{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,5,14]],"date-time":"2025-05-14T07:56:11Z","timestamp":1747209371384,"version":"3.40.5"},"reference-count":0,"publisher":"Investigacoes em Ensino de Ciencias (IENCI)","issue":"2","license":[{"start":{"date-parts":[[2024,9,10]],"date-time":"2024-09-10T00:00:00Z","timestamp":1725926400000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["IENCI"],"abstract":"<jats:p>Nas \u00faltimas d\u00e9cadas, estudos sobre metacogni\u00e7\u00e3o e pr\u00e1ticas epist\u00eamicas t\u00eam vindo a ganhar destaque na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias, por se considerar que ambas s\u00e3o parte integrante e fundamental no processo de aprendizagem. Contudo, provavelmente porque crescem a partir de fontes diferentes (Psicologia Cognitiva e Hist\u00f3ria e Filosofia da Ci\u00eancia) e t\u00eam naturezas diferentes (as pr\u00e1ticas epist\u00eamicas envolvem intera\u00e7\u00f5es sociais e a metacogni\u00e7\u00e3o, processos individuais), as ideias foram-se desenvolvendo e consolidando de forma independente. O presente estudo analisa o desempenho de 137 alunos, do ensino fundamental, numa aula organizada em esta\u00e7\u00f5es laboratoriais, sobre For\u00e7as e Leis de Newton, atrav\u00e9s da an\u00e1lise das respostas dos alunos nas fichas laboratoriais e num question\u00e1rio individual. Os resultados sugerem que o modelo colaborativo das esta\u00e7\u00f5es laboratoriais mobiliza o desenvolvimento de pr\u00e1ticas epist\u00eamicas e apresenta ind\u00edcios da presen\u00e7a do pensamento metacognitivo. Neste modelo, tanto as pr\u00e1ticas epist\u00eamicas quanto as poss\u00edveis manifesta\u00e7\u00f5es metacognitivas possuem natureza argumentativa e de justifica\u00e7\u00e3o de ideias, em consequ\u00eancia, o desenvolvimento de pr\u00e1ticas epist\u00eamicas revela aspectos sociais, cognitivos e metacognitivos. Como implica\u00e7\u00f5es desta pesquisa, destaca-se o potencial das esta\u00e7\u00f5es laboratoriais para a mobiliza\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas epist\u00eamicas e manifesta\u00e7\u00f5es metacognitivas.<\/jats:p>","DOI":"10.22600\/1518-8795.ienci2024v29n2p515","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2024,9,10]],"date-time":"2024-09-10T15:55:11Z","timestamp":1725983711000},"page":"515-538","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["ESTA\u00c7\u00d5ES LABORATORIAIS COMO PROMOTORAS DA MOBILIZA\u00c7\u00c3O DE PR\u00c1TICAS EPIST\u00caMICAS E MANIFESTA\u00c7\u00d5ES METACOGNITIVAS"],"prefix":"10.22600","volume":"29","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-3517-7821","authenticated-orcid":false,"given":"Ana Rita","family":"Mota","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-8593-3090","authenticated-orcid":false,"given":"Fernando C\u00e9sar","family":"Silva","sequence":"additional","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-9933-8834","authenticated-orcid":false,"given":"Cleci Teresinha","family":"Werner da Rosa","sequence":"additional","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-5657-9590","authenticated-orcid":false,"given":"L\u00facia Helena","family":"Sasseron","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"9888","published-online":{"date-parts":[[2024,9,10]]},"container-title":["Investiga\u00e7\u00f5es em Ensino de Ci\u00eancias"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/ienci.if.ufrgs.br\/index.php\/ienci\/article\/download\/3805\/932","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/ienci.if.ufrgs.br\/index.php\/ienci\/article\/download\/3805\/932","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2024,9,10]],"date-time":"2024-09-10T15:55:12Z","timestamp":1725983712000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/ienci.if.ufrgs.br\/index.php\/ienci\/article\/view\/3805"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2024,9,10]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"2","published-online":{"date-parts":[[2024,9,10]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.22600\/1518-8795.ienci2024v29n2p515","relation":{},"ISSN":["1518-8795"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"1518-8795"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2024,9,10]]}}}