{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,12,14]],"date-time":"2025-12-14T16:14:21Z","timestamp":1765728861526,"version":"3.45.0"},"posted":{"date-parts":[[2023,5,13]]},"group-title":"Open Science Framework","reference-count":0,"publisher":"Center for Open Science","license":[{"start":{"date-parts":[[2023,5,13]],"date-time":"2023-05-13T00:00:00Z","timestamp":1683936000000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/legalcode"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":[],"abstract":"<p>La urgente necesidad del sistema educativo para atender la emergencia sanitaria provocada por el COVID-19, descubri\u00f3 en la ense\u00f1anza virtual el potencial para preservar la conexi\u00f3n entre la instituci\u00f3n, docentes y alumnos. Este cambio oblig\u00f3 a trasladar casi sin pensar el espacio f\u00edsico sincr\u00f3nico al entorno virtual, sin que ello implique necesariamente la comprensi\u00f3n de la distinci\u00f3n pedag\u00f3gica sobre qu\u00e9 contenidos priorizar, c\u00f3mo y para qu\u00e9. A pesar de esta circunstancia, se desarrollaron nuevos aprendizajes. Si bien la pandemia afect\u00f3 a todos; independientemente de su nacionalidad, nivel de educaci\u00f3n, ingresos o g\u00e9nero, los efectos fueron variados, teniendo un mayor impacto en los grupos sociales m\u00e1s vulnerables, y aunque las medidas educativas adoptadas para abordar el paso de la presencialidad a la virtualidad en las escuelas se centraron en la implementaci\u00f3n de herramientas de aprendizaje en l\u00ednea, en la mayor\u00eda de los pa\u00edses la crisis hizo visible las m\u00faltiples carencias y desigualdades entre los sistemas educativos. Las plataformas en l\u00ednea se utilizaron principalmente durante el cierre de escuelas para ofrecer clases virtuales con maestros en tiempo real, junto con otras herramientas de aprendizaje en l\u00ednea; por ejemplo, en muchos pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica la programaci\u00f3n educativa se transmit\u00eda frecuentemente por televisi\u00f3n durante la etapa de educaci\u00f3n b\u00e1sica. En M\u00e9xico se lanz\u00f3 el servicio telef\u00f3nico en l\u00ednea \u201cTu maestro\u201d, que brind\u00f3 a los estudiantes orientaci\u00f3n individualizada. En cuanto a los programas de formaci\u00f3n docente, una parte importante de los cursos vers\u00f3 sobre el uso de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC) para mejorar el aprendizaje. Con la propuesta pedag\u00f3gica de ense\u00f1anza a distancia de emergencia se aplic\u00f3 el modelo educativo universitario, que ten\u00eda como objetivo convertir las lecciones presenciales en experiencias de trabajo en l\u00ednea durante una emergencia, permitiendo ajustar la propuesta educativa a los problemas contextuales provocados por COVID-19. Esta preocupaci\u00f3n motiv\u00f3 el desarrollo de estudios tendientes a sistematizar la experiencia de docentes y estudiantes durante la fase de integraci\u00f3n de la tecnolog\u00eda a la pr\u00e1ctica educativa.<\/p>","DOI":"10.31219\/osf.io\/92etq","type":"posted-content","created":{"date-parts":[[2023,5,14]],"date-time":"2023-05-14T01:01:06Z","timestamp":1684026066000},"source":"Crossref","is-referenced-by-count":1,"title":["Desaf\u00edos del aula invertida para la Educaci\u00f3n Universitaria en el Continente Sur"],"prefix":"10.31219","author":[{"given":"Juan Herber Grados","family":"Gamarra","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Carlos Andr\u00e9s Canales","family":"Escalante","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Ricardo Augusto Gutierrez","family":"Tirado","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Enrique D\u00edaz","family":"Vega","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Jessica Rosario Meza","family":"Zamata","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Luis Alberto Arell\u00e1n","family":"Yanac","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"15934","container-title":[],"original-title":[],"deposited":{"date-parts":[[2025,11,20]],"date-time":"2025-11-20T10:02:58Z","timestamp":1763632978000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/osf.io\/92etq_v1"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2023,5,13]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.31219\/osf.io\/92etq","relation":{},"subject":[],"published":{"date-parts":[[2023,5,13]]},"subtype":"preprint"}}