{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,5,14]],"date-time":"2025-05-14T07:12:28Z","timestamp":1747206748678,"version":"3.40.5"},"reference-count":0,"publisher":"Editora Unijui","issue":"114","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Contexto"],"abstract":"<jats:p>Este artigo baseia-se em um projeto de investiga\u00e7\u00e3o mais alargado e tem por objetivo estudar as pr\u00e1ticas docentes em uma universidade brasileira no que concerne \u00e0 metodologia de ensino na Programa\u00e7\u00e3o Introdut\u00f3ria, nomeadamente os m\u00e9todos de ensino, a l\u00f3gica de organiza\u00e7\u00e3o das atividades e a percep\u00e7\u00e3o docente quanto ao envolvimento dos estudantes nas aulas. Constitui-se em um tema relevante no contexto do Ensino Superior na medida que entender essas pr\u00e1ticas ajudar\u00e1 a promover reflex\u00f5es e mudan\u00e7as para um processo de ensino-aprendizagem mais eficaz. Os dados foram recolhidos de entrevistas individuais semiestruturadas a docentes de uma universidade brasileira a respeito de seus planejamentos e pr\u00e1ticas em sala de aula. Concluiu-se que a l\u00f3gica dominante de ensino desses professores \u00e9 bastante tradicional, sobressaindo-se o m\u00e9todo magistral, tendo como organiza\u00e7\u00e3o das atividades a explica\u00e7\u00e3o de conte\u00fado seguida de exemplos e atividades pr\u00e1ticas, principalmente exerc\u00edcios, com varia\u00e7\u00f5es no tempo e no espa\u00e7o. Apesar da maioria dos docentes relatar um bom envolvimento dos estudantes nas aulas, h\u00e1 uma limitada variedade de tarefas ofertada aos estudantes. Nesse \u00ednterim, uma compet\u00eancia docente essencial \u00e9 possuir o conhecimento de v\u00e1rios m\u00e9todos e estrat\u00e9gias para um ensino mais eficaz, o que subjaz uma ressignifica\u00e7\u00e3o da identidade profissional docente.<\/jats:p>","DOI":"10.21527\/2179-1309.2021.114.146-165","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2021,7,6]],"date-time":"2021-07-06T18:42:37Z","timestamp":1625596957000},"page":"146-165","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE PROGRAMA\u00c7\u00c3O INTRODUT\u00d3RIA:  UM ESTUDO COM PROFESSORES NUMA UNIVERSIDADE BRASILEIRA"],"prefix":"10.21527","volume":"36","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-2941-5299","authenticated-orcid":false,"given":"Claudia Akemi","family":"Izeki","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-4885-2144","authenticated-orcid":false,"given":"Enzo","family":"Seraphim","sequence":"additional","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-4698-7483","authenticated-orcid":false,"given":"Maria Assun\u00e7\u00e3o","family":"Flores","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"8974","published-online":{"date-parts":[[2021,7,6]]},"container-title":["Revista Contexto &amp; Educa\u00e7\u00e3o"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/www.revistas.unijui.edu.br\/index.php\/contextoeducacao\/article\/download\/11777\/6687","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/www.revistas.unijui.edu.br\/index.php\/contextoeducacao\/article\/download\/11777\/6687","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2021,7,6]],"date-time":"2021-07-06T18:42:37Z","timestamp":1625596957000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/www.revistas.unijui.edu.br\/index.php\/contextoeducacao\/article\/view\/11777"}},"subtitle":["TEACHING INTRODUCTORY PROGRAMMING: A STUDY WITH PROFESSORS AT A BRAZILIAN UNIVERSITY"],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2021,7,6]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"114","published-online":{"date-parts":[[2021,5,10]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.21527\/2179-1309.2021.114.146-165","relation":{},"ISSN":["2179-1309","0102-8758"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"2179-1309"},{"type":"print","value":"0102-8758"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2021,7,6]]}}}