{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,12,5]],"date-time":"2025-12-05T15:36:58Z","timestamp":1764949018354,"version":"3.46.0"},"edition-number":"1","reference-count":0,"publisher":"RISCOS - Associa\u00e7\u00e3o Portuguesa de Riscos, Preven\u00e7\u00e3o e Seguran\u00e7a","isbn-type":[{"value":"9789899053366","type":"print"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":[],"published-print":{"date-parts":[[2025,12,5]]},"abstract":"<jats:p>A sobreviv\u00eancia dos seres vivos no planeta Terra depende da radia\u00e7\u00e3o solar, da termodin\u00e2mica da atmosfera e da din\u00e2mica da f\u00edsica das nuvens. O desequil\u00edbrio dos ecossistemas depende da forma como o ser humano observa a natureza. H\u00e1 teorias que suscitam debate no que respeita \u00e0s altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas. A ci\u00eancia deve motivar os cidad\u00e3os a respeitar a qualidade do ar e a evitar danos, procurando reduzir a pegada energ\u00e9tica. A escola, como ponte da forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os, deve estar preparada para uma educa\u00e7\u00e3o face ao risco. \u00c9 nesta perspetiva que surge este trabalho, suportado num curso de forma\u00e7\u00e3o espec\u00edfica para a forma\u00e7\u00e3o de professores. Estando presentes v\u00e1rios grupos de ensino, foi poss\u00edvel e enriquecedor trabalhar com a teoria dispon\u00edvel que fez a ponte para a interpreta\u00e7\u00e3o f\u00edsica de in\u00fameras quest\u00f5es problema. A este respeito, todas essas quest\u00f5es foram trabalhadas com partilhas de ponto de vista, ideias e racioc\u00ednio cr\u00edtico, na procura da solu\u00e7\u00e3o, baseada numa perspetiva de uma sensibiliza\u00e7\u00e3o ambiental e cidadania, como abordagem cient\u00edfica e experimental. A longa experi\u00eancia de cada participante enriqueceu diversos debates.<\/jats:p>","DOI":"10.34037\/978-989-9053-36-6_19_11","type":"book-chapter","created":{"date-parts":[[2025,12,5]],"date-time":"2025-12-05T15:35:10Z","timestamp":1764948910000},"page":"309-338","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Forma\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de conhecimento cient\u00edfico para professores: estudo de caso"],"prefix":"10.34037","author":[{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-4311-6209","authenticated-orcid":false,"given":"M\u00e1rio","family":"Talaia","sequence":"first","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0000-0003-0291-209X","authenticated-orcid":false,"given":"Carla","family":"Vig\u00e1rio","sequence":"additional","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0009-0008-6081-7553","authenticated-orcid":false,"given":"In\u00eas","family":"Sousa","sequence":"additional","affiliation":[]},{"ORCID":"https:\/\/orcid.org\/0009-0003-9108-9978","authenticated-orcid":false,"given":"Eduardo","family":"Figueiredo","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"19856","published-online":{"date-parts":[[2025,12,5]]},"container-title":["Estudos Cind\u00ednicos","Riscos, \u00c1gua e Sociedade. Din\u00e2micas socioambientais em contextos de incerteza"],"original-title":[],"deposited":{"date-parts":[[2025,12,5]],"date-time":"2025-12-05T15:35:13Z","timestamp":1764948913000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/www.riscos.pt\/wp-content\/uploads\/2018\/SEC\/19\/eBock_SEC_RAS_Cap11.pdf"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2025,12,5]]},"ISBN":["9789899053366"],"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.34037\/978-989-9053-36-6_19_11","relation":{},"ISSN":["2184-5727"],"issn-type":[{"value":"2184-5727","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2025,12,5]]}}}