{"status":"ok","message-type":"work","message-version":"1.0.0","message":{"indexed":{"date-parts":[[2026,1,22]],"date-time":"2026-01-22T15:13:24Z","timestamp":1769094804146,"version":"3.49.0"},"reference-count":0,"publisher":"Organizacion de Estados Iberoamericanos","content-domain":{"domain":[],"crossmark-restriction":false},"short-container-title":["RIEOEI"],"abstract":"<jats:p>A educa\u00e7\u00e3o para a cidadania tem sido uma preocupa\u00e7\u00e3o dos pedagogos, das sociedades e dos sistemas educativos atrav\u00e9s dos tempos, embora a designa\u00e7\u00e3o assumida nem sempre tenha sido esta (express\u00f5es como educa\u00e7\u00e3o c\u00edvica; forma\u00e7\u00e3o pessoal e social foram utilizadas para designar uma \u00e1rea pr\u00f3xima da educa\u00e7\u00e3o para a cidadania, em Portugal). Este artigo enfatiza a pertin\u00eancia e a necessidade de reflectir e promover a educa\u00e7\u00e3o para a cidadania na actualidade, em v\u00e1rios contextos, particularmente na escola, e de v\u00e1rias formas (disciplinar, transdisciplinar e interdisciplinar). Destaca-se e debate-se ainda um conjunto de oito tem\u00e1ticas, que dever\u00e3o estar associadas \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da cidadania, bem como uma metodologia de natureza construtivista que inclua estrat\u00e9gias que mobilizem os dom\u00ednios cognitivos; afectivo-motivacional; social e comportamental, nas diferentes etapas de desenvolvimento de crian\u00e7as, adolescentes e adultos. Assim, os grandes oito temas da cidadania sugeridos s\u00e3o as concep\u00e7\u00f5es, atitudes e comportamentos referentes aos seguintes aspectos: o Estado e a nacionalidade; a religi\u00e3o e as diferentes manifesta\u00e7\u00f5es religiosas; as rela\u00e7\u00f5es do ser humano com a natureza e a organiza\u00e7\u00e3o socioecon\u00f3mica; a estrutura e o papel da fam\u00edlia, juntamente com os pap\u00e9is associados ao g\u00e9nero; os aspectos relacionados com a sa\u00fade e a seguran\u00e7a; as diferentes ra\u00e7as, etnias e culturas; a civilidade, a conviv\u00eancia social e regula\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es interpessoais; e finalmente o modo de utiliza\u00e7\u00e3o das tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o.<\/jats:p>","DOI":"10.35362\/rie530566","type":"journal-article","created":{"date-parts":[[2020,2,19]],"date-time":"2020-02-19T04:52:37Z","timestamp":1582087957000},"page":"185-202","source":"Crossref","is-referenced-by-count":6,"title":["A educa\u00e7\u00e3o para a cidadania no s\u00e9culo XXI"],"prefix":"10.35362","volume":"53","author":[{"given":"Maria Jos\u00e9 D.","family":"Martins","sequence":"first","affiliation":[]},{"given":"Maria Jo\u00e3o","family":"Mogarro","sequence":"additional","affiliation":[]}],"member":"16116","published-online":{"date-parts":[[2010,5,1]]},"container-title":["Revista Iberoamericana de Educaci\u00f3n"],"original-title":[],"link":[{"URL":"https:\/\/rieoei.org\/RIE\/article\/download\/566\/1064","content-type":"unspecified","content-version":"vor","intended-application":"text-mining"}],"deposited":{"date-parts":[[2026,1,21]],"date-time":"2026-01-21T22:42:57Z","timestamp":1769035377000},"score":1,"resource":{"primary":{"URL":"https:\/\/rieoei.org\/RIE\/article\/view\/566"}},"subtitle":[],"short-title":[],"issued":{"date-parts":[[2010,5,1]]},"references-count":0,"URL":"https:\/\/doi.org\/10.35362\/rie530566","relation":{},"ISSN":["1681-5653","1022-6508"],"issn-type":[{"value":"1681-5653","type":"electronic"},{"value":"1022-6508","type":"print"}],"subject":[],"published":{"date-parts":[[2010,5,1]]}}}