{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,5,14]],"date-time":"2025-05-14T08:08:02Z","timestamp":1747210082558,"version":"3.40.5"},"reference-count":0,"publisher":"Cadernos de Fe e Cultura, Oculum Ensaios, Reflexao, Revista de Ciencias Medicas e Revista de Educacao da PUC-Campinas","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Rev. Educ. PUC-Camp. (Online)"],"abstract":"<jats:p>O artigo aborda a educa\u00e7\u00e3o para as emo\u00e7\u00f5es, ministrada a alunos de duas turmas do 4\u00ba ano do Ensino B\u00e1sico de Portugu\u00eas. O estudo, realizado entre o final de 2019 e come\u00e7o de 2020 (pr\u00e9-pandemia), pretendeu desenvolver a intelig\u00eancia emocional e habilidades socioemocionais naqueles alunos de modo a melhorar o desempenho escolar, as rela\u00e7\u00f5es interpessoais, a conviv\u00eancia e o ambiente educativo de aula. O marco te\u00f3rico-conceptual norteou-se por uma bibliografia s\u00f3cio e psicopedag\u00f3gica sobre as emo\u00e7\u00f5es, a intelig\u00eancia emocional e as habilidades sociais, destacando-se refer\u00eancias a Salovey, Mayer e Caruso e colaboradores, Fern\u00e1ndez-Barrocal, Extremera e Fern\u00e1ndez-Barrocal, Zurita etc. Utilizou-se a metodologia qualitativa (estudo de caso), inserida no paradigma interpretativo, com aplica\u00e7\u00e3o de um programa de interven\u00e7\u00e3o. As t\u00e9cnicas de coleta de dados utilizadas foram: observa\u00e7\u00e3o do participante e documental; entrevista semiestruturada a dois professores; Teste Sociom\u00e9trico de Amizade e prova de an\u00e1lise\/reflex\u00e3o com sete situa\u00e7\u00f5es escolares cotidiana para desenvolver habilidades emocionais, al\u00e9m de notas de campo. Foram cumpridas as regras \u00e9ticas e legais. Os resultados confirmaram um incremento nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais de amizade, desenvolvimento do conhecimento das pr\u00f3prias emo\u00e7\u00f5es e das dos outros, melhoria nas habilidades sociais e no clima educativo. Valorizou-se a import\u00e2ncia de desenvolver a intelig\u00eancia emocional e as compet\u00eancias emocionais na escola para melhorar a conviv\u00eancia escolar.<\/jats:p>","DOI":"10.24220\/2318-0870v28e2023a5917","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2023,5,15]],"date-time":"2023-05-15T14:57:41Z","timestamp":1684162661000},"source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Educar as emo\u00e7\u00f5es e desenvolver habilidades socioemocionais no Ensino B\u00e1sico de Portugu\u00eas: estudo de caso"],"prefix":"10.24220","volume":"28","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-4841-1215","authenticated-orcid":false,"given":"Ernesto Candeias","family":"Martins","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"10324","published-online":{"date-parts":[[2023,5,15]]},"container-title":["Revista de Educa\u00e7\u00e3o PUC-Campinas"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/periodicos.puc-campinas.edu.br\/reveducacao\/article\/download\/5917\/6037","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/periodicos.puc-campinas.edu.br\/reveducacao\/article\/download\/5917\/6037","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2023,5,15]],"date-time":"2023-05-15T14:57:44Z","timestamp":1684162664000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/periodicos.puc-campinas.edu.br\/reveducacao\/article\/view\/5917"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2023,5,15]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.24220\/2318-0870v28e2023a5917","relation":{},"ISSN":["2318-0870"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"2318-0870"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2023,5,15]]}}}