{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2023,7,2]],"date-time":"2023-07-02T04:11:16Z","timestamp":1688271076261},"reference-count":0,"publisher":"South Florida Publishing LLC","issue":"3","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["Braz. J. Hea. Rev."],"abstract":"<jats:p>A abordagem som\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o reconhece o corpo como fonte de conhecimento, designadamente pelas linguagens est\u00e9ticas que engloba (Boal, 2009). J\u00e1 o reconhecimento do valor da corporeidade pelo sistema educativo encontra express\u00e3o na disciplina de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (EF) que acompanha o aluno ao longo de toda a escolaridade obrigat\u00f3ria. Este estudo teve como objetivo analisar o valor atribu\u00eddo pelos alunos a uma experi\u00eancia pedag\u00f3gica no \u00e2mbito da est\u00e9tica do desporto atrav\u00e9s da EF. Participaram no estudo 27 alunos de uma turma do ensino secund\u00e1rio, uma estudante-estagi\u00e1ria, um professor orientador e uma expertise na \u00e1rea da est\u00e9tica do desporto.\u00a0 Recorreu-se \u00e0 metodologia qualitativa pela aplica\u00e7\u00e3o de entrevistas semiestruturadas individuais e cinco grupos focais, observa\u00e7\u00e3o participante, complementados com o di\u00e1rio de bodo da professora (investigadora). A an\u00e1lise da informa\u00e7\u00e3o recolhida permitiu compreender a exist\u00eancia de uma altera\u00e7\u00e3o das perspetivas dos alunos sobre quest\u00f5es da est\u00e9tica do desporto. Estes passaram a identificar movimentos fluidos, coordenados e ritmados, o que lhes permitiu melhorar a execu\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, assim como a capacidade de observa\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de movimentos, aportando grandes benef\u00edcios nos processos de interajuda nas corre\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas e compreens\u00e3o dos comportamentos t\u00e1ticos da equipa. O trabalho em equipa tamb\u00e9m saiu refor\u00e7ado. Os alunos revelaram ainda que, presentemente, quando assistem a uma competi\u00e7\u00e3o desportiva prestam mais aten\u00e7\u00e3o ao detalhe e \u00e0 din\u00e2mica das tarefas em equipa.<\/jats:p>","DOI":"10.34119\/bjhrv6n3-025","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2023,5,16]],"date-time":"2023-05-16T02:14:43Z","timestamp":1684203283000},"page":"8672-8684","source":"Crossref","is-referenced-by-count":0,"title":["Educar para a sensibilidade est\u00e9tica: uma experi\u00eancia pedag\u00f3gica em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica"],"prefix":"10.34119","volume":"6","author":[{"given":"Jhessica Tracy Ara\u00fajo de Oliveira","family":"Monteiro","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Teresa Oliveira","family":"Lacerda","sequence":"additional","affiliation":[]},{"given":"Paula Maria Fazendeiro","family":"Batista","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"30764","published-online":{"date-parts":[[2023,5,5]]},"container-title":["Brazilian Journal of Health Review"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/ojs.brazilianjournals.com.br\/ojs\/index.php\/BJHR\/article\/download\/59451\/43025","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/ojs.brazilianjournals.com.br\/ojs\/index.php\/BJHR\/article\/download\/59451\/43025","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2023,7,1]],"date-time":"2023-07-01T22:18:25Z","timestamp":1688249905000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/ojs.brazilianjournals.com.br\/ojs\/index.php\/BJHR\/article\/view\/59451"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2023,5,5]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"3","published-online":{"date-parts":[[2023,5,2]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.34119\/bjhrv6n3-025","relation":{},"ISSN":["2595-6825"],"issn-type":[{"value":"2595-6825","type":"electronic"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2023,5,5]]}}}