos t\u00e9cnicos superiores profissionais a fim de criar as condi\u00e7\u00f5es para que desempenhem plenamente o papel dos ciclos curtos de ensino superior associados aos primeiros ciclos (licenciaturas). Dispon\u00edvel em: https:\/\/dre.tretas.org\/dre\/2727132\/decreto-lei-63-2016-de-13-de-setembro . Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145856","unstructured":"PORTUGAL\/DRE. Decreto-Lei n.\u00ba 65\/2018, de 16\/08\/2018. (digital). D\u00e1 respostas as quest\u00f5es voltadas para a avalia\u00e7\u00e3o dos sistemas de ensino superior e de ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o portugueses pela Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE), entre 2016-2017, resultando em um documento com recomenda\u00e7\u00f5es, com o objetivo \u201cde refor\u00e7ar o desempenho e o impacto das atividades e das institui\u00e7\u00f5es de Investiga\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento (I&D) e de ensino superior em Portugal, numa perspectiva internacional e num contexto multidisciplinar\u201d. Dispon\u00edvel em: https:\/\/dre.pt\/dre\/detalhe\/decreto-lei\/65-2018-116068879. Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145857","unstructured":"PORTUGAL\/DRE. Decreto-Lei n.\u00ba 27\/2021, de 16\/04\/2021. (digital). Tem o prop\u00f3sito de modernizar os incentivos \u00e0 coopera\u00e7\u00e3o das IES com as Empresas e a Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica, em colabora\u00e7\u00e3o, em rede e cons\u00f3rcios, apoiando a diversifica\u00e7\u00e3o da oferta formativa e a aprendizagem ao longo da vida, atualizando e inovando nas qualifica\u00e7\u00f5es profissionais, tendo em vista os avan\u00e7os cient\u00edficos e tecnol\u00f3gicos, exigindo novos conhecimentos, compet\u00eancias e habilidades. Dispon\u00edvel em: https:\/\/dre.tretas.org\/dre\/4487632\/decreto-lei-27-2021-de-16-de-abril . Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145858","unstructured":"SANTOS, Boaventura. Por uma concep\u00e7\u00e3o multicultural dos Direitos Humanos. Revista Cr\u00edtica de Ci\u00eancias Sociais, 48, p.11-32. Universidade de Coimbra, 1997. Dispon\u00edvel em: bit.ly\/44aQTlF. Acesso em 16\/09\/2021."},{"key":"1145859","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.4000\/rccs.1285"},{"key":"1145860","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.4324\/9781315795843"},{"key":"1145861","doi-asserted-by":"publisher","DOI":"10.4000\/rccs.1254"}],"container-title":["Revista Internacional de Educa\u00e7\u00e3o Superior"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/riesup\/article\/download\/8675564\/34200","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/riesup\/article\/download\/8675564\/33752","content-type":"text\/html","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/riesup\/article\/download\/8675564\/33759","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2024,7,15]],"date-time":"2024-07-15T11:29:14Z","timestamp":1721042954000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/riesup\/article\/view\/8675564"}},"subtitle":["bases legais, contextos contempor\u00e2neos e pr\u00e1ticas regulat\u00f3rias no contexto europeu"],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2024,4,21]]},"references-count":40,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.20396\/riesup.v11i00.8675564","relation":{},"ISSN":["2446-9424"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"2446-9424"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2024,4,21]]}}}