{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,5,14]],"date-time":"2025-05-14T07:14:53Z","timestamp":1747206893603,"version":"3.40.5"},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN","issue":"71","license":[{"start":{"date-parts":[[2024,2,15]],"date-time":"2024-02-15T00:00:00Z","timestamp":1707955200000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Revistaeduquest\u00e3o"],"abstract":"<jats:p>O desenvolvimento profissional docente \u00e9 um processo que ocorre em ciclos cont\u00ednuos ao longo da vida. Assim, o artigo sintetiza os resultados de investiga\u00e7\u00e3o realizada num est\u00e1gio de p\u00f3s-doutoramento cujo objetivo foi analisar como professores portugueses experientes narram seu processo de desenvolvimento profissional, identificando as fontes que lhes proporcionaram o conhecimento de professor. Quanto \u00e0 abordagem, caracteriza-se como pesquisa qualitativa, de campo, realizada com cinco professores que atuam em duas institui\u00e7\u00f5es de ensino em cursos t\u00e9cnicos de educa\u00e7\u00e3o profissional de n\u00edvel t\u00e9cnico e superior por meio de narrativas biogr\u00e1ficas. Concluiu-se que o ingresso na profiss\u00e3o ocorreu de forma circunstancial. As principais fontes de conhecimento s\u00e3o a experi\u00eancia na \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o e os professores referenciais e, em rela\u00e7\u00e3o aos sentimentos sobre a carreira docente, expressam motiva\u00e7\u00e3o com a profiss\u00e3o advinda das rela\u00e7\u00f5es que estabelecem com os alunos e do reconhecimento pelo trabalho realizado.<\/jats:p>","DOI":"10.21680\/1981-1802.2024v62n71id33521","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2024,2,15]],"date-time":"2024-02-15T14:47:19Z","timestamp":1708008439000},"source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Desenvolvimento profissional e aprendizagem da doc\u00eancia nas narrativas de professores portugueses experientes"],"prefix":"10.21680","volume":"62","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5531-9946","authenticated-orcid":false,"given":"Marilandi Maria Mascarello","family":"Vieira","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-8608-6700","authenticated-orcid":false,"given":"Fernando Il\u00eddio","family":"Ferreira","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"9140","published-online":{"date-parts":[[2024,2,15]]},"container-title":["Revista Educa\u00e7\u00e3o em Quest\u00e3o"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/periodicos.ufrn.br\/educacaoemquestao\/article\/download\/33521\/18294","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.ufrn.br\/educacaoemquestao\/article\/download\/33521\/18295","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.ufrn.br\/educacaoemquestao\/article\/download\/33521\/18294","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2024,2,15]],"date-time":"2024-02-15T14:47:19Z","timestamp":1708008439000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.ufrn.br\/educacaoemquestao\/article\/view\/33521"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2024,2,15]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"71","published-online":{"date-parts":[[2024,2,15]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.21680\/1981-1802.2024v62n71id33521","relation":{},"ISSN":["1981-1802","0102-7735"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"1981-1802"},{"type":"print","value":"0102-7735"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2024,2,15]]}}}