{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,6,27]],"date-time":"2025-06-27T04:15:50Z","timestamp":1750997750623,"version":"3.41.0"},"reference-count":0,"publisher":"Cadernos de Fe e Cultura, Oculum Ensaios, Reflexao, Revista de Ciencias Medicas e Revista de Educacao da PUC-Campinas","issue":"1","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Rev. educ. PUC-Camp."],"abstract":"<jats:p>Este estudo de caso integra uma investiga\u00e7\u00e3o mais abrangente na \u00e1rea da viol\u00eancia e criminalidade e analisa a constru\u00e7\u00e3o narrativa das viv\u00eancias de viol\u00eancia na escola, relatadas por um grupo de reclusos portugueses, tendo como pano de fundo seus percursos escolares. Os dez participantes, com idade entre 19 e 46 anos, foram entrevistados nos A\u00e7ores. Foi utilizado um roteiro de entrevista, especificamente constru\u00eddo para esta investiga\u00e7\u00e3o, com o conjunto de t\u00f3picos a serem abordados em tom informal. O tratamento de dados de n\u00edvel descritivo e interpretativo seguiu a An\u00e1lise de Conte\u00fado segundo Bardin e centrou-se em dados retrospectivos, colhidos por entrevista, relativos a epis\u00f3dios espec\u00edficos de viol\u00eancia e bullying em contexto escolar. Foram identificados quatro tipos distintos de percursos de viol\u00eancia infantil e juvenil, principalmente bullying, envolvendo v\u00edtima e agressor, defensor da v\u00edtima, v\u00edtima com coping eficaz e observador passivo. O estudo analisa os fatores de desencadeamento e manuten\u00e7\u00e3o desses percursos, com impacto no desempenho escolar, bem como discute as implica\u00e7\u00f5es para a preven\u00e7\u00e3o secund\u00e1ria e o diagn\u00f3stico diferencial.<\/jats:p>","DOI":"10.24220\/2318-0870v24n1a4245","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2018,12,21]],"date-time":"2018-12-21T10:55:38Z","timestamp":1545389738000},"page":"89","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Viol\u00eancia juvenil, bullying e insucesso escolar: mem\u00f3rias de inf\u00e2ncia e o in\u00edcio de trajet\u00f3rias desviantes | Juvenile violence, bullying and academic underachievement: Childhood memories and the onset of deviant pathways"],"prefix":"10.24220","volume":"24","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-0244-6383","authenticated-orcid":false,"given":"Ana Beatriz","family":"Saraiva","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-4771-9402","authenticated-orcid":false,"given":"Beatriz","family":"Pereira","sequence":"additional","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-5897-6143","authenticated-orcid":false,"given":"Judite Maria","family":"Zamith Cruz","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"10324","published-online":{"date-parts":[[2019,2,11]]},"container-title":["Revista de Educa\u00e7\u00e3o PUC-Campinas"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/seer.sis.puc-campinas.edu.br\/seer\/index.php\/reveducacao\/article\/viewFile\/4245\/2733","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.puc-campinas.edu.br\/reveducacao\/article\/view\/4245","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2025,6,26]],"date-time":"2025-06-26T23:19:39Z","timestamp":1750979979000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.puc-campinas.edu.br\/reveducacao\/article\/view\/4245"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2019,2,11]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"1","published-online":{"date-parts":[[2019,2,11]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.24220\/2318-0870v24n1a4245","relation":{},"ISSN":["2318-0870","1519-3993"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"2318-0870"},{"type":"print","value":"1519-3993"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2019,2,11]]}}}