{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,5,14]],"date-time":"2025-05-14T07:59:28Z","timestamp":1747209568719,"version":"3.40.5"},"reference-count":0,"publisher":"Pontifical Catholic University of Sao Paulo (PUC-SP)","issue":"2","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["e-Curriculum"],"abstract":"<jats:p>Neste texto apresenta-se o design, a implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o de uma proposta educativa, concebida para a componente\u00a0online\u00a0da\u00a0metodologia \u201csala de aula invertida\u201d (SAI). Na SAI o processo de ensino aprendizagem tem in\u00edcio em ambiente online, normalmente com o uso de v\u00eddeos cujos conte\u00fados s\u00e3o depois debatidos e ampliados na aula presencial. A concep\u00e7\u00e3o e estrutura\u00e7\u00e3o do ambiente online influencia o sucesso da SAI. Um ciclo de investiga\u00e7\u00e3o-a\u00e7\u00e3o, desenvolvido em contexto escolar numa turma do ensino secund\u00e1rio portugu\u00eas, permitiu recolher dados quantitativos e qualitativos para avaliar e compreender as percep\u00e7\u00f5es dos alunos sobre a proposta apresentada. A an\u00e1lise dos resultados mostra a efic\u00e1cia da proposta implementada, pois permitiu que 68% dos alunos fizessem uma prepara\u00e7\u00e3o satisfat\u00f3ria da componente online da SAI.\u00a0Os alunos percepcionam a efic\u00e1cia da proposta com base no estudo individual\/aprendizagem\u00a0que esta promove atrav\u00e9s dos aspectos funcionais do v\u00eddeo.\u00a0\u00a0Apesar da\u00a0maioria dos alunos ter feito uma avalia\u00e7\u00e3o muito satisfat\u00f3ria da componente online\u00a0e dos aspectos de concep\u00e7\u00e3o\u00a0dos v\u00eddeos, a \u201cinteratividade\u201d \u00e9 um aspecto a melhorar em ciclos posteriores.<\/jats:p>","DOI":"10.23925\/1809-3876.2020v18i2p568-589","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2020,6,30]],"date-time":"2020-06-30T20:56:56Z","timestamp":1593550616000},"page":"568-589","source":"Crossref","is-referenced-by-count":2,"title":["AVALIANDO A EFIC\u00c1CIA DA COMPONENTE ONLINE  DA \u201cSALA DE AULA INVERTIDA\u201d: UM ESTUDO DE INVESTIGA\u00c7\u00c3O-A\u00c7\u00c3O"],"prefix":"10.23925","volume":"18","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-5678-3476","authenticated-orcid":false,"given":"Teresa","family":"Ribeirinha","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-5394-5620","authenticated-orcid":false,"given":"Bento Duarte","family":"Silva","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"10019","published-online":{"date-parts":[[2020,6,26]]},"container-title":["Revista e-Curriculum"],"original-title":[],"link":[{"URL":"http:\/\/revistas.pucsp.br\/curriculum\/article\/viewFile\/47997\/32207","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"}],"deposited":{"date-parts":[[2020,6,30]],"date-time":"2020-06-30T20:57:02Z","timestamp":1593550622000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"http:\/\/revistas.pucsp.br\/curriculum\/article\/view\/47997"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2020,6,26]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"2","published-online":{"date-parts":[[2020,6,26]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.23925\/1809-3876.2020v18i2p568-589","relation":{},"ISSN":["1809-3876"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"1809-3876"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2020,6,26]]}}}