{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,2,10]],"date-time":"2025-02-10T05:06:48Z","timestamp":1739164008441,"version":"3.37.0"},"reference-count":28,"publisher":"Universidade Estadual do Parana - Unespar","issue":"27","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["RevEducLings"],"abstract":"<jats:p>Neste estudo s\u00e3o analisadas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas de professores do 1\u00ba ano do 1\u00ba Ciclo do Ensino B\u00e1sico (CEB) em escolas da regi\u00e3o metropolitana do Porto em Portugal. Para tanto, foi investigada a converg\u00eancia entre as pol\u00edticas p\u00fablicas e a execu\u00e7\u00e3o de um projeto pedag\u00f3gico naquelas escolas. O ponto de partida \u00e9 um recorte de uma investiga\u00e7\u00e3o etnogr\u00e1fica de base qualitativa, por meio dos instrumentos de observa\u00e7\u00e3o participante e entrevistas de semiestruturadas a livres, as quais designamos \u201cencontros de bate-papo\u201d. A pretens\u00e3o \u00e9 destacar que a escola \u00e9 vista como um espa\u00e7o de conflito e contradi\u00e7\u00f5es, de maneira que os investimentos direcionados para educa\u00e7\u00e3o alcancem a conformidade nem sempre consensual das pol\u00edticas neoliberais e o fortalecimento da democracia\r\nPalavras-chave: Pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. Escolas portuguesas. Alfabetiza\u00e7\u00e3o e Letramento. Pol\u00edticas neoliberais e fortalecimento da democracia<\/jats:p>","DOI":"10.33871\/22386084.2024.14.27.127-152","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2025,2,9]],"date-time":"2025-02-09T13:39:10Z","timestamp":1739108350000},"page":"127-152","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["PR\u00c1TICAS PEDAG\u00d3GICAS ALFABETIZADORAS EM ESCOLAS PORTUGUESAS:","PEDAGOGICAL PRACTICES FOR LITERACY IN PORTUGUESE SCHOOLS: READINGS AND RECONSIGNIFICATIONS OF PUBLIC EDUCATION POLICIES EXECUTED BY TEACHERS OF THE 1st CEB"],"prefix":"10.33871","volume":"14","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-1165-8951","authenticated-orcid":false,"given":"Suzana Mary","family":"De Andrade Nunes","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-1107-7583","authenticated-orcid":false,"given":"F\u00e1tima","family":"Carneiro Pereira","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"19691","published-online":{"date-parts":[[2025,2,5]]},"reference":[{"key":"89043","doi-asserted-by":"crossref","unstructured":"ALVES-MARTINS, Margarida; ALBUQUERQUE, Ana; SALVADOR, Liliana; Silva, Cristina. The impact of invented spelling on early spelling and Reading. Journal of Writing Research, v. 5, n. 2, 2013, p. 215 \u2013 237. DOI:10.17239\/jowr-2013.05.02.3","DOI":"10.17239\/jowr-2013.05.02.3"},{"key":"89044","unstructured":"AMADO, Jo\u00e3o. A T\u00e9cnica de An\u00e1lise do Conte\u00fado. Revista Refer\u00eancia, v.5, nov. 2000, p. 53 \u2013 63."},{"key":"89045","unstructured":"BAKHTIN, M. M.; VOLOCH\u00cdNOV, V. N. Marxismo e filosofia da linguagem. 2. ed. S\u00e3o Paulo: Hucitec, 1988."},{"key":"89046","unstructured":"BARDIN, Laurence. An\u00e1lise do Conte\u00fado. S\u00e3o Paulo: Edi\u00e7\u00f5es 70, 2016."},{"key":"89047","unstructured":"CAGLIARI, Lu\u00eds Carlos. Alfabetiza\u00e7\u00e3o & Lingu\u00edstica. S\u00e3o Paulo: Scipione, 1998."},{"key":"89048","doi-asserted-by":"crossref","unstructured":"DINIZ-PEREIRA, J\u00falio. S\u00edntese sistem\u00e1tica de pesquisas sobre pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas no Brasil: uma an\u00e1lise da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Conceito 7 Capes (2006-2015). Ponta Grossa: Pr\u00e1xis Educativa, v. 17, e2219601, 2022, p. 1 - 29.","DOI":"10.5212\/PraxEduc.v.17.19601.032"},{"key":"89049","unstructured":"DOLZ, Joaquim.; NOVERRAZ, Mich\u00e8le.; SCHNEUWLY, Bernard. Sequ\u00eancias did\u00e1ticas para o oral e a escrita: apresenta\u00e7\u00e3o de um procedimento. In: DOLZ, Joaquim.; SCHNEUWLY, Bernard. G\u00eaneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004. p. 95-128."},{"key":"89050","unstructured":"FERREIRO, Em\u00edlia. Alfabetiza\u00e7\u00e3o em Processo. Porto Alegre: Media\u00e7\u00e3o, 1989."},{"key":"89051","doi-asserted-by":"crossref","unstructured":"FRANCO, Maria Am\u00e9lia S. 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