{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,11,25]],"date-time":"2022-11-25T14:10:57Z","timestamp":1669385457051},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Estadual de Campinas","issue":"1","license":[{"start":{"date-parts":[[2015,6,30]],"date-time":"2015-06-30T00:00:00Z","timestamp":1435622400000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Terrae Didat."],"abstract":"<jats:p>A perspectiva construtivista da aprendizagem contaminou as orienta\u00e7\u00f5es da educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica actual, embora o papel do aluno na constru\u00e7\u00e3o e na transforma\u00e7\u00e3o do conhecimento seja assumido de forma distinta pelos diversos autores. Um dos vultos do desenvolvimento cognitivo \u00e9 Barbara Rogoff, com o seu modelo de aprendizagens do pensamento. A investiga\u00e7\u00e3o sobre o conhecimento do aluno e do professor \u00e9, actualmente, um dos aspectos que tem sido bem investigado no campo da forma\u00e7\u00e3o de professores. Alguns estudos realizados no dom\u00ednio da educa\u00e7\u00e3o t\u00eam contribu\u00eddo com alguns dados distintivos entre as formas de resolver problemas pelo aluno e as maneiras utilizadas por um especialista. \u00c9 poss\u00edvel, no momento, sintetizar os principais contributos da psicologia cognitiva para o ensino das ci\u00eancias, em um modelo de estrat\u00e9gias que deve ser envolvente, e que \u00e9 pelo autor designado de \u201coct\u00f3pode pedag\u00f3gico\u201d<\/jats:p>","DOI":"10.20396\/td.v4i1.8637491","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2017,8,2]],"date-time":"2017-08-02T14:23:48Z","timestamp":1501683828000},"page":"28","source":"Crossref","is-referenced-by-count":1,"title":["Perspectivas actuais sobre o ensino das ci\u00eancias: clarifica\u00e7\u00e3o de caminhos"],"prefix":"10.20396","volume":"4","author":[{"given":"Jorge","family":"Bonito","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"8312","published-online":{"date-parts":[[2015,6,30]]},"container-title":["Terrae Didatica"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/td\/article\/viewFile\/8637491\/5196","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/td\/article\/viewFile\/8637491\/5196","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2022,5,5]],"date-time":"2022-05-05T20:34:44Z","timestamp":1651782884000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/td\/article\/view\/8637491"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2015,6,30]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"1","published-online":{"date-parts":[[2015,6,30]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.20396\/td.v4i1.8637491","relation":{},"ISSN":["1980-4407","1679-2300"],"issn-type":[{"value":"1980-4407","type":"electronic"},{"value":"1679-2300","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2015,6,30]]}}}