{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2022,3,31]],"date-time":"2022-03-31T13:18:15Z","timestamp":1648732695295},"reference-count":0,"publisher":"Laplage em Revista","issue":"1","license":[{"start":{"date-parts":[[2016,2,14]],"date-time":"2016-02-14T00:00:00Z","timestamp":1455408000000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-sa\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Laplage"],"abstract":"<jats:p>Desde a sua cria\u00e7\u00e3o que os museus assumiram objetivos educativos para pessoas adultas. Mais recentemente refor\u00e7aram esta inten\u00e7\u00e3o, procurando tornar-se intelectualmente acess\u00edveis a todos os p\u00fablicos e capazes de induzir mudan\u00e7as pessoais e grupais nos seus visitantes. Apesar desta inten\u00e7\u00e3o recorrente, ainda n\u00e3o foram desenvolvidos estudos suficientes que possam contribuir para um modelo te\u00f3rico que ajude a problematizar as interven\u00e7\u00f5es educativas para p\u00fablicos adultos, nos museus. Este trabalho, desenvolvido a partir da observa\u00e7\u00e3o n\u00e3o participante e de entrevistas a visitantes de um museu portugu\u00eas, e articulando os conceitos de acessibilidade intelectual, aprendizagem transformativa e est\u00edmulos potencialmente geradores de transforma\u00e7\u00f5es pessoais e grupais, procura reunir alguns contributos que possam ajudar a pensar atividades educativas espec\u00edficas para pessoas adultas nos espa\u00e7os museol\u00f3gicos.<\/jats:p>","DOI":"10.24115\/s2446-6220201621123p.112-126","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2017,2,21]],"date-time":"2017-02-21T18:49:27Z","timestamp":1487702967000},"page":"112-126","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["ACESSIBILIDADE INTELECTUAL E APRENDIZAGEM TRANSFORMATIVA"],"prefix":"10.24115","volume":"2","author":[{"given":"Luis","family":"Alcoforado","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Hugo","family":"Rodrigues","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Ana","family":"Alcoforado","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"10210","published-online":{"date-parts":[[2016,2,14]]},"container-title":["LAPLAGE EM REVISTA"],"original-title":[],"language":"en","link":[{"URL":"http:\/\/www.laplageemrevista.ufscar.br\/index.php\/lpg\/article\/viewFile\/123\/199","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/laplageemrevista.editorialaar.com\/index.php\/lpg1\/article\/view\/238","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2021,2,13]],"date-time":"2021-02-13T21:52:37Z","timestamp":1613253157000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/laplageemrevista.editorialaar.com\/index.php\/lpg1\/article\/view\/238"}},"subtitle":["OS MUSEUS COMO ESPA\u00c7OS EDUCATIVOS DE PESSOAS ADULTAS"],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2016,2,14]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"1","published-online":{"date-parts":[[2016,2,14]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.24115\/s2446-6220201621123p.112-126","archive":["LOCKSS"],"relation":{},"ISSN":["2446-6220"],"issn-type":[{"value":"2446-6220","type":"electronic"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2016,2,14]]}}}