{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,5,14]],"date-time":"2025-05-14T08:42:57Z","timestamp":1747212177445,"version":"3.40.5"},"reference-count":0,"publisher":"Universidade Federal de Alogoas","license":[{"start":{"date-parts":[[2021,9,29]],"date-time":"2021-09-29T00:00:00Z","timestamp":1632873600000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc-nd\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["RDE"],"abstract":"<jats:p>Este artigo apresenta resultados de uma investiga\u00e7\u00e3o de p\u00f3s-doutoramento que teve por objetivo analisar o modo como a interdisciplinaridade est\u00e1 presente nas pr\u00e1ticas docentes da Educa\u00e7\u00e3o Superior em Portugal e no Brasil. O estudo recorreu a uma abordagem de orienta\u00e7\u00e3o qualitativa, em que a coleta de dados foi feita por um question\u00e1rio de pergunta aberta. Os dados foram analisados por meio da t\u00e9cnica de An\u00e1lise de Conte\u00fado. Concluiu-se que, embora essa constru\u00e7\u00e3o de conhecimento na doc\u00eancia universit\u00e1ria se perspective no sentido da interdisciplinaridade, a mesma apresenta uma vis\u00e3o cartesiana e simplista. Por isso, tornam-se relevantes pr\u00e1ticas docentes universit\u00e1rias na perspectiva de uma epistemologia da interdisciplinaridade, com base no di\u00e1logo, na parceria e no rigor cient\u00edfico.<\/jats:p>","DOI":"10.28998\/2175-6600.2021v13nespp392-405","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2021,9,29]],"date-time":"2021-09-29T21:08:51Z","timestamp":1632949731000},"page":"392-405","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos na educa\u00e7\u00e3o superior sob a \u00e9gide da interdisciplinaridade"],"prefix":"10.28998","volume":"13","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0002-7801-2939","authenticated-orcid":false,"given":"Maria de F\u00e1tima Gomes","family":"Da Silva","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0001-9960-2519","authenticated-orcid":false,"given":"Carlinda","family":"Leite","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"11542","published-online":{"date-parts":[[2021,9,29]]},"container-title":["Debates em Educa\u00e7\u00e3o"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/www.seer.ufal.br\/index.php\/debateseducacao\/article\/download\/12335\/9098","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/www.seer.ufal.br\/index.php\/debateseducacao\/article\/download\/12335\/9098","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2021,9,29]],"date-time":"2021-09-29T21:08:51Z","timestamp":1632949731000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/www.seer.ufal.br\/index.php\/debateseducacao\/article\/view\/12335"}},"subtitle":["que possibilidades?"],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2021,9,29]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.28998\/2175-6600.2021v13nespp392-405","relation":{},"ISSN":["2175-6600"],"issn-type":[{"type":"electronic","value":"2175-6600"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2021,9,29]]}}}