{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,11,28]],"date-time":"2025-11-28T06:51:03Z","timestamp":1764312663338,"version":"3.46.0"},"posted":{"date-parts":[[2023,3,8]]},"group-title":"Open Science Framework","reference-count":0,"publisher":"Center for Open Science","license":[{"start":{"date-parts":[[2023,3,8]],"date-time":"2023-03-08T00:00:00Z","timestamp":1678233600000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/legalcode"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":[],"abstract":"<p>La transdisciplinariedad tiene una larga historia. Este t\u00e9rmino fue acu\u00f1ado en 1970 por Jean Piaget. El m\u00e9todo transdisciplinario se desarroll\u00f3 entre 1985 y 1990, y su formulaci\u00f3n completa apareci\u00f3 en el \"Manifiesto Interdisciplinario\" de 1996. Desde entonces, han aparecido muchos trabajos en todo el mundo en los campos de la educaci\u00f3n, el desarrollo sostenible y el di\u00e1logo ciencia-religi\u00f3n. Innumerables universidades importantes ahora ofrecen programas de doctorado en estudios transdisciplinarios. Est\u00e1 claro que ha madurado un movimiento internacional transdisciplinario. La mayor\u00eda de los resultados se logran a trav\u00e9s de la transdisciplinariedad en la formaci\u00f3n. La \"transdisciplinariedad\" es la columna vertebral para superar los desaf\u00edos del siglo XXI. La \"transdisciplinariedad\" es como un koan zen: tiene diferentes significados seg\u00fan el nivel de comprensi\u00f3n del lector. La primera acepci\u00f3n de la palabra \u201centre l\u00edneas\u201d es interdisciplinar, es decir, desde la unidad de la naturaleza y el saber. Es un significado filos\u00f3fico independiente de la interpretaci\u00f3n religiosa. La unidad de la naturaleza y el conocimiento es la zona de resistencia en todos los niveles de la realidad del objeto y la zona de todos los niveles de la realidad del sujeto, incluida la zona de no resistencia.Una metodolog\u00eda transdisciplinaria puede unir lo real a trav\u00e9s de una integraci\u00f3n rigurosa de ontolog\u00eda, l\u00f3gica y epistemolog\u00eda. Otro significado de \"ser transdisciplinario\" es ser un investigador transdisciplinario. Qu\u00e9 caracteriza a un investigador interdisciplinario de otro que no  lo es,  lo que sabe: es parte del conocimiento. La estricta neutralidad y objetividad del conocimiento es s\u00f3lo un fantasma del pensamiento cl\u00e1sico, que contradice la interpretaci\u00f3n de las teor\u00edas y datos de la ciencia moderna. Esto requiere necesariamente el desarrollo mental del investigador, que le permite conectar sujeto y objeto a trav\u00e9s de la actividad incorporada. S\u00f3lo as\u00ed el investigador interdisciplinario puede entrar en di\u00e1logo con la unidad de la naturaleza y el saber. El tercer significado de la palabra \"ser transdisciplinario\" es responder a los desaf\u00edos del mundo de hoy en toda su complejidad. Vivimos en un per\u00edodo de nueva barbarie, que se puede resumir en tres palabras: transhumanismo, antropoceno y el panterrorismo. La transdisciplinariedad debe estar profunda y pr\u00e1cticamente involucrada en los problemas planetarios y sociales de hoy. S\u00f3lo combinando los tres significados anteriores \"Ser cient\u00edfico en transici\u00f3n\" es la metodolog\u00eda de la transdisciplinariedad un pilar para enfrentar los desaf\u00edos del siglo XXI. La metodolog\u00eda de Transdisciplinariedad  se basa en tres supuestos: 1. Supuesto ontol\u00f3gico: en la naturaleza y en nuestro conocimiento de la naturaleza existen diferentes niveles de realidad y diferentes niveles de realidad sujeto. 2. Asunci\u00f3n l\u00f3gica: transici\u00f3n de un nivel de realidad a otro apoyado en la l\u00f3gica del entorno integrado. 3.Adivinanza etimol\u00f3gica: La estructura y complejidad del conjunto de niveles de realidad: cada nivel es as\u00ed, porque todos los niveles existen al mismo tiempo. Las dos primeras suposiciones recibieron prueba experimental de la f\u00edsica cu\u00e1ntica en el siglo XX, mientras que la fuente de la \u00faltima no es s\u00f3lo la f\u00edsica cu\u00e1ntica, sino tambi\u00e9n varias ciencias exactas. El concepto clave de la transdisciplinariedad es el concepto de Niveles de Realidad. \"Realidad\" significa principalmente aquello que es contrario a nuestras experiencias, representaciones, descripciones, im\u00e1genes o incluso f\u00f3rmulas matem\u00e1ticas. Para evitar futuras ambig\u00fcedades, debe hacerse una distinci\u00f3n entre las palabras \"real\" y \"realidad\". La realidad define lo que es, mientras que la realidad se trata de lo contrario de nuestra experiencia humana. Lo \"real\" est\u00e1 por definici\u00f3n siempre velado, mientras que la \"realidad\" est\u00e1 a nuestro alcance. Realidad significa no resistencia, mientras que real significa resistencia. Por \"nivel de realidad\" entiendo un conjunto de sistemas que son inmutables seg\u00fan leyes generales (para sistemas naturales) o reglas y normas generales (para sistemas sociales).Incluso un conjunto de leyes no considera la realidad completamente: tambi\u00e9n debemos considerar el sujeto y sus interacciones con objetos. La informaci\u00f3n est\u00e1 abierta para siempre. La zona entre los dos niveles diferentes y m\u00e1s all\u00e1 de todos los niveles es la zona donde no hay resistencia a nuestras experiencias, representaciones, descripciones, im\u00e1genes y formulaciones matem\u00e1ticas.  En pocas palabras, la transparencia de esta \u00e1rea se debe a las limitaciones de nuestro cuerpo, nuestros \u00f3rganos de los sentidos y nuestro cerebro, limitaciones que se aplican independientemente de los calibres utilizados para expandir los \u00f3rganos.<\/p>","DOI":"10.31219\/osf.io\/pxvge","type":"posted-content","created":{"date-parts":[[2023,3,9]],"date-time":"2023-03-09T00:01:13Z","timestamp":1678320073000},"source":"Crossref","is-referenced-by-count":1,"title":["El reto de la transdiciplinariedad en el contexto de los docentes en  educaci\u00f3n virtual"],"prefix":"10.31219","author":[{"given":"Wendy Nelly Bada","family":"Laura","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Ulises Wisum","family":"Petsa","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Alberto Rivelino Pati\u00f1o","family":"Rivera","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Ra\u00fal Quincho","family":"Apumayta","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Jes\u00fas Ttito","family":"Quispe","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Ronald Gamarra","family":"Salinas","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"15934","container-title":[],"original-title":[],"deposited":{"date-parts":[[2025,11,28]],"date-time":"2025-11-28T06:48:50Z","timestamp":1764312530000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/osf.io\/pxvge_v1"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2023,3,8]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.31219\/osf.io\/pxvge","relation":{},"subject":[],"published":{"date-parts":[[2023,3,8]]},"subtype":"preprint"}}