{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2025,10,15]],"date-time":"2025-10-15T18:11:58Z","timestamp":1760551918739},"reference-count":0,"publisher":"Sociedade Civil Educacional Tuiuti Limitada","issue":"48","license":[{"start":{"date-parts":[[2023,3,27]],"date-time":"2023-03-27T00:00:00Z","timestamp":1679875200000},"content-version":"unspecified","delay-in-days":0,"URL":"http:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by-nc\/4.0"}],"content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["CAD PESQ: PENSAMEN EDUC"],"abstract":"<jats:p>Como formar o professor para desenvolver a doc\u00eancia no ensino superior e na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, considerando as transforma\u00e7\u00f5es digitais, os desafios e as potencialidades de uma realidade hiperconectada numa era de hiperintelig\u00eancia? A partir desta problem\u00e1tica e, com o objetivo de compreender como formar o professor para a Doc\u00eancia OnLIFE, o percurso da pesquisa-desenvolvimento-forma\u00e7\u00e3o, vai se constituindo fundamentado no m\u00e9todo cartogr\u00e1fico de pesquisa-interven\u00e7\u00e3o. Nesse contexto, o artigo apresenta a constru\u00e7\u00e3o de um programa de forma\u00e7\u00e3o docente que tem in\u00edcio como extens\u00e3o e se aprofunda e amplia como especializa\u00e7\u00e3o, num processo de inventividade e inova\u00e7\u00e3o curricular e metodol\u00f3gica. Problematiza as compet\u00eancias necess\u00e1rias \u00e0 doc\u00eancia na contemporaneidade, propondo a Rede de Compet\u00eancias para a Doc\u00eancia OnLIFE, as quais s\u00e3o organizadas por dimens\u00f5es da forma\u00e7\u00e3o docente, apresentadas como os 5D\u2019s da Forma\u00e7\u00e3o Docente OnLIFE. As compet\u00eancias organizadas nas dimens\u00f5es, s\u00e3o articuladas a partir da concep\u00e7\u00e3o de um curr\u00edculo em rede. Como resultados apresenta metodologias e pr\u00e1ticas inventivas e conclui com a proposi\u00e7\u00e3o de uma doc\u00eancia OnLIFE.&#x0D;\n\u00a0&#x0D;\nPalavras-chave&#x0D;\ncultura h\u00edbrida e multimodal, metodologias inventivas, forma\u00e7\u00e3o de professores, educa\u00e7\u00e3o onlife<\/jats:p>","DOI":"10.35168\/2175-2613.utp.pens_ed.2023.vol18.n48.pp10-35","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2023,3,29]],"date-time":"2023-03-29T17:15:18Z","timestamp":1680110118000},"page":"10-35","source":"Crossref","is-referenced-by-count":1,"title":["Inventividade e inova\u00e7\u00e3o curricular e metodol\u00f3gica na forma\u00e7\u00e3o de professores do ensino superior para a doc\u00eancia onlife"],"prefix":"10.35168","volume":"18","author":[{"given":"Eliane","family":"Schlemmer","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Doroteia","family":"Frank Kersch","sequence":"first","affiliation":[]}],"member":"20422","published-online":{"date-parts":[[2023,3,27]]},"container-title":["CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/interin.utp.br\/index.php\/a\/article\/download\/3031\/2508","content-type":"application\/pdf","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"},{"URL":"https:\/\/interin.utp.br\/index.php\/a\/article\/download\/3031\/2508","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"similarity-checking"}],"deposited":{"date-parts":[[2023,4,3]],"date-time":"2023-04-03T18:31:10Z","timestamp":1680546670000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/interin.utp.br\/index.php\/a\/article\/view\/3031"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2023,3,27]]},"references-count":0,"journal-issue":{"issue":"48","published-online":{"date-parts":[[2023,3,29]]}},"URL":"https:\/\/doi.org\/10.35168\/2175-2613.utp.pens_ed.2023.vol18.n48.pp10-35","relation":{},"ISSN":["2175-2613","1980-9700"],"issn-type":[{"value":"2175-2613","type":"electronic"},{"value":"1980-9700","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2023,3,27]]}}}