{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,8,27]],"date-time":"2025-08-27T16:18:33Z","timestamp":1756311513142},"reference-count":0,"publisher":"Revista Tempos e Espacos em Educacao","issue":"32","license":[{"start":{"date-parts":[[2020,11,21]],"date-time":"2020-11-21T00:00:00Z","timestamp":1605916800000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["revtee"],"abstract":"<jats:p>Com o advento da world wide web, e em particular com a segunda gera\u00e7\u00e3o, mais conhecida como web 2.0, emergiram ferramentas e tecnologias que possibilitaram o trabalho colaborativo e a concretiza\u00e7\u00e3o da intelig\u00eancia coletiva. Um desses recursos s\u00e3o os wikis, de que o exemplo paradigm\u00e1tico, porventura porque mais popular e global, \u00e9 a Wikip\u00e9dia. De facto, a enciclop\u00e9dia da atualidade, como alguns autores designam, \u00e9 sustentada pelo trabalho de um vasto conjunto de volunt\u00e1rios que, de modo colaborativo, preconizam a referida intelig\u00eancia coletiva. Neste contexto, e por se tratar de uma comunidade de pr\u00e1tica, como outros autores reconhecem, importantes desafios se colocam, nomeadamente no campo da forma\u00e7\u00e3o, da \u00e9tica, da humanidade e da responsabilidade social. Considerando o seu potencial, simultaneamente como pr\u00e1tica e recurso educacional aberto, temos vindo a defender a sua utiliza\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica docente, em diferentes dimens\u00f5es e espa\u00e7os educativos (formais e n\u00e3o-formais), n\u00edveis e modalidades de escolariza\u00e7\u00e3o. Assim, este texto tem por objetivos apresentar exemplos dessa utiliza\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o de docentes, da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e0 educa\u00e7\u00e3o superior, e contribuir para o debate em torno das compet\u00eancias digitais e m\u00faltiplas literacias, incluindo a literacia da informa\u00e7\u00e3o, numa reflex\u00e3o ancorada na educa\u00e7\u00e3o aberta e nos objetivos de desenvolvimento sustent\u00e1vel das Na\u00e7\u00f5es Unidas. Acreditamos, pois, poder ainda contribuir para o desenvolvimento de bens p\u00fablicos comuns, no pressuposto contempor\u00e2neo de mudan\u00e7a e inova\u00e7\u00e3o educativa no \u00e2mbito da Rede Acad\u00e9mica Internacional WEIWER\u00ae.<\/jats:p>","DOI":"10.20952\/revtee.v13i32.14275","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2020,11,21]],"date-time":"2020-11-21T11:50:20Z","timestamp":1605959420000},"page":"1-16","source":"Crossref","is-referenced-by-count":3,"title":["A Wikip\u00e9dia como pr\u00e1tica e recurso educacional aberto na forma\u00e7\u00e3o docente"],"prefix":"10.20952","volume":"13","author":[{"given":"Teresa","family":"Cardoso","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Filomena","family":"Pestana","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"8546","published-online":{"date-parts":[[2020,11,21]]},"container-title":["Revista Tempos e Espa\u00e7os em Educa\u00e7\u00e3o"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/seer.ufs.br\/index.php\/revtee\/article\/download\/14275\/11156","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/seer.ufs.br\/index.php\/revtee\/article\/download\/14275\/11156","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2020,11,21]],"date-time":"2020-11-21T11:50:20Z","timestamp":1605959420000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/seer.ufs.br\/index.php\/revtee\/article\/view\/14275"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2020,11,21]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"32","published-online":{"date-parts":[[2020,1,21]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.20952\/revtee.v13i32.14275","relation":{},"ISSN":["2358-1425"],"issn-type":[{"value":"2358-1425","type":"electronic"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2020,11,21]]}}}