{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,5,14]],"date-time":"2025-05-14T06:04:18Z","timestamp":1747202658583,"version":"3.40.5"},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Estadual de Campinas","license":[{"start":{"date-parts":[[2021,12,31]],"date-time":"2021-12-31T00:00:00Z","timestamp":1640908800000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/4.0\/"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Zetetike"],"abstract":"<jats:p>Os estudos sobre o conhecimento do professor t\u00eam assumido, nos \u00faltimos 40 anos, um lugar de destaque e, mais recentemente, surgiram diversas conceitualiza\u00e7\u00f5es do conhecimento do professor especificamente interessadas em discutir o conhecimento para a pr\u00e1tica profissional do professor de matem\u00e1tica. Neste volume da Zetetik\u00e9, foi aberto um espa\u00e7o especial para o tema do Conhecimento do professor e do Formador de professores de e que ensinam matem\u00e1tica, tendo sido aprovados 24 estudos que focam maioritariamente, mas n\u00e3o exclusivamente, as especificidades do conhecimento do professor que ensina matem\u00e1tica, os quais contemplam quatro perspectivas que discutem: o conhecimento de (futuros) professores ou formadores no \u00e2mbito de t\u00f3picos matem\u00e1ticos espec\u00edficos; diferentes contextos para aceder, avaliar e desenvolver esse conhecimento; recursos e estrat\u00e9gias na e para a forma\u00e7\u00e3o de professores; e diferentes perspectivas te\u00f3ricas e metodol\u00f3gicas relacionadas ao conhecimento profissional do professor.<\/jats:p>","DOI":"10.20396\/zet.v29i00.8668461","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2022,2,17]],"date-time":"2022-02-17T12:31:59Z","timestamp":1645101119000},"page":"e021033","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Apresenta\u00e7\u00e3o"],"prefix":"10.20396","volume":"29","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-3505-4431","authenticated-orcid":false,"given":"Miguel","family":"Ribeiro","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-9647-0274","authenticated-orcid":false,"given":"Alessandro","family":"Ribeiro","sequence":"additional","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-8557-5804","authenticated-orcid":false,"given":"Tiziana","family":"Pacelli","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"27633","published-online":{"date-parts":[[2021,12,31]]},"container-title":["Zetetike"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/zetetike\/article\/download\/8668461\/28059","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/zetetike\/article\/download\/8668461\/28060","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/zetetike\/article\/download\/8668461\/28059","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2022,5,5]],"date-time":"2022-05-05T20:45:00Z","timestamp":1651783500000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/zetetike\/article\/view\/8668461"}},"subtitle":["Conhecimento do professor e do Formador de professores de\/que ensinam matem\u00e1tica"],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2021,12,31]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.20396\/zet.v29i00.8668461","relation":{},"ISSN":["2176-1744"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"2176-1744"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2021,12,31]]}}}