{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2026,1,9]],"date-time":"2026-01-09T19:23:33Z","timestamp":1767986613559,"version":"3.49.0"},"posted":{"date-parts":[[2023,8,12]]},"group-title":"Open Science Framework","reference-count":0,"publisher":"Center for Open Science","license":[{"start":{"date-parts":[[2023,8,12]],"date-time":"2023-08-12T00:00:00Z","timestamp":1691798400000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/legalcode"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":[],"abstract":"<p>Actualmente nos enfrentamos a una decisi\u00f3n cr\u00edtica que determinar\u00e1 el futuro de nuestro mundo. Continuar en nuestro camino actual resultar\u00e1 en la aceptaci\u00f3n de la desigualdad, la explotaci\u00f3n, la violencia y la destrucci\u00f3n ambiental. Tambi\u00e9n significa ignorar los riesgos que conllevan los avances tecnol\u00f3gicos. Para crear un futuro mejor, se deben repensar  nuestras posibilidades y tomar medidas. La educaci\u00f3n siempre ha desempe\u00f1ado un papel importante en la transformaci\u00f3n de las sociedades, pero no est\u00e1 logrando su potencial para crear un mundo pac\u00edfico y sostenible. La educaci\u00f3n es la clave para conectarnos con el mundo, exponer nuevas posibilidades y fortalecer nuestra capacidad de comunicarnos y tomar acci\u00f3n. Sin embargo, para dar forma al futuro que deseamos, la educaci\u00f3n misma debe sufrir una transformaci\u00f3n, organismos como la UNESCO  desempe\u00f1an un papel importante en la reconfiguraci\u00f3n de una mejor educaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 del 2050.  Cada vez somos m\u00e1s conscientes de que los problemas del mundo nos afectan a todos y que debemos trabajar juntos para encontrar soluciones. El concepto de valorar la dignidad de cada persona y reconocer sus derechos fundamentales, al mismo tiempo que se protege la salud de nuestro planeta, se encuentra actualmente amenazado. Es esencial que trabajemos para restablecer el equilibrio en nuestras relaciones entre nosotros, con la tecnolog\u00eda y con el medio ambiente para poder imaginar y crear un futuro mejor. Nos enfrentamos a m\u00faltiples crisis, incluida la desigualdad econ\u00f3mica, el cambio clim\u00e1tico, la p\u00e9rdida de biodiversidad y el declive de la democracia. El auge del autoritarismo y el extremismo pol\u00edtico tambi\u00e9n amenaza la democracia en un momento en que la cooperaci\u00f3n y la solidaridad son cruciales. A pesar de los esfuerzos por promover la paz y la igualdad, debemos trabajar para restablecer el equilibrio y priorizar los intereses a largo plazo de todos.La educaci\u00f3n juega un papel fundamental en la revitalizaci\u00f3n y transformaci\u00f3n de nuestras sociedades. A trav\u00e9s de la educaci\u00f3n, podemos adquirir los conocimientos necesarios para navegar en un mundo incierto y en constante cambio. Su poder radica en su capacidad para conectarnos con los dem\u00e1s y con el mundo que nos rodea, empuj\u00e1ndonos m\u00e1s all\u00e1 de nuestros l\u00edmites actuales y abriendo nuevas posibilidades. La educaci\u00f3n sirve como una fuerza unificadora, uni\u00e9ndonos para abordar desaf\u00edos comunes y brind\u00e1ndonos la ciencia, el conocimiento y la innovaci\u00f3n necesarios para un futuro socialmente inclusivo, econ\u00f3micamente justo y ambientalmente sostenible. Sin embargo, la educaci\u00f3n no cumple con nuestras expectativas en todos los rincones del mundo. A pesar de un mayor acceso a la educaci\u00f3n en todo el mundo, todav\u00eda existen numerosas exclusiones que privan a cientos de millones de ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos de su derecho fundamental a una educaci\u00f3n de calidad. La discriminaci\u00f3n persiste, a menudo de forma sistem\u00e1tica, en funci\u00f3n de factores como el g\u00e9nero, la etnia, el idioma, la cultura y las formas de conocimiento. Tanto los gobiernos como las organizaciones de la sociedad civil reconocen que la educaci\u00f3n es un factor crucial, aunque no el \u00fanico, para impulsar el desarrollo, fomentar las habilidades y competencias laborales y cultivar una ciudadan\u00eda comprometida y democr\u00e1tica. De hecho, la educaci\u00f3n es con raz\u00f3n un pilar de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que traza una visi\u00f3n inclusiva para que la humanidad avance en el bienestar, la justicia y la paz para todos, al mismo tiempo que establece relaciones sostenibles con el medio ambiente.Las complejidades que rodean a la IA se amplifican a\u00fan m\u00e1s por el cambio significativo hacia el aprendizaje en l\u00ednea, que ha sido necesario por el cierre de las instituciones educativas durante la pandemia de covid-19. Como resultado, la UNESCO ha tomado medidas para proporcionar pautas que ayuden a los formuladores de pol\u00edticas a comprender mejor las posibles oportunidades e implicaciones de la IA en la educaci\u00f3n. En los \u00faltimos cinco a\u00f1os, la inteligencia artificial (IA) ha pasado de ser \u00fanicamente un tema de investigaci\u00f3n en el mundo acad\u00e9mico a convertirse en un tema destacado del discurso p\u00fablico. Su influencia se puede ver en varios aspectos de la vida diaria en muchos pa\u00edses. Sin embargo, a medida que los avances tecnol\u00f3gicos en IA contin\u00faan ocurriendo r\u00e1pidamente, traen consigo numerosos riesgos, desaf\u00edos e inquietudes con respecto a sus implicaciones sociales y \u00e9ticas. Cuando se trata del sector educativo, la integraci\u00f3n de la IA y la ense\u00f1anza depender\u00e1 en gran medida de las circunstancias y factores socioecon\u00f3micos \u00fanicos de cada naci\u00f3n.<\/p>","DOI":"10.31219\/osf.io\/c3pmd","type":"posted-content","created":{"date-parts":[[2023,8,13]],"date-time":"2023-08-13T01:00:42Z","timestamp":1691888442000},"source":"Crossref","is-referenced-by-count":9,"title":["Inteligencia Artificial en la educaci\u00f3n digital y los resultados de la valoraci\u00f3n del aprendizaje"],"prefix":"10.31219","author":[{"given":"Marco Antonio Marcos","family":"Rodr\u00edguez","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Andrea Mercedes Alvarez","family":"Rubio","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Aracelli M\u00f3nica Aguado","family":"Ling\u00e1n","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Deyanira Elizabeth Paz","family":"Rubio","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Jes\u00fas Catherine Salda\u00f1a","family":"Bocanegra","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Jorge Wilfredo Carrillo","family":"Flores","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"15934","container-title":[],"original-title":[],"deposited":{"date-parts":[[2025,12,2]],"date-time":"2025-12-02T23:00:49Z","timestamp":1764716449000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/osf.io\/c3pmd_v1"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2023,8,12]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.31219\/osf.io\/c3pmd","relation":{},"subject":[],"published":{"date-parts":[[2023,8,12]]},"subtype":"preprint"}}